8．壘球以10m/s的速度向右飛行，被對方運動員擊打后，速度變?yōu)樗较蜃�，大小�?0m/s，若球與球棒作用的時間為0.1s，則擊打過程的平均加速度（　�。�
A．大小是200m/s2，方向水平向右B．大小是200m/s2，方向水平向左
C．大小是400m/s2，方向水平向右D．大小是400m/s2，方向水平向左

分析 根據(jù)足球的初末速度，結(jié)合加速度的定義式求出足球的平均加速度．

解答 解：設(shè)向右為正，根據(jù)加速度定義式為：$a=\frac{△v}{△t}=\frac{-30-10}{0.1}=-400m/{s}^{2}$，負號表示方向水平向左．
故選：D

點評 解決本題的關(guān)鍵掌握加速度的定義式，注意公式的矢量性，基礎(chǔ)題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，一名騎獨輪車的雜技演員在空中鋼絲繩上表演，如果演員和獨輪車的總質(zhì)量為80kg，兩側(cè)的鋼絲繩互成120°夾角，則鋼絲繩的張力大小為（不計鋼絲繩的重力，取g=10m/s2）（　　）
A．400NB．600NC．800ND．1 600N

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．衣服在洗衣機中脫水時附著在筒壁上，此時（　�。�
A．衣服受重力、筒壁的彈力和摩擦力、離心力的作用
B．衣服隨筒壁做圓周運動的向心力由筒壁的彈力提供
C．筒壁對衣服的摩擦力隨著轉(zhuǎn)速的增大而增大
D．筒壁對衣服的彈力隨著衣服含水量的減少而增加

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．若一個物體的動量發(fā)生了變化，則物體運動的（質(zhì)量不變）（　�。�
A．速度大小一定改變了B．速度方向一定改變了
C．速度一定變化了D．加速度可能為零

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖，一列簡諧橫渡沿z軸正方向傳播，t=0時刻的波形如圖所示．當t=15s時介質(zhì)中位于x=4m處的質(zhì)點剛好第4次到達波峰．
（1）求該波的傳播速度；
（2）介質(zhì)中位于x=4.25m處的質(zhì)點P在哪些時刻處于平衡位置？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示為某一物體的運動圖象，由于畫圖人粗心未標明是速度-時間圖象還是位移-時間圖象，但已知物體在第1s內(nèi)的速度比第3s內(nèi)的速度大，則下列說法正確的是（　�。�
A．該圖一定是v-t圖象
B．該圖一定是s-t圖象
C．物體在第3s內(nèi)的速度越來越大
D．物體在第3s內(nèi)的位移比第1s內(nèi)的位移大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．為了節(jié)省能量，某商場安裝了智能化的電動扶梯．無人乘行時，扶梯運轉(zhuǎn)得很慢；有人站上扶梯時，它會先慢慢加速，再勻速運轉(zhuǎn)．一顧客乘扶梯上樓，恰好經(jīng)歷了這兩個過程，如圖所示．那么下列說法中正確的是（　　）
A．顧客始終受到三個力的作用
B．顧客始終處于超重狀態(tài)
C．顧客受到扶梯的作用力先指向右側(cè)斜上方后豎直向上
D．在扶梯加速上升過程，顧客受到梯面的摩擦力指向右側(cè)斜上方

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，在圓心為O、半徑為r的圓形區(qū)域內(nèi)有方向垂直紙面向里的勻強磁場，一電子以速度v沿AO方向射入，后沿OB方向射出勻強磁場，若已知∠AOB=120°，則電子穿越此勻強磁場所經(jīng)歷的時間是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．某實驗小組同學利用“研究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系實驗”裝置來測量某物體的質(zhì)量，小車的質(zhì)量M已知．他們操作步驟如下：

（1）按照如圖1所示裝置安裝好器材，為了使小車所受的合力恒等于重物重力，下列實驗措施正確的是BC
A．導軌應(yīng)該調(diào)節(jié)水平
B．掛上重物前應(yīng)該適當墊高導軌的右端來平衡小車所受的摩擦力
C．小車的質(zhì)量應(yīng)遠大于重物的質(zhì)量
D．重物的質(zhì)量應(yīng)遠大于小車的質(zhì)量
（2）掛上重物，安裝好紙帶；接通電源、再釋放小車．
（3）關(guān)閉電源，取下紙帶；從紙帶中取清晰的一部分開始每5個點取一個計數(shù)點，分別記為A、B、C、D、E，各計數(shù)點到A點的距離已在圖2中標出．則小車的加速度a1為0.40m/s，（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）
（4）保持重物質(zhì)量不變，將待測物體放入小車中，重復上述實驗，若測得此時小車加速度為a2，利用a1、a2和小車質(zhì)量M算出待測物體質(zhì)量m=$\frac{M（{a}_{1}-{a}_{2}）}{{a}_{2}}$（用a1、a2、M表示）

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