15．如圖為某一同學(xué)“研究自感現(xiàn)象”的實驗電路圖，A、B是相同的兩小燈．L是一個帶鐵芯的線圈，電阻可忽略．調(diào)節(jié)R，電路穩(wěn)定時兩燈都正常發(fā)光，則在開關(guān)斷開時，A燈將逐漸熄滅，B燈將逐漸熄滅 （填“立即熄滅”、“逐漸熄滅”或“閃亮一下后再熄滅”）．

分析 S合上時，通過線圈的電流在增大，導(dǎo)致線圈出現(xiàn)自感電動勢，從而阻礙燈泡A的電流增大；電路穩(wěn)定后，L的電阻很小，閉合瞬間L的電阻很大，斷開瞬間A燈逐漸熄滅．

解答 解：斷開開關(guān)S的瞬間線圈產(chǎn)生自感電動勢，維持線圈的電流的方向不變，斷開開關(guān)S的瞬間，因燈泡相同，則電流相等，所以兩燈會慢慢熄滅，但不會閃亮一下．
故答案為：逐漸熄滅；逐漸熄滅．

點評 本題考查了電感線圈對電流的阻礙作用，特別是開關(guān)閉合、斷開瞬間的判斷，可以結(jié)合楞次定律分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．已知地球半徑為R，在離地面高度2R處太空中的重力加速度與地球表面的重力加速度之比為（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{3}$C．$\frac{1}{4}$D．$\frac{1}{9}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，在勻速轉(zhuǎn)動的圓錐內(nèi)壁上，有一質(zhì)量為m木塊與隨圓錐一起轉(zhuǎn)動而未滑動．若圓錐面與豎直方向的夾角為θ，木塊與圓錐之間的動摩擦因數(shù)為μ，木塊做圓周運動的半徑為r，圓錐的角速度（　　）
A．$\sqrt{\frac{g（μsinθ+cosθ）}{r（μcosθ-sinθ）}}$B．$\sqrt{\frac{g（μsinθ+cosθ）}{r（μcosθ+sinθ）}}$
C．$\sqrt{\frac{g（μsinθ-cosθ）}{r（μcosθ-sinθ）}}$D．$\sqrt{\frac{g（μsinθ-cosθ）}{r（μcosθ+sinθ）}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．在描繪小電珠的伏安特性曲線實驗中，一組同學(xué)用量程3V的電壓測量小電珠的電壓，用多用電表的250mA擋測量通過小電珠的電流．
（1）在圖甲電路中，需要將多用電表的兩表筆連接到ab兩處，其中a應(yīng)于紅（填“黑”或“紅”）表筆連接．
（2）將得到的數(shù)據(jù)記錄在表格中，當(dāng)電壓為2.00V時，對應(yīng)的多用電表指針指示如圖乙所示，其讀數(shù)為188mA．
電壓U/V00.501.001.502.002.50
電流I/mA0115154173 
188		200
（3）根據(jù)表格中的其它數(shù)據(jù)，在試卷或答題卡的坐標(biāo)紙上繪制出I-U曲線．
（4）由I-U曲線可以看出，隨電壓、電流的增大，小電珠的電阻變大（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

10．某學(xué)習(xí)小組擬研究一個標(biāo)有“3.6V  1.8W”的小電珠的伏安特性曲線，可供選用的器材如下：
①電流表A，量程0-0.6A，內(nèi)阻約為0.2Ω；
②電壓表V，量程0-15V，內(nèi)阻約為15kΩ；
③滑動變阻器R，阻值范圍0-10Ω；
④學(xué)生電源E，電動勢為4V，內(nèi)阻不計
⑤開關(guān)S及導(dǎo)線若干．
（1）該學(xué)習(xí)小組的某同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的電路進(jìn)行測量，請按照圖甲所示的實物圖幫該同學(xué)將圖乙中的電路圖補充完整．

