分析 (1)根據(jù)電源U-I圖象求出電源的電動(dòng)勢(shì)與內(nèi)阻.
(2)滑動(dòng)變阻器采用分壓接法時(shí)電壓表與電流表示數(shù)可以從零開始變化;分析圖示圖象分析答題.
(3)在坐標(biāo)系內(nèi)作出圖象,求出燈泡兩端的電壓與通過燈泡的電流,然后求出功率.
解答 解:(1)由圖可知,縱截距表示了電源電動(dòng)勢(shì),有:E=3.0V,圖線斜率的絕對(duì)值表示了電源的內(nèi)阻,電源內(nèi)阻:r=1.0Ω;
(2)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,小燈泡的亮度發(fā)生變化,但電流表、電壓表示數(shù)始終不能為零,說明滑動(dòng)變阻器不能起到分壓作用,所以是g斷路,所繪曲線如下圖所示,圖線斜率逐漸增大,即小燈泡的電阻隨溫度的上升而增大;
(3)當(dāng)兩個(gè)小燈泡并聯(lián)接到電源兩端時(shí),流過每個(gè)燈泡的電流為I,電路總電流為2I,所以電源路端電壓隨全電路電流變化是U=E-2Ir,作出其U-I圖線如下圖中的虛線,與燈泡U-I圖線交點(diǎn)大致為U=1.1V,I=0.93A,所以一只燈泡的實(shí)際功率約:P=UI=1.1×0.93≈1.0W;
故答案為:(1)3.0;1.0;(2)g;增大;(3)1.0.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了求電源電動(dòng)勢(shì)與內(nèi)阻、實(shí)驗(yàn)電路分析、求燈泡電功率問題,要掌握應(yīng)用圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法;電源U-I圖象與縱軸交點(diǎn)坐標(biāo)值是電源電動(dòng)勢(shì),圖象斜率的絕對(duì)值是電源內(nèi)阻.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電視機(jī)對(duì)無線遙控信號(hào)的接收主要是采用了紅外線傳感器 | |
B. | 電飯煲能夠自動(dòng)控制溫度的原因是它裝有雙金屬片溫度傳感器,這種傳感器作用是控制電路的通斷 | |
C. | 電子秤所使用的測(cè)力裝置是力傳感器 | |
D. | 電腦所用的光電鼠標(biāo)主要采用聲波傳感器 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 子彈損失的動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為木塊的動(dòng)能 | |
B. | 子彈損失的動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為木塊的內(nèi)能 | |
C. | 子彈損失的動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為子彈和木塊的內(nèi)能 | |
D. | 子彈損失的動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為木塊的動(dòng)能和子彈與木塊的內(nèi)能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 盧瑟福通過α粒子散射實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子,他的學(xué)生查德威克發(fā)現(xiàn)了中子 | |
B. | 原子核內(nèi)某個(gè)中子轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)子和電子,產(chǎn)生的電子從原子核中發(fā)射出來,這就是β衰變 | |
C. | 氫原子吸收一個(gè)光子躍遷到激發(fā)態(tài)后,在向低能級(jí)躍遷時(shí)放出光子的頻率不一定等于入射光的頻率 | |
D. | 分別用X射線和綠光照射同一金屬表面都能發(fā)生光電效應(yīng),則用X射線照射時(shí)光電子最大初動(dòng)能較大 | |
E. | 鈾核裂變的核反應(yīng)為${\;}_{92}^{235}$U→${\;}_{56}^{141}$Ba+${\;}_{36}^{92}$Kr+2${\;}_{0}^{1}$n |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 牛頓根據(jù)理想斜面實(shí)驗(yàn)提出了慣性的概念,從而奠定了牛頓力學(xué)的基礎(chǔ) | |
B. | 庫(kù)侖利用庫(kù)侖扭秤巧妙地實(shí)現(xiàn)了他對(duì)電荷間相互作用力規(guī)律的研究 | |
C. | 法拉第發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng),這和他堅(jiān)信電和磁之間一定存在著聯(lián)系的哲學(xué)思想是分不開的 | |
D. | 伽利略在研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí),巧妙的利用斜面“沖淡”了重力,得出所有物體下落時(shí)的加速度相同的結(jié)論 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加速時(shí)傳送帶對(duì)工件做正功,勻速時(shí)傳送帶對(duì)工件不做功 | |
B. | 加速時(shí)傳送帶對(duì)工件做的功增加了工件的動(dòng)能 | |
C. | 加速時(shí)傳送帶與工件因摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能與工件增加的機(jī)械能相等 | |
D. | 整個(gè)過程中工件增加的機(jī)械能與傳送帶與工件因摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能相等 |
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