如圖所示，一質(zhì)量為m的物體恰能在一個(gè)質(zhì)量為M的斜面體上沿斜面勻速下滑．現(xiàn)用一與斜面成a角的推力推此物體（如圖所示），使物體沿斜面加速下滑，則斜面受地面的摩擦力f和支持力N


  1. A.
    摩擦力為零
  2. B.
    摩擦力方向水平向左
  3. C.
    支持力N=（M+m）
  4. D.
    支持力N＞（M+m）g
AD
分析：由于質(zhì)量為m的物體恰能在一個(gè)質(zhì)量為M的斜面體上沿斜面勻速下滑，對其受力分析，可以求出動(dòng)摩擦因素和受到的各個(gè)力；再對斜面體受力分析，可以得出斜面體與地面間的摩擦力情況；當(dāng)增加一個(gè)推力F后，木塊對斜面體的壓力和摩擦力成比例增加，根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件，可以進(jìn)一步判斷摩擦力和彈力的情況．
解答：A、B、物體恰能在斜面體上沿斜面勻速下滑，對其受力分析，如圖

故根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件，有
mgsinθ-f=0
N1-mgcosθ=0
f=μN(yùn)1
解得
μ=tanθ
有F作用在物體m上時(shí)
對M受力分析，如圖

由于f′=μN(yùn)′
而μ=tanθ
故摩擦力f′和壓力N′的合力必然豎直向下，因而斜面體與地面之間無摩擦力，因而A正確，B錯(cuò)誤；
C、D、有F作用在物體m上時(shí)，物體m與斜面體之間的彈力和摩擦力均比不加力F時(shí)大，故摩擦力f′和壓力N′的合力F合一定大于mg，因而
N=Mg+F合＞（M+m）g，因而C錯(cuò)誤，D正確；
故選AD．
點(diǎn)評：本題關(guān)鍵對木塊m受力分析，求出動(dòng)摩擦因素，再對斜面體M受力分析，根據(jù)合成法求解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一質(zhì)量為m，帶電荷量為+q的小物體，在水平方向的勻強(qiáng)磁場B中，從傾角為
mg
IL
=
0.4
2×0.2
的絕緣光滑足夠長的斜面上由靜止開始下滑，求：
（1）此物體在斜面Q上運(yùn)動(dòng)的最大速度．
（2）此物體在斜面上運(yùn)動(dòng)的距離．
（3）此物體在斜面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一質(zhì)量為m=0.016kg、長L=0.5m、寬d=0.1m、電阻R=0.1Ω的矩形線圈，從h1=5m的高處由靜止開始下落，然后進(jìn)入高度為h2（h2＞L）的勻強(qiáng)磁場．下邊剛進(jìn)入磁場時(shí)，線圈正好作勻速運(yùn)動(dòng)．線圈的下邊通過磁場所經(jīng)歷的時(shí)間t=0.15s．取g=10m/s2
（1）求勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B．
（2）求線圈的下邊剛離開磁場的瞬間，線圈的加速度的大小和方向．
（3）在線圈的下邊通過磁場的過程中，線圈中產(chǎn)生的焦耳熱Q是多少？通過線圈的電荷量q是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一質(zhì)量為m的物塊恰好沿著傾角為θ的斜面勻速下滑．現(xiàn)對物塊施加一個(gè)豎直向下的恒力F．則物塊（　�。�

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如圖所示，一質(zhì)量為m的小球，用長為l的輕繩懸掛于O點(diǎn)，小球在水平恒力F的作用下，從最低點(diǎn)A點(diǎn)拉至B點(diǎn)的過程中，力F所做的功為（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，一質(zhì)量為m=1.0×10-2kg，帶電量為q=1.0×10-6C的小球，用絕緣細(xì)線懸掛在水平向右的勻強(qiáng)電場中，假設(shè)電場足夠大，靜止時(shí)懸線向左與豎直方向成37°角．小球在運(yùn)動(dòng)過程電量保持不變，重力加速度g取10m/s2．
（1）求電場強(qiáng)度E．
（2）若在某時(shí)刻將細(xì)線突然剪斷，求經(jīng)過1s時(shí)小球的速度大小v及方向．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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