（2）該同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)，由于電壓表的量程較大而造成讀數(shù)誤差很大，因而影響了測量結(jié)果．于是從實驗室找來一只量程為Ig=100μA、內(nèi)阻Rg=1000Ω的靈敏電流計，想把該靈敏電流計改裝成量程為5V的電壓表，則需串聯(lián)一個阻值為49000Ω的電阻．
（3）該同學(xué)用改裝后的電壓表進(jìn)行實驗，得到電流表讀數(shù)I1和靈敏電流計讀數(shù)I2如下表所示．請在圖丙中的坐標(biāo)紙上畫出I1-I2圖線．
I1（A）  0 0.19 0.300.37 0.43  0.460.48  0.49
 I2（μA） 010  2030  40 5060  70

（4）若將該小電珠接在如圖丁所示的電路中，則該小電珠消耗的電功率約為0.35W．（已知電源的電動勢為E=3.0V，內(nèi)阻r=1.5Ω，定值電阻R0=4.5Ω，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字．提示：可作出該小電珠在此電路中的I-U圖象幫助求解．）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，將質(zhì)量m=0.5kg的小球用細(xì)線懸掛在天花板上，將小球拉至A點（此時細(xì)線處于伸直狀態(tài)）由靜止釋放，小球?qū)⒔?jīng)過最低點B再擺到最左端的C點．已知A、B兩點的高度差h=0.2m，不計空氣阻力，取重力加速度g=10m/s2．求：
（1）小球從A點運動到B點的過程中，重力和繩子拉力分別對小球做的功；
（2）小球經(jīng)過B點時的速度大小；
（3）小球在C點受到的合力是否為零？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．在光滑的水平地面上有質(zhì)量為M的長平板A，如圖所示，平板上放一質(zhì)量m的物體B，A、B之間動摩擦因數(shù)為μ．今在物體B上加一水平恒力F，B和A發(fā)生相對滑動，經(jīng)過時間t，B未滑離木板A．求：
（1）畫出運動草圖，確定兩物體的對地位移
（2）功的表達(dá)式W=FScosθ中F是恒力力；S是對地位移；θ的含義力和位移之間的夾角
求解下面的問題
（1）摩擦力對A所做的功．
（2）摩擦力對B所做的功．
（3）若長木板A固定，B對A的摩擦力對A做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

4．某同學(xué)利用如圖1裝置對輕質(zhì)彈簧的彈性勢能進(jìn)行探究：一輕質(zhì)彈簧放置在光滑水平桌面上，彈簧左端固定，右端與一小球接觸而不固連；彈簧處于原長時，小球恰好在桌面邊緣，如圖所示．向左推小球，使彈簧壓縮一段距離后由靜止釋放； 小球離開桌面后落到水平地面．通過測量和計算，可求得彈簧被壓縮后的彈性勢能．回答下列問題：

（1）本實驗中可認(rèn)為，彈簧被壓縮后的彈性勢能Ep與小球拋出時的動能Ek相等．已知重力加速度大小為g．為求得Ek，至少需要測量下列物理量中的ABC（填正確答案標(biāo)號）．
A．小球的質(zhì)量m            B．小球拋出點到落地點的水平距離s
C．桌面到地面的高度h       D．彈簧的壓縮量△x       E．彈簧原長l0
（2）用所選取的測量量和已知量表示Ek，得Ek=$\frac{mg{s}^{2}}{4h}$．
（3）圖2中的直線是實驗測量得到的s-△x圖線．從理論上可推出，如果h不變，m增加，s-△x圖線的斜率會減�。ㄌ睢霸龃蟆�、“減小”或“不變”）；如果m不變，h增加，s-△x圖線的斜率會增大（填“增大”、“減小”或“不變”）．由圖（b）中給出的直線關(guān)系和Ek的表達(dá)式可知，Ep與△x的2次方成正比．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

5．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，利用重錘拖著紙帶經(jīng)打點計時器打點來實驗，實驗室提供了如下測量工具：天平、秒表、刻度尺、三角板，那么該實驗需要的測量工具是刻度尺；若測得從起點下落帶某點高度為h，下落h時的速度是v，已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間，那么只要驗證2gh=v2 關(guān)系成立即可．

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