（1）電火花打點計時器使用的電壓是       V的         電源（選填“直流”或“交流”）。在做“研究勻變速直線運動”的實驗時，某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶，并在其上連續(xù)取了A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個打印點，打點計時器打點周期為T = 0.02s。他經(jīng)過測量并計算得到打點計時器在打B、C、D、E、F各點時物體的瞬時速度如下表：

對應點

速度（m/s）

B

0.120

C

0.162

D

0.201

E

0.240

F

0.281

根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，以A點對應的時刻為計時起點，在所給的坐標方格紙中，畫出v－t圖像，并求物體的加速度a =           m/s2（保留三位有效數(shù)字）

（2）共點的兩個力的合成實驗，目的是驗證兩個共點力合成時遵循________定則．實驗時已提供的器材有：方木板、白紙、圖釘(多個)、橡皮條、細繩套(兩個)、三角板、刻度尺、量角器。還缺少的必要的器材是：　　　　　　　　．

 

（每空3分，共18分）

（1）220V 　 交流 　圖略 　 0.400  （2）平行四邊形　　彈簧秤（兩只）

解析:

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

某物理興趣小組利用如圖a所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律：一個半徑為R的定滑輪可以繞著水平軸無摩擦地轉動，一條足夠長的紙帶跨過定滑輪，紙帶一端同定小物塊，另一端穿過電火花點計時器．（定滑輪的凹槽寬度略寬于紙帶，與紙帶接觸良好且不影響紙帶的平展情況）
（1）電火花打點計時器使用的電源為
220V交流電源
220V交流電源
；
（2）本次實驗操作正確，得到如圖b紙帶：學生們要分析從0點到C點的運動過程，為了使0點對應的初動能為零，實驗操作中注意
選取第1、2點的間距接近2cm的紙帶
選取第1、2點的間距接近2cm的紙帶
；
（3）本次實驗學生操作完全正確，但是由實驗所得數(shù)據(jù)計算出重物動能的增量小于重力勢能的減小量，檢查計算無錯誤，則可能的原因有
存在空氣阻力和紙帶與打點計時器間的阻力等
存在空氣阻力和紙帶與打點計時器間的阻力等
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，某同學在實驗室中使用電火花打點計時器，如圖1所示，是一條記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點，每相鄰的兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出，交流電的頻率為50Hz．

（1）電火花打點計時器使用工作電壓為
220
220
V，頻率為50Hz的交流電源；
（2）在打點計時器打B、C、D點時，小車的速度分別為vB=
1.38
1.38
 m/s；vC=
2.64
2.64
   m/s；vD=
3.90
3.90
 m/s．
（3）在如圖2所示的坐標系中畫出小車的v-t圖象．（以A點為計時零點）
（4）將圖線延長與縱軸相交，經(jīng)計算得交點的速度是
0.12
0.12
 m/s，此速度的物理含義是
A點的速度
A點的速度
．此圖線斜率的物理含義是
代表小車運動的加速度
代表小車運動的加速度
，經(jīng)計算大小為
1.26m/s2
1.26m/s2
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“研究小車做勻加速直線運動”實驗中，所用電火花打點計時器，其電源是頻率為50Hz的交流電．則：
（1）電火花打點計時器是一種使用的
220
220
v交流電壓的計時儀器．如圖所示是本次實驗中選取的一條較為理想的紙帶，圖示中A，B、C、D、E相鄰兩點間還有四個點未標出，則相鄰兩點間的時間為
0.1
0.1
s．
（2）（6分）D點的對應速度為
1.86
1.86
m/s，物體運動的加速度為
6.40
6.40
m/s2． （保留三位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖，某同學在“研究勻變速直線運動”實驗中，由電火花打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰的紙帶，所用電源的頻率是50Hz，紙帶上每五個點作為一個計數(shù)點（每兩個計數(shù)點間還有四個實際點未畫出），相鄰兩計數(shù)點間距離分別為：SOA=6.00cm、SAB=6.80cm、SBC=7.60cm、SCD=8.40cm、SDE=9.20cm、SEF=10.00cm

（1）電火花打點計時器的工作電壓為交流
220
220
V，每兩個計數(shù)點之間的時間間隔為T=
0.02
0.02
s；
（2）小車的加速度大小為
0.8m/s2
0.8m/s2
（注意在答題卷上寫上單位）；
（3）打下C點時的瞬時速度為
0.8
0.8
m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖1所示為“探究加速度與物體受力的關系”的實驗裝置圖．圖中A為小車，質量為m1，連接在小車后面的紙帶穿過電火花打點計時器B，它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長的木板上，p的質量為m2，C為彈簧測力計，實驗時改變p的質量，讀出測力計不同讀數(shù)F，不計繩與滑輪的摩擦．
（1）電火花打點計時器工作電壓為
 
流（選填“交、直”）
 
V
（2）下列說法正確的是
 

A．一端帶有定滑輪的長木板必須保持水平   B．實驗時應先接通電源后釋放小車
C．實驗中m2應遠小于m1 D．測力計的讀數(shù)始終為
m2g2

（3）如圖2為某次實驗得到的紙帶，紙帶上標出了所選的四個計數(shù)點之間的距離，相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出．由此可求得小車的加速度的大小是
 
m/s2．（交流電的頻率為50Hz，結果保留二位有效數(shù)字）
（4）實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a-F圖象，可能是圖3中的圖線
 

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