A. | 雙手緩慢靠近時(shí)F1變大 | |
B. | 單腳踩紙時(shí)F2的值比雙腳并齊踩紙時(shí)大 | |
C. | 單腳踩紙時(shí)F3的值比雙腳并齊踩紙時(shí)大 | |
D. | F1,F(xiàn)2與F3一樣大 |
分析 對(duì)于F1,可以以人為研究對(duì)象,由平衡條件列式分析.對(duì)于F2,也對(duì)人由平衡條件列式分析.
解答 解:A、腳未與紙接觸時(shí),分析人的受力情況:重力G、兩臂的兩個(gè)拉力F1,如圖,根據(jù)平衡條件得知,兩個(gè)拉力F1的合力F與G大小相等、方向相反,保持不變.
設(shè)兩臂的夾角為2α,則有 2F1cosα=G,得,F(xiàn)1=$\frac{G}{2cosα}$
當(dāng)兩臂之間的夾角α減小,cosα增大,則F1減。蔄錯(cuò)誤.
B、人完全放手時(shí),人受重力G、紙的張力F2,設(shè)F2與豎直方向的夾角為β,由平衡條件知:2F2cosβ=G,F(xiàn)2=$\frac{G}{2cosβ}$
單腳踩紙時(shí)β較大,則知F2較大,即單腳踩紙時(shí)F2的值比雙腳并齊踩紙時(shí)的大,故B正確.
CD、紙對(duì)人的作用力大小為F3=G,則知單腳踩紙時(shí)F3的值與雙腳并齊踩紙時(shí)一樣大,由上知,F(xiàn)1,F(xiàn)2與F3不一樣大.故CD錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題運(yùn)用函數(shù)法分析力的變化,也可以采用圖解法,作出兩臂夾角不同時(shí)力的合成圖,直觀地分析力的變化.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小球在最高點(diǎn)時(shí)機(jī)械能最大 | B. | 小球在桌面時(shí)重力勢(shì)能最小 | ||
C. | 小球落地前瞬間具有的機(jī)械能為8J | D. | 小球落地前瞬間具有的動(dòng)能為8J |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1×10-6C | B. | 1×10-7C | C. | 1×10-8C | D. | 3×10-9C |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 角速度ωA=ωB | |
B. | 線(xiàn)速度υA<υB | |
C. | 向心加速度aA=aB | |
D. | A球的加速度aA’大于B球的加速度aB’ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可能沿軌跡①運(yùn)動(dòng) | B. | 一定沿軌跡②運(yùn)動(dòng) | C. | 可能沿軌跡③運(yùn)動(dòng) | D. | 可能沿軌跡④運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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