【題目】如圖所示,實線表示某電場的電場線,過O點的虛線MN與電場線垂直,兩個相同的帶負電的粒子P、Q分別從A、B兩點以相同的初速度開始運動,速度方向垂直于MN,且都能從MN左側經(jīng)過O點.設粒子P、Q在A、B兩點的加速度大小分別為a1和a2,電勢能分別為和,以過O點時的速度大小分別為v1和v2,到達O點經(jīng)過的時間分別為t1和t2.粒子的重力不計,則()
A.B.C.D.
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,由粗細均勻、同種金屬導線構成的正方形線框abcd放在光滑的水平桌面上,線框邊長為L,其中ab段的電阻為R.在寬度也為L的區(qū)域內存在著磁感應強度為B的勻強磁場,磁場的方向豎直向下.線框在水平拉力的作用下以恒定的速度v通過勻強磁場區(qū)域,線框始終與磁場方向垂直且無轉動.求:
(1)在線框的cd邊剛進入磁場時,bc邊兩端的電壓Ubc;
(2)為維持線框勻速運動,水平拉力的大小F;
(3)在線框通過磁場的整個過程中,bc邊金屬導線上產(chǎn)生的熱量Qbc.
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【題目】“憤怒的小鳥”是按物理規(guī)律設置的一款游戲。如圖所示,用彈槍將一只質量的鳥從水平地面發(fā)射,彈槍釋放的彈性勢能為,該鳥運動到離地的最高點時發(fā)生爆炸,變?yōu)槿毁|量為的小鳥,分別擊中水平地面上的三只小豬。爆炸之后瞬間三只小鳥速度均沿同一水平方向,且中間的一只小鳥的速度和爆炸前沒有區(qū)別,落地的時候離發(fā)射處最近的和最遠的小鳥相距為,不計空氣阻力。求:
(1)爆炸前鳥的速度多大?
(2)中間小鳥落地時的速度的大小方向;
(3)爆炸使小鳥們的動能增加了多少?
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【題目】如圖所示,一質量為m的人站在傾角為的自動扶梯的水平踏板上,隨扶梯一起沿扶梯斜向上先勻加速運動,后勻速運動。重力加速度大小為g。下列說法正確的是
A.在勻加速運動階段,人受到的支持力大于mg
B.在勻加速運動階段,人受到的靜摩擦力為零
C.在勻速運動階段,人受到的合力不為零
D.在勻速運動階段,人受到的支持力大小為 mgcos
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【題目】如圖所示,一質量m=1kg的小滑塊(視為質點)在水平恒力作用下從水平臺面上的A點由睜止開始向右運動,經(jīng)時間t=s到達B點時撤去該恒力,滑塊繼續(xù)向右滑行,從C點離開臺面,落到斜面上的D點。已知斜面與豎直線OC的夾角θ=60°,BC=OC=OD=L=0.3m,滑塊與臺面間的動摩擦因數(shù),取g=10m/s2,空氣阻力不計。求:
(1)滑塊到達C點時的速度大小vc;
(2)該水平恒力的大小F以及A、B兩點間的距離x。
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【題目】如圖所示,在xoy平面內第二象限的某區(qū)域存在一個矩形勻強磁場區(qū),磁場方向垂直xoy平面向里,邊界分別平利于x軸和y軸一電荷量為e、質量為m的電子,從坐標原點為O以速度v0射入第二象限,速度方向與y軸正方向成45°角,經(jīng)過磁場偏轉后,通過P(0,a)點,速度方向垂直于y軸,不計電子的重力。
(1)若磁場的磁感應強度大小為B0,求電子在磁場中運動的時間t;
(2)為使電子完成上述運動,求磁感應強度的大小應滿足的條件;
(3)若電子到達y軸上P點時,撤去矩形勻強磁場,同時在y軸右側加方向垂直xoy平面向里的勻強磁場,磁感應強度大小為B1,在y軸左側加方向垂直xoy平面向里的勻強磁場,電子在第(k+1)次從左向右經(jīng)過y軸(經(jīng)過P點為第1次)時恰好通過坐標原點。求y軸左側磁場磁感應強度大小B2及上述過程電子的運動時間t。
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【題目】如圖所示,A、B兩小球由繞過輕質定滑輪的細線相連,A放在固定的光滑斜面上,B、C兩小球在豎直方向上通過勁度系數(shù)為k的輕質彈簧相連,C球放在水平地面上。現(xiàn)用手控制住A球,并使細線剛剛拉直但無拉力作用,并保證滑輪左側細線豎直、右側細線與斜面平行。已知A球的質量為4m,B、C球的質量均為m,重力加速度為g,細線與滑輪之間的摩擦不計,開始時整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)。釋放A球后,A球沿斜面下滑至速度最大時C球恰好離開地面,不計空氣阻力,在這一過程中A球始終在斜面上。 下列說法正確的是( )
A.C球剛離開地面時,B球的加速度最大B.釋放A球的瞬間,B球的加速度為0.4g
C.A球達到的最大速度為D.B球達到的最大速度為
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【題目】如圖所示,兩個圓心都在O點的同心圓半徑分別為r和r,兩圓之間存在方向垂直于紙面向里的勻強磁場,磁感應強度為B。質量為m、帶電量為+q的粒子經(jīng)加速電場從靜止加速后恰好從外圓邊界的P點沿外圓切線射入磁場區(qū)域,經(jīng)磁場偏轉后恰好經(jīng)過內圓的Q點,P、O連線垂直于Q、O連線。不計粒子的重力。求:
(1)粒子在磁場中運動的速率和時間;
(2)使該粒子在磁場中做完整的圓周運動,加速電壓的取值范圍。
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