A. | 甲運動時的加速度為-1 m/s2 | |
B. | 乙運動時的加速度為4 m/s2 | |
C. | 從開始計時到甲、乙速度相同的過程中,甲的位移為250 m,乙的位移為50 m | |
D. | 甲、乙沿相反方向運動 |
分析 由v-t圖象的斜率可求得加速度,由圖象與時間軸圍成的面積可知兩物體通過的位移關(guān)系.根據(jù)速度的正負(fù)分析物體的運動方向.
解答 解:A、由v-t圖象的斜率表示加速度,由圖可得,甲運動時的加速度為 a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{20-30}{10}$=-1m/s2,故A正確;
B、由圖可知,乙運動時的加速度為 a′=$\frac{△v′}{△t′}$=$\frac{20-0}{10-5}$=4m/s2,故B正確;
C、t=10s時,兩圖象相交,說明此時兩物體的速度相同,甲的位移為 x1=$\frac{1}{2}$×(20+30)×10=250m,乙的位移為 x2=$\frac{1}{2}$×20×(10-5)=50m,故C正確
D、由圖可知,兩物體的速度均沿正方向,故方向相同,故D錯誤;
故選:ABC
點評 對于速度時間圖象要明確以下幾點:
(1)每一點的坐標(biāo)表示該時刻物體的速度;(2)圖象的斜率表示物體的加速度;(3)圖象與時間軸圍成的面積表示物體在這段時間內(nèi)通過的位移.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物塊接觸彈簧后立即做減速運動 | |
B. | 物塊接觸彈簧后先加速后減速 | |
C. | 當(dāng)彈簧壓縮量最大時,物塊的速度等于零 | |
D. | 當(dāng)物塊的加速度為零時,它的速度達(dá)到最大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫建立物理模型法 | |
B. | 根據(jù)速度的定義式,當(dāng)△t非常小時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運用了極限思維法 | |
C. | 伽利略為了探究自由落體的規(guī)律,將落體實驗轉(zhuǎn)化為著名的“斜面實驗”,這運用了類比法 | |
D. | 在比較兩個物體運動快慢進(jìn)而定義速度時,相同時間比較位移,相同位移比較時間,這里運用了控制變量法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
U(V) | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
I(A) | 0 | 0.17 | 0.30 | 0.39 | 0.45 | 0.49 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 勻加速直線運動是加速度越來越大的直線運動 | |
B. | 勻減速直線運動是加速度越來越小的直線運動 | |
C. | 勻變速直線運動是加速度不變的直線運動 | |
D. | 在勻變速直線運動中,如果加速度與初速度方向相同,則是勻加速直線運動;如果加速度與初速度方向相反,則是勻減速直線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 沿斜面3滑行時,物塊的加速度最大 | |
B. | 沿斜面2滑行時,物塊的滑行時間最短 | |
C. | 沿斜面2滑行時,物塊到達(dá)斜面底端時的速度最大 | |
D. | 沿斜面1、3滑行時,物塊到達(dá)斜面底端時的速度一樣大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球靜止時彈簧的彈力大小為0.75mg | |
B. | 小球靜止時細(xì)繩的拉力大小為0.8mg | |
C. | 細(xì)繩燒斷瞬間小球的加速度立即變?yōu)間 | |
D. | 細(xì)繩燒斷瞬間小球的加速度立即變1.25g |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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