如圖所示的4個圖象中，哪個圖象能表示物體受力平衡？（圖中vx表示沿x軸的分速度）
[     ]
A．
B．
C．
D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

我們知道，將兩個金屬電極鋅、銅插入一個水果中就可以做成一個水果電池（如圖所示）．現(xiàn)要測量水果電池的電動勢和內(nèi)阻，兩位同學(xué)采用不同的方法進(jìn)行探究．
（1）甲同學(xué)用量程為0～1V、內(nèi)阻約10kΩ的電壓表測水果電池的電壓時讀數(shù)為0.74V；用歐姆表直接測水果電池的兩極，讀得此時的讀數(shù)為9kΩ；用靈敏電流表直接接水果電池的兩極，測得電流為0.55mA．甲同學(xué)通過自己的分析認(rèn)為該水果電池的電動勢為0.74V，由全電路歐姆定律得內(nèi)阻為r=
E
1
=
0.74
0.55×10-3
Ω=1.3kΩ，此結(jié)果與歐姆表測量結(jié)果相差很大．請你幫助分析出現(xiàn)這個差距的原因．（只要說出其中的兩點即可）①
水果電池的內(nèi)阻較大，水果電池的電動勢大于0.74V
水果電池的內(nèi)阻較大，水果電池的電動勢大于0.74V
；②
因水果電池本身有電動勢，當(dāng)用歐姆表直接接水果電池的兩極時，歐姆表內(nèi)部的電源與水果電池的電動勢正向或反向串聯(lián)，影響測量的結(jié)果，故測不準(zhǔn)．
因水果電池本身有電動勢，當(dāng)用歐姆表直接接水果電池的兩極時，歐姆表內(nèi)部的電源與水果電池的電動勢正向或反向串聯(lián)，影響測量的結(jié)果，故測不準(zhǔn)．
．
（2）乙同學(xué)利用課本上介紹的伏安法測水果電池的電動勢和內(nèi)阻，電路圖和實物圖如圖所示．

下表是測量某一水果電池時記錄的數(shù)據(jù)．
1 2 3 4 5 6 7 8 9
電壓U/V 0.320 0.340 0.396 0.440 0.460 0.500 0.520 0.570 0.610
電流I/mA 0.460 0.400 0.322 0.270 0.238 0.204 0.180 0.132 0.100
請你根據(jù)測量數(shù)據(jù)在答題卷相應(yīng)位置的坐標(biāo)紙中描點，并作出U隨I變化的關(guān)系圖象．由圖象求出電流小于0.3mA時水果電池的電動勢為
0.72
0.72
V，內(nèi)阻為
1.0×103
1.0×103
Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

某同學(xué)用如圖1所示的實驗裝置進(jìn)行“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗．圖中A為小車，連接在小車后面的紙帶穿過打點計時器B的限位孔，它們均置于長木板上．實驗時，通過改變橡皮筋的條數(shù)讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W…，通過打點計時器打下的紙帶來測定小車獲得的速度v1、v2、v3…．請回答下面幾個問題：
（1）在本實驗中，小車會受到阻力的作用，這時需要使木板傾斜作為補償，下列操作正確的是
B
B
．
A．不掛橡皮筋，輕輕推一下小車，能夠加速下滑即可
B．不掛橡皮筋，輕輕推一下小車，能夠勻速下滑即可
C．小車在橡皮筋的拉力作用下，能夠加速下滑即可
D．小車在橡皮筋的拉力作用下，能夠勻速下滑即可
（2）用一根橡皮筋套住小車，拉至某個位置，先接通電源再釋放小車，打點計時器在紙帶上打下一系列的點．已知打點計時器使用的交流電周期為0.02s．其中一次得到的紙帶如圖2所示，應(yīng)選圖中的
CD
CD
 段（填A(yù)B或CD）來計算小車的速度v，計算結(jié)果為v=
0.36
0.36
m/s．
（3）本實驗使用的橡皮筋總數(shù)是6根，實驗中W、v、v2的數(shù)據(jù)已記錄在下面表格中，并根據(jù)數(shù)據(jù)畫出了W-v和W-v2的圖象如圖3所示．甲、乙兩個圖象中，
乙
乙
圖象可以比較直觀地得出功與速度變化的關(guān)系．
W/W v/m?s-1 v2/m2?s-2
0 0 0
1 0.80 1.21
2 1.10 0.45
3 1.35 1.82
4 1.73 3.00
5 1.73 3.00
6 1.89 3.57

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科目：高中物理 來源： 題型：013

如圖所示的4個圖象中，哪個圖象能表示物體受力平衡?(圖中表示沿x軸的分速度)

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科目：高中物理 來源： 題型：

如下圖所示的4個圖象中，表示物體做勻加速直線運動的圖象是(　　)

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