如圖所示，勻強(qiáng)電場的方向豎直向下，勻強(qiáng)磁場方向垂直于紙面向里，三個油滴a、b、c帶有等量同種電荷，其中a靜止，b向右做勻速直線運(yùn)動，c向左做勻速直線運(yùn)動，比較它們的重力Ga、Gb、Gc間的關(guān)系，正確的是：
A．Ga最大B．Gb最大C．Gc最大D．Ga最小
C

試題分析：a球受力平衡，有①
重力和電場力等值、反向、共線，故電場力向上，由于電場強(qiáng)度向下，故球帶負(fù)電；
b球受力平衡，有   ②
c球受力平衡，有  ③
解得故C正確，
點(diǎn)評：本題關(guān)鍵分別對a、b、c三個球進(jìn)行受力分析，然后得到小球的電性，電場力和洛侖茲力的方向，最后根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件得到各個球的重力的大�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，在水平桌面上放一塊重為20N的木塊A，木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μA=0.5，
（1）    使這塊木塊沿桌面作勻速運(yùn)動時的水平拉力F為多大?

（2）如果再在木塊A上加一塊重為10N的木塊B，B與A之間的動摩擦因數(shù) =0.2，那么當(dāng)A、B兩木塊一起沿桌面勻速滑動時，對木塊A的水平拉力應(yīng)為多大?此時木塊B受到木塊A的摩擦力多大?

（3）如果拉力與水平面呈53°角斜向上，那么當(dāng)A、B兩木塊一起沿桌面勻速滑動時，對木塊A的拉力應(yīng)為多大?（sin53º=0.8,cos53º=0.6）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如右圖所示，質(zhì)量為m的小球用細(xì)線拴住放在光滑斜面上，斜面足夠長，傾角為的斜面體置于光滑水平面上，用水平力F推斜面體使斜面體緩慢地向左移動，小球沿斜面緩慢升高。當(dāng)線拉力最小時，推力F等于(        ) 
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，質(zhì)量為mB=14kg的木板B放在水平地面上，質(zhì)量為mA=10kg的貨箱A放在木板B上。一根輕繩一端拴在貨箱上，另一端拴在地面的木樁上，繩繃緊時與水平面的夾角為θ=37°。已知貨箱A與木板B之間的動摩擦因數(shù)μ1=0.5，木板B與地面之間的動摩擦因數(shù)μ2=0.4。重力加速度g取10m/s2�，F(xiàn)用水平力F將木板B從貨箱A下面勻速抽出，試求：

（1）繩上張力T的大�。�
（2）拉力F的大小。（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m的物體，在與水平成θ的恒力F作用下沿水平地面勻速直線運(yùn)動，物體與頂板間的動摩擦因數(shù)為，則物體受到的摩擦力大小為 ：（    ）
A．F·cosB．F·sin
C．(Fsin+mg)D．(mg—Fsin)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，用一根繩子把物體掛起來，再用一根水平的繩子把物體拉向一旁固定起來. 物體的重量是40N，繩子與豎直方向的夾角30°，則繩子和對物體的拉力分別是多大？ （答案可保留根號）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，A、B兩個異種電荷的等質(zhì)量小球，分別被兩根絕緣細(xì)繩系在木盒內(nèi)的同一豎直線上。靜止時，木盒對地面的壓力為FN，細(xì)繩對A的拉力為F1，細(xì)繩對B的拉力為F2，若將系B的細(xì)繩和系A(chǔ)的細(xì)繩同時斷開，則兩細(xì)繩剛斷開時（    ）

A.木盒對地面的壓力增大
B.木盒對地面的壓力減小
C.木盒對地面的壓力為FN＋F2－F1
D.木盒對地面的壓力為FN＋F1－F2

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，三個相同的木塊放在同一個水平面上，木塊和水平面間的動摩擦因數(shù)相同。分別給它們施加一個大小均為F的作用力，其中給第一、三兩木塊的推力或拉力與水平方向的夾角相同，這時三個木塊都保持靜止。比較它們和水平面間的彈力大小FN1、FN2、FN3和摩擦力大小Ff1、Ff 2、Ff 3，下列說法中正確的是
A．FN 1＞FN 2＞FN 3，F(xiàn)f 1＞Ff 2＞Ff 3B．FN 1＝FN 2＝FN 3，F(xiàn)f 1＝Ff 2＝Ff 3
C．FN 1＞FN 2＞FN 3，F(xiàn)f 1＝Ff 3＜Ff 2D．FN 1＞FN 2＞FN 3，F(xiàn)f 1＝Ff 2＝Ff 3

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，用兩根繩子吊起一重物，使重物保持靜止，逐漸增大兩繩之間的夾角，則兩繩對重物的拉力的合力變化情況是（     ）
A．保持不變B．逐漸增大
C．逐漸減小D．以上說法中都有可能發(fā)生

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同步練習(xí)冊答案