5．1846年9月23日，德國(guó)天文學(xué)家約翰•伽勒按照法國(guó)天文學(xué)家烏阿班•勒維耶的推算，在預(yù)定的天區(qū)發(fā)現(xiàn)了太陽(yáng)系第八顆行星--海王星．這一天，被歷史評(píng)價(jià)為“牛頓力學(xué)最輝煌的一天”．若太陽(yáng)系各大行星的軌道都可近似看作圓軌道且共面同向公轉(zhuǎn)，行星每隔一定時(shí)間使另一行星軌道發(fā)生偏離的現(xiàn)象在天文學(xué)上稱為“攝動(dòng)”．則下列關(guān)于這段科學(xué)的歷程說(shuō)法正確的是（　�。�
A．勒維耶根據(jù)海王星對(duì)天王星的攝動(dòng)情況并應(yīng)用牛頓力學(xué)推算出海王星的位置
B．天王星被稱為“筆尖下發(fā)現(xiàn)的行星”
C．海王星對(duì)天王星的攝動(dòng)周期等于天王星繞太陽(yáng)的公轉(zhuǎn)周期
D．根據(jù)海王星公轉(zhuǎn)周期和軌道半徑可估算太陽(yáng)的密度

分析 勒維耶和亞當(dāng)斯精確地預(yù)言了海王星的位置；海王星和后來(lái)的冥王星都是通過(guò)計(jì)算位置后找到的，故也稱為“筆尖下發(fā)現(xiàn)的行星”，但天王星不是計(jì)算后找到的；
實(shí)際上天文學(xué)上的攝動(dòng)比較復(fù)雜，這里簡(jiǎn)化為圓周運(yùn)動(dòng)做了近似處理，根據(jù)密度定義式分析求解．

解答 解：A、勒維耶和亞當(dāng)斯各自利用牛頓力學(xué)結(jié)合當(dāng)時(shí)對(duì)天王星的天文觀測(cè)數(shù)據(jù)，進(jìn)行了艱苦卓絕的逆運(yùn)算，很精確地預(yù)言了海王星的位置，故A正確；
B、海王星和后來(lái)的冥王星都是通過(guò)計(jì)算位置后找到的，故也稱為“筆尖下發(fā)現(xiàn)的行星”，但天王星不是計(jì)算后找到的，故B錯(cuò)誤；
C、海王星對(duì)天王星的攝動(dòng)周期大于天王星的公轉(zhuǎn)周期，這實(shí)際上是一個(gè)天體運(yùn)動(dòng)的追及問(wèn)題，與2014年行星沖日原理相同，攝動(dòng)實(shí)際是內(nèi)星（快）追外星（慢），其攝動(dòng)周期肯定大于內(nèi)星的公轉(zhuǎn)周期，象秒針追時(shí)針或分針，一定大于1分鐘，故C錯(cuò)誤，
D、實(shí)際上天文學(xué)上的攝動(dòng)比較復(fù)雜，這里簡(jiǎn)化為圓周運(yùn)動(dòng)做了近似處理；在不知道太陽(yáng)半徑的情況下是無(wú)法計(jì)算其密度的，故D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查高三學(xué)生的復(fù)習(xí)是否回歸教材，這段物理學(xué)史是一段美談，為人所樂(lè)道，學(xué)生應(yīng)該了解．對(duì)于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶，這也是考試內(nèi)容之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖，一個(gè)連同裝備共有100Kg的宇航員，脫離宇宙飛船后，在離飛船45m的位置與飛船處于相對(duì)靜止的狀態(tài)．裝備中有一個(gè)高壓氣源，能以50m/s的速度噴出氣體．宇航員為了能在10min時(shí)間內(nèi)返還飛船，他需要在開(kāi)始返回的瞬間一次性向后噴出的氣體為0.15kg．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．觀察圖中的煙和小旗，關(guān)于甲、乙兩車相對(duì)于房子的運(yùn)動(dòng)情況，下列中說(shuō)法正確的是（　　）
A．甲、乙兩車一定向左運(yùn)動(dòng)B．甲、乙兩車一定向右運(yùn)動(dòng)
C．甲車可能運(yùn)動(dòng)，乙車向右運(yùn)動(dòng)D．甲車可能靜止，乙車向左運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．對(duì)于萬(wàn)有引力定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式F=G$\frac{{{m_1}{m_2}}}{r^2}$，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律并測(cè)出了引力常量G的值
B．引力常量G的數(shù)值是由卡文迪許利用扭秤實(shí)驗(yàn)測(cè)定的
C．m1、m2彼此間的萬(wàn)有引力總是大小相等的，與m1、m2誰(shuí)的質(zhì)量大還是小無(wú)關(guān)
D．m1、m2間的距離趨近于無(wú)窮小時(shí)，引力的大小仍然遵守與距離平方成反比的關(guān)系

