【題目】如圖所示為一皮帶傳動裝置示意圖，輪A和輪B共軸固定在一起組成一個塔輪，各輪半徑之比為RA：RB：RC：RD=2：1：1：2，在運轉過程中，輪C邊緣上一點和輪D邊緣上一點線速度之比和向心加速度之比（ ）

A. vC:vD=1:2

B. aC: aD=4:1

C. vC: vD=2:1

D. aC: aD=8:1

【答案】CD

【解析】因為A、C兩輪由不打滑的皮帶相連，所以相等時間內(nèi)A、C兩點轉過的弧長相等，即vA=vC．由v=ωr知 ；又B、A是同軸轉動，相等時間轉過的角度相等，即ωB=ωA，由v=ωr知， ，所以vB：vC=1：2，又因為D、B兩輪由不打滑的皮帶相連，所以相等時間內(nèi)D、B兩點轉過的弧長相等，即vD=vB．因此vC：vD=2：1；再根據(jù) ，則有： ；因A與B共軸，則由a=ω2r得 aA：aB=2：1，因B與D同帶，則，那么aC：aD=8：1，故CD正確，AB錯誤；故選CD.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，地球赤道上的山丘e、近地資源衛(wèi)星p和同步通信衛(wèi)星q均在赤道平面上繞地心做勻速圓周運動．設e、p、q的圓周運動速率分別為v1、v2、v3，向心加速度分別為a1、a2、a3，則(　　)

A. v1>v2>v3 B. v1<v3<v2

C. a1>a2>a3 D. a1<a3<a2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】正弦式交流電在一個周期內(nèi)出現(xiàn)______ 次峰值．我國電網(wǎng)的交變電流在1s內(nèi)共出現(xiàn)______ 次峰值．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，兩根光滑金屬導軌，平行放置在傾角為θ的斜面上，導軌下端接有電阻R，導軌電阻不計，斜面處在豎直向上的勻強磁場中，電阻可略去不計的金屬棒ab質量為m，受到沿斜面向上且與金屬棒垂直的恒力F的作用，金屬棒沿導軌勻速下滑，則它在下滑h高度的過程中，以下說法正確的是（　�。�

A. 作用在金屬棒上各力的合力做功為零

B. 重力做功等于系統(tǒng)產(chǎn)生的電能

C. 金屬棒克服安培力做功等于電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱

D. 金屬棒克服恒力F做功等于電阻R上發(fā)出的焦耳熱

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為m 的帶正電的物體放在粗糙絕緣的水平面上，與水平面之間的動摩擦因數(shù)為μ，物體所處空間存在正交的電磁場，勻強電場方向豎直向下，勻強磁場方向垂直紙面向內(nèi)，某時刻給物體一個水平向右的初速度v0，關于物體的受力和運動情況，下列說法中正確的是

A. 可能受到5個力的作用

B. 可能做勻減速運動

C. 可能做勻速直線運動

D. 可能做勻速圓周運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個同學根據(jù)不同的實驗條件，進行了“探究平拋運動規(guī)律”的實驗：

（1）甲同學采用如圖（1）所示的裝置。用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時B球被松開，自由下落，觀察到兩球同時落地，改變小錘打擊的力度，即改變A球被彈出時的速度，兩球仍然同時落地，這說明________________________。

（2）乙同學采用如圖（2）所示的裝置。兩個相同的弧形軌道M、N分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，其中N的末端與可看作光滑的水平板相切；兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度，使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等，現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N下端射出。

實驗可觀察到的現(xiàn)象應是________________。僅僅改變弧形軌道M的高度（保持AC不變），重復上述實驗，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明__________________________。

（3）在研究平拋物體運動的實驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長L=2.5cm，若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計算式為V0=_____（用L、g表示），其值是_____m/s（取g=10m/s2）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，斜面A固定于水平地面上，在t=0時刻，滑塊B以初速度v0自斜面底端沖上斜面，t=t0時刻到達最高點。取沿斜面向上為正方向，下列表示滑塊在斜面上整個運動過程中速度v隨時間t變化的圖象中，肯定錯誤的是

A.

B.

C.

D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】愛因斯坦曾說道：“牛頓先生，很抱歉推翻了您的理論，不過您的成就是您那個時代一個人的智力和創(chuàng)造力所能達到的巔峰。但是，當我們對宇宙萬物有了更深入的了解以后，這些觀念將會被一些更抽象的新觀念所取代�！边@表明了

A. 牛頓的理論完全被愛因斯坦推翻

B. 相對論是科學家集體智慧的結晶

C. 新觀念必然全盤否定先前的觀念

D. 人類不斷創(chuàng)新對宇宙萬物的認識

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有人說“牛頓革命的影響遠遠超出了自然科學的范疇，事實上極大地改變了整個歐洲思想界的精神氣候�！边@主要說明牛頓革命

A. 觸動歐洲人文精神產(chǎn)生

B. 促進了文藝復興運動的開展

C. 為啟蒙思想的產(chǎn)生奠定了基礎

D. 推動了宗教改革運動的興起

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