A. | 電子在A點的加速度一定大于在B點的加速度 | |
B. | 從A點到B點電子的電勢能增加 | |
C. | A點的電勢一定低于B點的電勢 | |
D. | 該電場可能是負點電荷產生的 |
分析 由圖可知帶電粒子速度變化情況,則可明確粒子在兩點的加速度大小關系,即可確定電場強度的大小,由功能關系可以確定電勢的高低.
解答 解:AD、由圖可知,電子加速度恒定,則可知受電場力不變,由F=Eq可知,A點的場強要等于B點場強,而點電荷產生的電場中,一條電場線上的點的場強都不相同,所以不可能是負點電荷產生的,故AD錯誤;
BC、電子從A到B的過程中,速度減小,動能減小,則可知電場力做負功,故電勢能增加,電子帶負電,由φ=$\frac{{E}_{P}}{q}$可知,A點的電勢要大于B點電勢,故B正確,C錯誤.
故選:B
點評 本題根據圖象考查對電場的認識,要求學生能從圖象中找出加速度的大小及速度的變化,再應用動能定理及牛頓第二定律進行分析判斷;
同時還需注意,電勢能是由電荷及電場共同決定的,故不能忽視了電荷的極性.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 氣體密度變大 | |
B. | 氣體壓強保持不變 | |
C. | 氣體對外界做功,氣體分子的平均動能減少 | |
D. | 外界對氣體做功,氣體分子的平均動能增加 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 自行車輪胎、車把套、腳踏板以及剎車處均刻有花紋,并且都使用動摩擦因數大的材料,增大了摩擦力 | |
B. | 車軸處經常涂一些潤滑油,以減小接觸面粗糙程度來減小摩擦力 | |
C. | 剎車時,用力捏緊車閘,以增大剎車塊與車圈之間的壓力,從而增大摩擦力 | |
D. | 車軸處一般有滾珠,變滾動摩擦為滑動摩擦來減小摩擦力 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | C1兩板間的電壓是C2上的2倍 | B. | C1極板上所帶的電量是C2上的2倍 | ||
C. | R1兩端的電壓是R2的2倍 | D. | R1中的電流是R2的2倍 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | VA=VB=VC | B. | VA>VB=VC | C. | VA>VC>VB | D. | VA=VB<VC |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | mgH | C. | mg(H+h) | D. | mg(H-h) |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{s}_{1}}{{s}_{2}}$=$\frac{{t}_{1}}{{t}_{2}}$ | B. | $\frac{{s}_{1}}{{t}_{1}}$=$\frac{{s}_{2}}{{t}_{2}}$=$\frac{{s}_{1}+{s}_{2}}{{t}_{1}+{t}_{2}}$ | ||
C. | $\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$=$\frac{{t}_{1}}{{t}_{2}}$ | D. | v=$\frac{2({s}_{1}+{s}_{2})}{{t}_{1}+{t}_{2}}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩物體的運動方向一定相同 | |
B. | 前4s內甲、乙兩物體的位移相同 | |
C. | 在t=4s時,甲、乙兩物體的速度相同 | |
D. | 甲物體的加速度比乙物體的加速度小 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com