精英家教網(wǎng)某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象，該同學(xué)第一步探究出：當(dāng)有電流從電流表的正極流入時，指針向右偏轉(zhuǎn)．接下來該同學(xué)進(jìn)行了一系列的操作，則下列關(guān)于操作中電流表指針偏轉(zhuǎn)的描述正確的有（　�。�
A、當(dāng)把磁鐵N極向下插入線圈時，電流表指針向左偏轉(zhuǎn)B、當(dāng)把磁鐵S極向下插入線圈時，電流表指針向左偏轉(zhuǎn)C、保持磁鐵在線圈中靜止，電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)D、將磁鐵和線圈一起以同一速度向上運(yùn)動，電流表向左偏轉(zhuǎn)
分析：當(dāng)穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化時，電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流，由楞次定律判斷出感應(yīng)電流的方向，根據(jù)電流流向與電流計指針偏轉(zhuǎn)方向間的關(guān)系分析答題．
解答：解：由題意可知，當(dāng)有電流從電流表的正極流入時，指針向右偏轉(zhuǎn)，這說明：電流從哪極流入，指針向哪極偏轉(zhuǎn)；
A、當(dāng)把磁鐵N極向下插入線圈時，穿過線圈的磁場方向向下，磁通量增加，由楞次定律可知，感應(yīng)電流從負(fù)極流入，電流表指針向左偏，故A正確；
B、當(dāng)把磁鐵S極向下插入線圈時，穿過線圈的磁場方向向上，磁通量增加，由楞次定律可知，感應(yīng)電流從負(fù)接線柱流入電流表，電流表指針向右偏，故B錯誤；
C、保持磁鐵在線圈中靜止，穿過線圈的磁通量不變，不產(chǎn)生感應(yīng)電流，電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，故C正確；
D、磁鐵插入線圈后，將磁鐵和線圈一起以同一速度向上運(yùn)動，穿過線圈的磁通量不變，不產(chǎn)生感應(yīng)電流，電流表指針不偏轉(zhuǎn)，故D錯誤；
故選：AC．
點(diǎn)評：本題考查了楞次定律的應(yīng)用，掌握楞次定律是正確解題的關(guān)鍵；本題難度不大，是一道基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）在測定金屬絲電阻率的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示，用螺旋測微器測得金屬絲的直徑d=
0.730
0.730
mm．如圖乙所示，用多用電表的“×1”歐姆擋，調(diào)零后測得金屬絲阻值R=
8.0
8.0
Ω，若實(shí)驗(yàn)中測出金屬絲的長度為L，則該金屬絲電阻率的表達(dá)式ρ=
πRd2
4L
πRd2
4L
（用符號表示）．

（2）如圖丙所示，某同學(xué)用插針法測定一半圓形玻璃磚的折射率．在平鋪的白紙上垂直紙面插大頭針P1、P2確定入射光線，并讓人射光線過圓心O，在玻璃磚（圖中實(shí)線部分）另一側(cè)垂直紙面插大頭針P3，使P3擋住P1、P2的像，連接OP3．圖中MN為分界面，虛線半圓與玻璃磚對稱，B、C分別是入射光線、折射光線與圓的交點(diǎn)，AB、CD均垂直于法線并分別交法線于A、D點(diǎn)．設(shè)AB的長度為l1、AO的長度為l2，CD的長度為l3，出玻璃磚的折射率，需用刻度尺測量
l1和l3
l1和l3
（用上述所給物理量的字母表示），則玻璃磚的折射率可表示為
l1
l3
l1
l3
．
（3）某同學(xué)用如圖丁所示的裝置測定重力加速度．
①打出的紙帶如圖戊所示，實(shí)驗(yàn)時紙帶的
乙
乙
端通過夾子和重物相連接．（選填“甲”或“乙”）
②紙帶上1至9各點(diǎn)為計時點(diǎn)，由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實(shí)驗(yàn)時的重力加速度為
9.4
9.4
m/s2．
③若當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葦?shù)值為9.8m/s2，請列出測量當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹涤胁町惖囊粋�原因
紙帶和打點(diǎn)計時器間的摩擦阻力、空氣阻力
紙帶和打點(diǎn)計時器間的摩擦阻力、空氣阻力
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)研究平拋物體的運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)時，實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是
 
