【題目】如圖所示,光滑水平面上放置兩長(zhǎng)度相同,質(zhì)量分別為M1和M2的木板P,Q,在木板的左端各有一大小、形狀、質(zhì)量完全相同的物塊a和b,木板和物塊均處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)對(duì)物塊a和b分別施加水平恒力F1和F2,使它們向右運(yùn)動(dòng)至物塊與木板分離時(shí),P,Q的速度分別為Vl,V2,物塊a,b相對(duì)地面的位移分別為Sl,S2,已知兩物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,下列判斷正確的是( )
A. 若F1=F2,M1>M2,則Vl>V2,Sl=S2
B. 若F1=F2,M1<M2,則Vl>V2,Sl>S2
C. 若F1>F2,M1=M2,則Vl<V2,Sl>S2
D. 若F1<F2,M1=M2,則Vl>V2,Sl>S2
【答案】BD
【解析】
AB、首先看時(shí)情況:由題得到a、b所受的摩擦力大小是相等的,因此a、b加速度相同,設(shè)a、b加速度大小為a,對(duì)于P、Q滑動(dòng)摩擦力即為它們的合力,設(shè)P的加速度大小為a1,Q的加速度大小為a2,根據(jù)牛頓第二定律得:,,其中m為物塊a和b的質(zhì)量,設(shè)板的長(zhǎng)度為L,它們向右都做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),當(dāng)物塊與木板分離時(shí):a與P的相對(duì)位移為:,b與Q的相對(duì)位移為:,P的速度為:,Q的速度為:,物塊a相對(duì)地面的位移分別為:,物塊b相對(duì)地面的位移分別為:, 若,則有,所以得:, ,;若,則有,所以得:,,,故A錯(cuò)誤,B正確;
C、若、,根據(jù)受力分析和牛頓第二定律的:則a的加速度大于b的加速度,即,由于,所以P、Q加速度相同,設(shè)P、Q加速度為a,它們向右都做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),當(dāng)物塊與木板分離時(shí):a與P的相對(duì)位移為:, b與Q的相對(duì)位移為:,由于,所以得:,P的速度為:,Q的速度為:,物塊a相對(duì)地面的位移分別為:,物塊b相對(duì)地面的位移分別為:, 則,,故C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)C選項(xiàng)分析得:若、,則有,得, ,故D正確;
故選BD。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示A、B兩個(gè)物體疊放在一起,靜止在粗糙水平地面上,B與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.1,A與B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.2.已知物體A的質(zhì)量m=2kg,物體B的質(zhì)量M=3kg,重力加速度g取10m/s2.現(xiàn)對(duì)物體B施加一個(gè)水平向右的恒力F,為使物體A與物體B相對(duì)靜止,則恒力的最大值是(物體間的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力)( 。
A. 20N B. 15N C. 10N D. 5N
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一定質(zhì)量的理想氣體處于標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下的體積為V0,分別經(jīng)過(guò)三個(gè)不同的過(guò)程使體積都增大到2V.
①等溫膨脹變?yōu)?/span>2V0,再等容升壓使其恢復(fù)成一個(gè)大氣壓,總共吸收熱量為Q1;
②等壓膨脹到2V0,吸收的熱量為Q2;
③先等容降壓到0.5個(gè)大氣壓,再等壓膨脹到2V0;最后等容升壓恢復(fù)成一個(gè)大氣壓,總共吸收熱量為Q3,
則Q1,Q2,Q3的大小關(guān)系是( )
A. Q1 =Q2 =Q3 B. Q1>Q2>Q3
C. Q1<Q2<Q3 D. Q2>Q1>Q3
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為皮帶傳輸裝置示意圖的一部分,傳送帶與水平地面的傾角θ=37,A、B兩端相距5.0m,質(zhì)量為M =10kg的物體以v0=6.0m/s的速度沿AB方向從A端滑上傳送帶,物體與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)處處相同,均為0.5.傳送帶順時(shí)針運(yùn)轉(zhuǎn)的速度為v ,(g=10N/kg,sin37=0.6cos37=0.8)求:
(1)若傳送帶速度v=6.0m/s,物體從A點(diǎn)到達(dá)B點(diǎn)所需的時(shí)間;
(2)若傳送帶速度v=4.0m/s,物體從A點(diǎn)到達(dá)B點(diǎn)所需的時(shí)間又是多少;
(3)若物體與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)處處為0.8,且傳送帶順時(shí)針運(yùn)轉(zhuǎn)的速度v=6.0m/s,求物體從A點(diǎn)到達(dá)B點(diǎn)所需的時(shí)間;
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】氣墊導(dǎo)軌(如圖甲)工作時(shí),空氣從導(dǎo)軌表面的小孔噴出,使滑塊不與導(dǎo)軌表面直接接觸,大大減小了滑塊運(yùn)動(dòng)時(shí)的阻力。為了研究動(dòng)能與做功的關(guān)系,在水平氣墊導(dǎo)軌上放置一個(gè)滑塊,用橡皮筋對(duì)靜止滑塊做功。實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程如下:
(1)選用同樣的橡皮筋,并在每次實(shí)驗(yàn)中使橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度保持一致。當(dāng)用1條橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對(duì)滑塊做功為W,用2條、3條、……橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、……實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對(duì)滑塊做的功分別是2W、3W……;
(2)通過(guò)數(shù)字計(jì)時(shí)器,讀出滑塊被皮筋做功后獲得的速度v1、v2、v3、……;
(3)做出W-v草圖;
(4)分析W-v圖像。如果W-v圖像是一條直線(xiàn),表明∝v;如果不是直線(xiàn),可考慮是否存在W∝v2、W∝等關(guān)系。一位同學(xué)記錄下橡皮筋做功與速度的大小,該同學(xué)又算出了v2的數(shù)據(jù),如下表所示。請(qǐng)?jiān)诮o出的坐標(biāo)系中,描點(diǎn)作出圖象。
功 | ||
1W | 0.66 | 0.43 |
2W | 0.94 | 0.88 |
3W | 1.13 | 1.27 |
4W | 1.31 | 1.73 |
5W | 1.45 | 2.09 |
由此實(shí)驗(yàn)可以得出:在初速度為0的條件下,__________與____________是成正比的。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)某同學(xué)利用圖(a)所示實(shí)驗(yàn)裝置即數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車(chē)加速度a與鉤碼的質(zhì)量m的對(duì)應(yīng)關(guān)系圖,如圖(b)所示,實(shí)驗(yàn)中小車(chē)(含發(fā)射器)的質(zhì)量為200g,實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇了不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩和輕定滑輪,小車(chē)的加速度由位移傳感器及與之相連的計(jì)算機(jī)得到,回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)該同學(xué)的結(jié)果,小車(chē)的加速度與鉤碼的質(zhì)量成 (填“線(xiàn)性”或“非線(xiàn)性”)的關(guān)系。
(2)由圖(b)可知,圖線(xiàn)不經(jīng)過(guò)遠(yuǎn)點(diǎn),可能的原因是 。
(3)若利用本實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證“在小車(chē)質(zhì)量不變的情況下,小車(chē)的加速度與作用力成正比”的結(jié)論,并直接以鉤碼所受重力mg作為小車(chē)受到的合外力,則實(shí)驗(yàn)中應(yīng)采取的改進(jìn)措施是 ,鉤碼的質(zhì)量應(yīng)滿(mǎn)足的條件是 。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲為應(yīng)用于機(jī)場(chǎng)和火車(chē)站的安全檢查儀,用于對(duì)旅客的行李進(jìn)行安全檢查。其傳送裝置可簡(jiǎn)化為如圖乙模型,緊繃的傳送帶始終保持v=1m/s的恒定速率運(yùn)行。旅客把行李無(wú)初速度地放在A處,設(shè)行李與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1,A、B間的距離為2m,g取10m/s2。若乘客把行李放到傳送帶的同時(shí)也以v=1m/s的恒定速率平行于傳送帶運(yùn)動(dòng)到B處取行李,則( )
A. 乘客與行李同時(shí)到達(dá)B處
B. 乘客提前0.5s到達(dá)B處
C. 行李提前0.5s到達(dá)B處
D. 若傳送帶速度足夠大,行李最快也要2s才能到達(dá)B處
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,輕質(zhì)不可伸長(zhǎng)的晾衣繩兩端分別固定在豎直桿M、N上的a、b兩點(diǎn),懸掛衣服的衣架鉤是光滑的,掛于繩上處于靜止?fàn)顟B(tài).如果只人為改變一個(gè)條件,當(dāng)衣架靜止時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 繩的右端上移到b′,繩子拉力不變
B. 將桿N向右移一些,繩子拉力變大
C. 繩的兩端高度差越小,繩子拉力越小
D. 若換掛質(zhì)量更大的衣服,則衣服架懸掛點(diǎn)右移
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)為了測(cè)量滑塊和水平放置的長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù),采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知滑塊的質(zhì)量為m1,托盤(pán)的質(zhì)量為m2,重力加速度為g
(1)不計(jì)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器與紙帶間的摩擦力,本實(shí)驗(yàn)________(填“需要”或“不需要”)使滑塊的質(zhì)量遠(yuǎn)大于托盤(pán)及砝碼的質(zhì)量;
(2)若砝碼的總質(zhì)量為m3,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上相鄰兩點(diǎn)之間的間隔相同,則滑塊和長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為____________。
(3)若砝碼的總質(zhì)量為m4,由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上的點(diǎn)求得滑塊做勻加速運(yùn)動(dòng)的加速度大小為a,則滑塊和長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為_______。
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