【題目】如圖所示，理想變壓器原、副線圈匝數(shù)比n1∶n2＝2∶1，電壓表和電流表均為理想電表，燈泡電阻RL＝6 Ω，AB端電壓u1＝12sin 100πt(V)．下列說法正確的是

A. 電流頻率為100 HzB. 電壓表的讀數(shù)為24 V

C. 電流表的讀數(shù)為AD. 變壓器輸入功率為6 W

【答案】D

【解析】

A. AB端電壓u1＝12sin 100πt(V)，其角速度ω=100πrad/s，所以其頻率：f=ω/2π=100π/2π=50Hz.故A錯誤；

B. 電源電壓有效值為12V，由電壓之比等于匝數(shù)之比U1：U2=n1：n2可得，副線圈兩端電壓有效值為6V，電壓表測量的是有效值，示數(shù)也為6V，故B錯誤；

C. 電壓表的示數(shù)為6V，燈泡電阻RL=6Ω，根據(jù)歐姆定律：I=U2/RL=6/6=1A.故C錯誤；

D. 輸出功率：P=U2I=6×1=6W，根據(jù)輸入功率等于輸出功率，所以變壓器輸入功率為6W，故D正確

故選：D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在風(fēng)洞實驗室里，粗糙細(xì)桿與豎直光滑圓軌AB相切于A點，B為圓弧軌道的最高點，圓弧軌道半徑R=1m，細(xì)桿與水平面之間的夾角θ=37°。一個m=2kg的小球穿在細(xì)桿上，小球與細(xì)桿間動摩擦因數(shù)μ=0.3。小球從靜止開始沿桿向上運動，2s后小球剛好到達(dá)A點，此后沿圓弧軌道運動，全過程風(fēng)對小球的作用力方向水平向右，大小恒定為40N。已知g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8。求：

(1)小球在A點時的速度大小；

(2)小球運動到B點時對軌道作用力的大小及方向。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為M=1 kg的木板靜止在光滑水平面上，一個質(zhì)量為m=3 kg滑塊以初速度v0=2 m/s從木板的左端向右滑上木板，滑塊始終未離開木板。則下面說法正確是

A. 滑塊和木板的加速度之比是1∶3

B. 整個過程中因摩擦產(chǎn)生的熱量是1.5 J

C. 可以求出木板的最小長度是1.5 m

D. 從開始到滑塊與木板相對靜止這段時間內(nèi)，滑塊與木板的位移之比是7∶3

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為一簡諧橫波在時的波形圖，P是平衡位置在處的質(zhì)點， Q是平衡位置在處的質(zhì)點；圖乙為質(zhì)點Q的振動圖象。下列說法正確的是　　　

A. 這列波沿軸負(fù)方向傳播

B. 這列波的傳播速度為

C. 從到，這列波傳播的距離為

D. 從到，P通過的路程為

E. ，P的加速度方向與y軸正方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗證動量守恒定律，某實驗小組選取兩個材質(zhì)相同而質(zhì)量不同的滑塊A和B，并按下述步驟進(jìn)行了實驗：

①在A、B的相撞面分別粘上橡皮泥，便于二者相撞后連成一體；

②實驗裝置如圖甲所示，鋁質(zhì)導(dǎo)軌槽固定在水平桌面上，其傾斜段的右端和水平段的左端由一小段圓弧連接，在導(dǎo)軌槽的側(cè)面且與水平導(dǎo)軌等高處安裝一臺數(shù)碼頻閃照相機(jī)；

③將滑塊B靜置于槽的水平段某處，滑塊A由槽的傾斜段適當(dāng)位置靜止釋放，同時開始頻閃拍攝，直至兩滑塊停止運動，得到一幅多次曝光的照片；

④多次重復(fù)步驟③，得到多幅照片，挑選其中最理想的一幅，打印出來，將刻度尺緊靠照片放置，如圖乙所示（圖中只顯示滑塊A）。

請對上述操作進(jìn)行分析并回答以下問題：

（1）分析圖乙可知，A、B滑塊碰撞發(fā)生的位置是______（選填P5、P6或P7）；

（2）為了驗證碰撞中動量是否守恒，必須直接測量或讀取的物理量是______；

A．A、B兩滑塊的質(zhì)量m1和m2

B．滑塊A釋放時距桌面的高度

C．頻閃照相的周期

D．照片尺寸和實際尺寸的比例

E．照片上測得的S34、S45和S56、S67

F．照片上測得的S45、S56和S67、S78

G．滑塊與導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)