．
A．應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下
B．斜槽軌道必須光滑
C．斜槽軌道末端可以不水平
D．要使描出的軌跡更好地反映真實(shí)運(yùn)動，記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些
E．為了比較準(zhǔn)確地描出小球運(yùn)動的軌跡，應(yīng)該用一條曲線把所有的點(diǎn)連接起來
（2）某同學(xué)在做平拋運(yùn)動實(shí)得出如圖所示的小球運(yùn)動軌跡，a、b、c三點(diǎn)的位置在運(yùn)動軌跡上已標(biāo)出．則：（g取10m/s2） 
A、小球開始做平拋運(yùn)動的位置坐標(biāo)為x=
 
cm．y=
 
cm．
B、小球運(yùn)動到b點(diǎn)的速度為
 
m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?普陀區(qū)一模）在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中：
（1）為了能明顯地觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請在如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材中，選擇必要的器材，并在圖中用實(shí)線連接成實(shí)物電路圖．
（2）（多選）關(guān)于原、副線圈，以下說法正確的是
AC
AC

A．原線圈用的線較粗，匝數(shù)較少
B．原線圈用的線較細(xì)，匝數(shù)較少
C．副線圈用的線較細(xì)，匝數(shù)較多
D．副線圈用的線較粗，匝數(shù)較多
（3）（單選）在實(shí)驗(yàn)課快結(jié)束時，老師做了一個奇妙的“跳環(huán)實(shí)驗(yàn)”．如圖所示，她把一個帶鐵芯的線圈L、開關(guān)S和電源用導(dǎo)線連接起來后，將一金屬套環(huán)置于線圈L上，且使鐵芯穿過套環(huán)．閉合開關(guān)S的瞬間，套環(huán)立刻跳起．某同學(xué)另找來器材再重復(fù)試驗(yàn)，線圈上的套環(huán)均未動．對比老師演示的實(shí)驗(yàn)，導(dǎo)致套環(huán)未動的原因可能是
D
D

A．線圈接在了直流電源上
B．電源電壓過高
C．所選線圈的匝數(shù)過多
D．所用套環(huán)的材料與老師的不同．

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科目：高中物理 來源：2013屆江蘇省揚(yáng)州市高三下學(xué)期5月考前適應(yīng)性考試物理試卷（帶解析） 題型：計算題

（1）如圖所示，質(zhì)量與身高均相同的甲、乙兩人分別乘坐速度為0.6c和0.8c（c為光速）的飛船同向運(yùn)動．則下列說法中正確的是         

A．乙觀察到甲身高變高
B．甲觀察到乙身高不變
C．若甲向乙揮手，則乙觀察到甲動作變快
D．若甲向乙發(fā)出一束光進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，則乙觀察到該光束的傳播速度為0.2c
（2）如圖所示，實(shí)線是一列簡諧橫波在t時刻的波形圖，虛線是在t時刻后時刻的波形圖．已知 ，若波速為15m/s，則質(zhì)點(diǎn)M在t時刻的振動方向?yàn)?u>          ；則在時間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)M通過的路程為         m．

（3）某同學(xué)用如圖所示裝置測量某種液體的折射率，首先在緊貼著容器邊緣豎直插入一根長刻度尺，零刻度線在A端，當(dāng)容器中沒有液體時，該同學(xué)在圖示位置只能看到標(biāo)尺上的P點(diǎn)，當(dāng)容器中正好裝滿液體時，剛好觀察到零刻度線，已知圓柱形容器的直徑d=12cm，高h=16cm，P點(diǎn)的刻度值L=7cm，求該透明液體的折射率．

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科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高三下學(xué)期5月考前適應(yīng)性考試物理試卷（解析版） 題型：計算題

（1）如圖所示，質(zhì)量與身高均相同的甲、乙兩人分別乘坐速度為0.6c和0.8c（c為光速）的飛船同向運(yùn)動．則下列說法中正確的是         

A．乙觀察到甲身高變高

B．甲觀察到乙身高不變

C．若甲向乙揮手，則乙觀察到甲動作變快

D．若甲向乙發(fā)出一束光進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，則乙觀察到該光束的傳播速度為0.2c

（2）如圖所示，實(shí)線是一列簡諧橫波在t時刻的波形圖，虛線是在t時刻后時刻的波形圖．已知 ，若波速為15m/s，則質(zhì)點(diǎn)M在t時刻的振動方向?yàn)?u>          ；則在時間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)M通過的路程為         m．

（3）某同學(xué)用如圖所示裝置測量某種液體的折射率，首先在緊貼著容器邊緣豎直插入一根長刻度尺，零刻度線在A端，當(dāng)容器中沒有液體時，該同學(xué)在圖示位置只能看到標(biāo)尺上的P點(diǎn)，當(dāng)容器中正好裝滿液體時，剛好觀察到零刻度線，已知圓柱形容器的直徑d=12cm，高h=16cm，P點(diǎn)的刻度值L=7cm，求該透明液體的折射率．

 

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同步練習(xí)冊答案