14．如圖所示，O1，O2是皮帶傳動的兩輪，O1半徑是O2的2倍，O1上的C 點到軸心的距離為O2半徑的$\frac{1}{2}$則（　�。�
A．VA：VB=2：1B．ωA：ωB=1：2C．VA：VC=1：2D．ωA：ωC=2：1

分析 靠傳送帶傳動輪子邊緣上的點具有相同的線速度，共軸轉(zhuǎn)動的點具有相同的角速度．根據(jù)v=rω，a=$\frac{{v}^{2}}{r}$和a=rω2可得出A、B、C三點的向心加速度之比．

解答 解：A、AB兩點屬于傳送帶傳送．所以它們的線速度相等；故A錯誤；
B、AB兩點的線速度相等，A的半徑是B的半徑的2倍，根據(jù)v=rω，知ωA：ωB=1：2，故B正確；
C、D、O1半徑是O2的2倍，O1上的C點到軸心的距離為O2半徑的$\frac{1}{2}$則RA=4RC，A、C具有相同的角速度，根據(jù)v=rω，知VA：VC=4：1．故CD錯誤；
故選：B

點評 解決本題的關鍵知道靠傳送帶傳動輪子邊緣上的點具有相同的線速度，共軸轉(zhuǎn)動的點具有相同的角速度．掌握線速度與角速度的關系，以及線速度、角速度與向心加速度的關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖所示的電路中，閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P向下滑動后，假設電流A和電壓表V1、V2、V3四塊電表的示數(shù)變化量的絕對值分別為△I、△U1、△U2、△U3，則在滑片P向下滑動的過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．$\frac{{△{U_1}}}{△I}$變大B．$\frac{{△{U_2}}}{△I}$不變C．$\frac{{△{U_3}}}{△I}$不變D．$\frac{{△{U_3}}}{△I}$變大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示是一種較精確測重力加速度g值的方法：將下端裝有彈射裝置的真空玻璃直管豎直放置，玻璃管足夠長，小球豎直向上被彈出，在O點與彈簧分離，然后返回．在O點正上方選取一點P，利用儀器精確測得OP間的距離為H，從O點出發(fā)至返回O點的時間間隔為T1，小球兩次經(jīng)過P點的時間間隔為T2．求：
（1）重力加速度g
（2）若O點距玻璃管底部的距離為L0，玻璃管最小長度．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，用細線拴住一重為10N的氫氣球處于靜止狀態(tài)，空氣對它的浮力大小為16N，由于受到水平方向的風力作用，使系氣球的細線與水平面間成60°角．則繩子受到的拉力大小為4$\sqrt{3}$N，氣球所受的風力大小為2$\sqrt{3}$N．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．有同學利用如圖1所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則，在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個結(jié)點O，在三段繩子分別掛上三組鉤碼，每個鉤碼的重量相等，當系統(tǒng)達到平衡時，根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力F1、F2和F3，回答下列問題：
（1）改變鉤碼個數(shù)，系統(tǒng)仍能平衡的是BCD．
A．鉤碼的個數(shù)N1=N2=2，N3=4
B．鉤碼的個數(shù)N1=N3=3，N2=4
C．鉤碼的個數(shù)N1=N2=N3=4
D．鉤碼的個數(shù)N1=3，N2=4，N3=6
（2）達到平衡時，需要記錄的是AD．
A．標記結(jié)點O的位置，并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向
B．量出OA、OB、OC三段繩子的長度
C．用量角器量出三段繩子之間的夾角
D．記錄鉤碼的個數(shù)
（3）在作圖時，你認為圖2中甲是正確的．（填“甲”或“乙”）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．關于重力加速度g，下列說法中正確的是（　�。�
A．重的物體g值大B．同一地點，輕、重物體的 g值一樣大
C．g 值在地球上任何地方都一樣大D．g值在赤道上大于在北極處

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．真空中有一豎直向上的勻強電場，其場強大小為E，電場中的A、B兩點固定著兩個等量異號點電荷+Q、-Q，A、B兩點的連線水平，O為其連線的中點，c、d是兩點電荷連線垂直平分線上的兩點，Oc=Od，a、b兩點在兩點電荷的連線上，且與c、d兩點的連線恰好形成一個菱形，則下列說法中正確的是（　　）
A．a、b兩點的電場強度相同
B．c、d兩點的電勢相同
C．將電子從a點移到c點的過程中，電場力對電子做正功
D．質(zhì)子在O點時的電勢能小于其在b點時的電勢能

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，先用一個彈簧秤拉橡皮條的另一端到某一點并記下該點的位置；再將橡皮條的另一端系兩根細繩，細繩的另一端都有繩套，用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條．
（1）某同學認為在此過程中必須注意以下幾項：
A．兩根細繩必須等長
B．橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
D．在用兩個彈簧秤同時拉細繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數(shù)相等
E．在用兩個彈簧秤同時拉細繩時須將橡皮條的末端拉到用一個彈簧秤拉時記下的位置
其中正確的是CE（填入相應的字母）
（2）“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的力的示意圖．圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F′；

（3）某同學在坐標紙上畫出了如圖丙所示的兩個已知力F1和F2，圖中小正方形的邊長表示2N，兩力的合力用F表示，F(xiàn)1、F2與F的夾角分別為θ1和θ2，關于F1、F2與F、θ1和θ2關系正確的有BC
A．F1=4N   
B．F=12N
C．θ1=45°
D．θ1＜θ2．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖1所示，一端帶有定滑輪的長木板上固定有甲、乙兩個光電門，與之相連的計時器可以顯示帶有遮光片的小車在其間的運動時間，與跨過定滑輪的輕質(zhì)細繩相連的輕質(zhì)測力計能顯示掛鉤處所受的拉力．不計空氣阻力及一切摩擦．

（1）在探究“合外力一定時，加速度與質(zhì)量的關系”時，要使測力計的示數(shù)等于小車所受合外力，操作中必須滿足小車與滑輪間的細繩與長木板平行．
實驗時，先測出小車質(zhì)量m，再讓小車從靠近光電門甲處由靜止開始運動，讀出小車在兩光電門之間的運動時間t．改變小車質(zhì)量m，測得多組m、t的值，建立坐標系描點作出圖線．圖2能直觀得出“合外力一定時，加速度與質(zhì)量成反比”的圖線是C．
（2）如圖3抬高長木板的左端，使小車從靠近光電門乙處由靜止開始運動，讀出測力計的示數(shù)F和小車在兩光電門之間的運動時間t，改變木板傾角，測得多組數(shù)據(jù)，得到的F-$\frac{1}{{t}_{2}}$的圖線如圖4所示．
實驗中測得兩光電門的距離L=0.80m，砂和砂桶的總質(zhì)量m1=0.34kg，重力加速度g取9.8m/s2，則圖線的斜率為0.54 kg•m（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）；若小車與長木板間的摩擦不能忽略，測得的圖線斜率將不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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