（3）此實驗驗證動量守恒的表達(dá)式為______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2019年1月19日中國南極考察隊乘坐的極地考察船“雪龍”號在南極的密集冰區(qū)里航行時，受到濃霧影響，意外與冰山碰撞。在與冰山碰撞前的緊急關(guān)頭，由于控制人員處理得當(dāng)，發(fā)動機(jī)及時全速倒船（產(chǎn)生向后推力），使得船體減速前行，與冰山碰撞時并未出現(xiàn)嚴(yán)重后果。假設(shè)“雪龍”號發(fā)現(xiàn)冰山時距離冰山，船速，與冰山碰撞時的速度，已知“雪龍”號的質(zhì)量，水的阻力恒為船體重量的0.05倍，重力加速度，計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字。

(1)若減速過程可認(rèn)為勻變速直線運動，求發(fā)動機(jī)產(chǎn)生的反向推力大小F;

(2)實際上發(fā)動機(jī)是以恒定功率工作的，若發(fā)動機(jī)全速倒船的時間為8s，求發(fā)動機(jī)全速倒船時的功率P.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖：豎直面內(nèi)固定的絕緣軌道abc，由半徑R=3 m的光滑圓弧段bc與L=1.5 m的粗糙水平段ab在b點相切而構(gòu)成，O點是圓弧段的圓心，Oc與Ob的夾角θ=37°;過f點的豎直虛線左側(cè)有方向豎直向上、場強(qiáng)大小E=10 N/C的勻強(qiáng)電場，Ocb的外側(cè)有一長度足夠長、寬度d =1.6 m的矩形區(qū)域efgh，ef與Oc交于c點，ecf與水平向右的方向所成的夾角為β(53°≤β≤147°)，矩形區(qū)域內(nèi)有方向水平向里的勻強(qiáng)磁場。質(zhì)量m2=3×10-3 kg、電荷量q=3×l0-3 C的帶正電小物體Q靜止在圓弧軌道上b點，質(zhì)量m1=1.5×10-3 kg的不帶電小物體P從軌道右端a以的水平速度向左運動，P、Q碰撞時間極短，碰后P以1 m/s的速度水平向右彈回。已知P與ab間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，A、B均可視為質(zhì)點，Q的電荷量始終不變，忽略空氣阻力，sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度大小g=10 m/s2。求：

(1)碰后瞬間，圓弧軌道對物體Q的彈力大小FN；

(2)當(dāng)β=53°時，物體Q剛好不從邊穿出磁場，求區(qū)域efgh內(nèi)所加磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B1；

(3)當(dāng)區(qū)域efgh內(nèi)所加磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B2=2T時，要讓物體Q從gh邊穿出磁場且在磁場中運動的時間最長，求此最長時間t及對應(yīng)的β值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在中美貿(mào)易戰(zhàn)中，中興的遭遇告訴我們，要重視芯片的自主研發(fā)工作，而芯片的基礎(chǔ)工作在于半導(dǎo)體的工藝。如圖所示，在半導(dǎo)體離子注入工藝中，初速度可忽略的磷離子P＋和P3＋，經(jīng)電壓為U的電場加速后，垂直進(jìn)入方向垂直紙面向里、寬度為D的勻強(qiáng)磁場區(qū)域，其中離子P＋在磁場中轉(zhuǎn)過θ＝30°后從磁場右邊界射出。已知P＋和P3＋的質(zhì)量均為m，而電量分別為e和3e(e表示元電荷)。

（1）求勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小；

（2）求P3＋在磁場中轉(zhuǎn)過的角度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩同學(xué)均設(shè)計了測動摩擦因數(shù)的實驗。已知重力加速度為g。

(1)甲同學(xué)所設(shè)計的實驗裝置如圖所示。其中A為一質(zhì)量為M的長直木板，B為木板上放置的質(zhì)量為m的物塊，C為物塊右端連接的一輕質(zhì)彈簧測力計。實驗時用力將A從B的下方抽出，通過C的讀數(shù)F1即可測出動摩擦因數(shù)。則該設(shè)計能測出________(填“A與B”或“A與地面”)之間的動摩擦因數(shù)，其表達(dá)式為________。

(2)乙同學(xué)的設(shè)計如圖乙所示。他在一端帶有定滑輪的長木板上固定有A、B兩個光電門，與光電門相連的計時器可以顯示帶有遮光片的物塊在其間的運動時間，與跨過定滑輪的輕質(zhì)細(xì)繩相連的輕質(zhì)測力計能顯示掛鉤處所受的拉力。實驗時，多次改變砂桶中砂的質(zhì)量，每次都讓物塊從靠近光電門A處由靜止開始運動，讀出多組測力計示數(shù)F及對應(yīng)的物塊在兩光電門之間的運動時間t。在坐標(biāo)系中作出的圖線如圖丙所示，圖線的斜率為k，與縱軸的截距為b，與橫軸的截距為c。因乙同學(xué)不能測出小車質(zhì)量，因乙同學(xué)不能測出小車質(zhì)量，故該同學(xué)還應(yīng)該測出的物理量為 _______ 。根據(jù)該測量物理量及圖線信息可知物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)表達(dá)式為 ________ 。

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