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示，質(zhì)量為0.5kg的杯子里盛有1kg的水，用繩子系住水杯在豎直平面內(nèi)做“水流星”表演，轉(zhuǎn)動(dòng)半徑為1m，水杯通過(guò)最高點(diǎn)的速度為4m/s，杯子可視為質(zhì)點(diǎn)，g=10m/s2，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．要使該表演能成功，杯子在最高點(diǎn)的速度不能超過(guò)$\sqrt{10}$m/s
B．當(dāng)水杯經(jīng)過(guò)最高點(diǎn)時(shí)，水受到重力、彈力、向心力三個(gè)力的作用
C．最高點(diǎn)時(shí)，水對(duì)杯底的壓力大小為6N
D．最高點(diǎn)時(shí)，繩子拉力大小為14N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．如圖所示，三角形斜面固定在水平面上，左右兩個(gè)傾角分別為α、β（α＞β），一足夠長(zhǎng)的輕質(zhì)綢帶跨過(guò)斜面的頂端鋪放在斜面的兩側(cè)，綢帶與斜面間無(wú)摩擦．現(xiàn)將質(zhì)量分別為M、m（M＞m）的小物塊同時(shí)輕放在斜面兩側(cè)的綢帶上．兩物塊與綢帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)相等，且最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力大小相等．在動(dòng)摩擦因數(shù)取不同值的情況下，下列說(shuō)法正確的有（　�。�
A．因?yàn)镸＞m，故質(zhì)量為M的物塊對(duì)絲綢的摩擦力較大
B．兩物塊可能同時(shí)相對(duì)綢帶靜止
C．M不可能相對(duì)綢帶發(fā)生滑動(dòng)
D．m可能相對(duì)斜面向上滑動(dòng)但相對(duì)絲綢向下滑動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．以下是有關(guān)近代物理內(nèi)容的若干敘述，其中正確的是（　�。�
A．一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng)，改用波長(zhǎng)較長(zhǎng)的光照射該金屬可能發(fā)生光電效應(yīng)
B．康普頓效應(yīng)證實(shí)了光子像其他粒子一樣，不但具有動(dòng)能，也具有動(dòng)量
C．氡222的半衰期為3.8天，則質(zhì)量為4g的氡222經(jīng)過(guò)7.6天還剩下1g的氡222
D．玻爾理論解釋了原子發(fā)射出來(lái)的光子其譜線為什么是不連續(xù)的
E．重核裂變?yōu)閹讉�(gè)中等質(zhì)量的核，則其平均核子質(zhì)量會(huì)增加

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖甲所示，在一條張緊的繩子上掛幾個(gè)擺．當(dāng)a擺振動(dòng)的時(shí)候，通過(guò)張緊的繩子給其他各擺施加驅(qū)動(dòng)力，使其余各擺也振動(dòng)起來(lái)，此時(shí)b擺的振動(dòng)周期等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）d擺的周期．圖乙是a擺的振動(dòng)圖象，重力加速度為g，則a的擺長(zhǎng)為$\frac{gt_0^2}{π^2}$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示為某同學(xué)利用斜面研究拋體運(yùn)動(dòng)的示意圖，已知斜面AB的傾斜角為α=45°，高為h=1m．斜面的低端A處有一彈性發(fā)射器（大小不計(jì)），發(fā)射器可將小木塊以一定的初速度沿斜面彈出，小木塊沖出斜面后即做斜拋運(yùn)動(dòng)．若發(fā)射器將小木塊彈出時(shí)的初速度為v0=8m/s，小木塊與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.4，不計(jì)空氣阻力，g取10m/s2，求：
（1）小木塊飛離底面的最大高度；
（2）小木塊落地時(shí)的速度大�。�

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