【題目】為了測量兩個質(zhì)量不等的沙袋的質(zhì)量,由于沒有直接測量工具,某實驗小組應(yīng)用下列器材測量:輕質(zhì)定滑輪(質(zhì)量和摩擦可以忽略)、砝碼一套(總質(zhì)量m=0.5kg)、細線、米尺、秒表,根據(jù)已學(xué)過的物理知識,改變實驗條件進行多次測量,選擇合適的變量得到線性關(guān)系,作出圖象并根據(jù)圖象的斜率和截距求出沙袋的質(zhì)量。操作如下:

1)實驗裝置如圖,設(shè)左右兩邊沙袋的質(zhì)量分別為m1、m2。

2)從m中取出質(zhì)量為的砝碼放在左邊的沙袋中,剩余砝碼都放在右邊沙袋中,發(fā)現(xiàn)m1下降 m2上升。

3)用米尺測出沙袋m1從靜止下降的距離h,用秒表測出沙袋m1下降的時間t,則可知沙袋的加速度大小為a =______。

4)改變,測量相應(yīng)的加速度a,得到多組a的數(shù)據(jù),作出_____(填)圖線。

5)若求得圖線的斜率k=4m/kg·s2,截距b=2m/s2,(g=10m/s2則沙袋的質(zhì)量m1=_____kgm2=_____kg。

【答案】 3 1.5

【解析】(3)根據(jù)勻變速直線運動的位移時間公式: ,解得加速度為: 。

(4)(5)根據(jù)牛頓第二定律得:對m1和砝碼:(m1+m′)g-T=(m1+m′)a,對m2和砝碼:T-(m2+m-m′)g=(m2+m-m′)a,聯(lián)立解得: 所以作“am′”圖線,圖線的斜率: ,圖線的截距: ,將kb、m代入計算,解得m1=3kg,m2=1.5kg。

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖甲所示的裝置通過研究重錘的落體運動來驗證機械能守恒定律.已知重力加速度為 g.

(1)在實驗所需的物理量中,需要直接測量的是(單選填寫代號),通過計算得到的是(填寫代號)
A.重錘的質(zhì)量
B.重錘下落的高度
C.重錘底部距水平地面的高度
D.與下落高度對應(yīng)的重錘的瞬時速度
(2)在實驗得到的紙帶中,我們選用如圖所示的起點 O 與相鄰點之間距離約為 2mm 的紙帶來驗證機械能守恒定律.圖中A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的原始點,F(xiàn)點是第n個點.設(shè)相鄰點間的時間間隔為 T,下列表達式可以用在本實驗中計算 F 點速度vF的是
A.vF=g(nT )
B.vF=
C.vF=
D.vF=
(3)若代入圖乙中所測的數(shù)據(jù),求得 vn2在誤差范圍內(nèi)等于(用已知量和圖中測出的物理量表示),即可驗證重錘下落過程中機械能守恒.即使在操作及測量無誤的前提下,所求 也一定會略(選填“大于”或“小于”)后者的計算值,這是實驗存在系統(tǒng)誤差的必然結(jié)果.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】將一部手機調(diào)在接收信號就發(fā)出聲響并且振動的狀態(tài),然后將這部手機放在密封的玻璃罩內(nèi),當(dāng)我們抽掉玻璃罩內(nèi)的空氣后,再發(fā)出信號呼叫該手機,你可以看到( .

A.手機發(fā)出聲音同時振動

B.手機發(fā)出聲音但是不振動

C.手機沒有發(fā)出聲音也不振動

D.手機沒有發(fā)出聲音但是在振動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,a、b、c三個相同的小球,a從光滑斜面頂端由靜止開始自由下滑,同時b、c從同一高度分別開始自由下落和平拋.下列說法正確的有( )

A.重力做功大小相等
B.它們的末動能相同
C.運動過程中的重力平均功率相等
D.它們落地時重力的瞬時功率相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一物體從某一高度自由下落在直立于地面上的輕彈簧上,如下圖,在A點,物體開始與彈簧接觸,到B點時的速度為零,然后被彈回。則下列說法中正確的是:(

A. 物體從A點下降到B的過程中,動能不斷減小

B. 物體從B上升到A的過程中,動能不斷增大

C. 物體在B點時,所受合力為零

D. 物體從A下降到B以及由B上升到A的過程中,動能都是先增大后減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑軌道固定在豎直平面內(nèi),其中BCD為細管,AB只有外軌道,AB段和BC段均為半徑為R的四分之一圓。恍∏驈木嚯x水平地面高為H(未知)的管口D處靜止釋放,最后到達A點對軌道的壓力大小為mg,并水平拋出落到地面上.求:

(1)小球到達A點速度vA;
(2)平拋運動的水平位移x;
(3)D點到水平地面的豎直高度H.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,教室里同一塊小黑板用相同的細繩按四種方式豎直懸掛著,其中α<β則每根細繩所受的拉力中,數(shù)值最大的是( )

A.甲圖
B.乙圖
C.丙圖
D.丁圖

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【題目】某探究小組做驗證力的平行四邊形定則實驗,將畫有坐標(biāo)軸(橫軸為x軸,縱軸為y軸,最小刻度表示1mm)的紙貼在桌面上,如圖(a)所示.將橡皮筋的一端Q固定在y軸上的B點(位于圖示部分除外),另一端P位于y軸上的A點時,橡皮筋處于原長.

(1)用一只測力計將橡皮筋的P端沿y軸從A點拉至坐標(biāo)原點O,此時拉力F的大小可由測力計讀出.測力計的示數(shù)如圖(b)所示,F的大小為_______N.

(2)撤去(1)中的拉力,橡皮筋P端回到A點;現(xiàn)使用兩個測力計同時拉橡皮筋,再次將P端拉至O點,此時觀察到兩個拉力分別沿圖(a)中兩條虛線所示的方向,由測力計的示數(shù)讀出兩個拉力的大小分別為F1=4.2NF2=5.6N.

(i)用5mm長度的線段表示1N的力,以O點為作用點,在圖(a)中畫出力F1、F2的圖示,然后按平行四邊形定則畫出它們的合力F

(ii)F的大小為______N,F(xiàn)與拉力F的夾角的正切值為______

F與拉力F的大小及方向的偏差均在實驗所允許的誤差范圍之內(nèi),則該實驗驗證了力的平行四邊形定則.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某靜電場的電場線如圖中實線所示,虛線是某個帶電粒子僅受電場力作用的運動軌跡,以下說法正確的是( )

A. 粒子一定帶正電荷

B. 粒子在M點的加速度小于它在N點的加速度

C. 粒子在M點的電勢能小于它在N點的電勢能

D. M點的電勢小于N點的電勢

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