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10．如圖，O、A、B為一直線上的三點，OA=AB=r，在O處固定一個點電荷+Q，若一點電荷-q放在A、B兩點所受庫侖力分別為FA、FB，電場強度分別為EA、EB，電勢能分別為εA、εB，OA、AB之間電勢差分別為UOA、UOB，則（　�。�
A．EA=2EBB．FA=4FBC．UOA=UOBD．εA＜εB

分析 根據庫侖定律列式比較電場力大小；根據電場力做功等于電勢能的減小量判斷電勢能的變化情況．

解答 解：A、B、根據庫侖定律$F=\frac{kqQ}{{r}^{2}}$，電荷間的庫侖力與距離的平方成反比，故FA=4FB，故A錯誤，B正確；
C、根據庫侖定律與電場強度的定義式可知，OA之間的電場強度大于AB之間的電場強度，所以UOA＞UOB．故C錯誤
D、將點電荷-q從A移動到B，負電荷受力向左，電場力做負功，故電勢能增大，故εA＜εB，故D正確；
故選：BD．

點評 本題關鍵根據庫侖定律和電場力做功等于電勢能的減小量分析判斷，基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖所示，A、B、C、D、E、F為正六邊形的六個頂點，P、Q、M分別為AB、ED、AF的中點，O為正六邊形的中心．現(xiàn)在六個頂點依次放入等量正負電荷．若取無窮遠處電勢為零，以下說法中錯誤的是（　　）
A．P、Q、M各點具有相同的場強
B．P、Q、M各點電勢均為零
C．O點電勢與場強均為零
D．將一負檢驗電荷從P點沿直線PM移到M點的過程中，電勢能先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．汽車拉著拖車在公路上沿直線加速行駛，根據牛頓運動定律可知（　�。�
A．汽車拉拖車的力大于拖車拉汽車的力
B．汽車拉拖車的力與拖車拉汽車的力大小相等
C．汽車拉拖車的力與拖車受到的阻力大小相等
D．汽車受到的阻力一定小于拖車受到的阻力

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．如圖所示，物體沿曲線軌跡的箭頭方向運動，AB、ABC、ABCD、ABCDE四段曲線軌跡運動所用的時間分別是：1s，2s，3s，4s．下列說法正確的是（　�。�
A．物體在AB段的平均速度為1m/s
B．物體在ABC段的平均速度為$\frac{\sqrt{5}}{2}$ m/s
C．AB段的平均速度比ABC段的平均速度更能反映物體處于A點時的瞬時速度
D．物體在B點的速度等于AC段的平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．用如圖所示的電路測量一節(jié)蓄電池的電動勢和內阻．蓄電池的電動勢約2V，內阻非常小，為防止滑動變阻器電阻過小時因電流過大而損壞器材，電路中使用了一個保護電阻R．．除蓄電池、滑動變阻器、開關、導線外，可供使用的實驗器材還有：
（1）電流表（量程0.6A、3A）
（2）電壓表（量程3V、15V）
（3）保護電阻甲（阻值4Ω、額定功率5w）
（4）保護電阻乙（阻值10Ω、額定功率10W）
電流表應選0.6A量程，電壓表應選3V量程，保護電阻選甲．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖，可視為質點的小物塊質量m=1kg，長木板M=3kg、長度L=8m．初始m位于M最左端，M和m一起以V0=4m/s向右運動，光滑平面ab間距離足夠長，M、m間動摩擦因數μ=0.4，M與b處固定障礙物碰撞時為彈性碰撞，作用時間極短，M與a處固定障礙物碰撞后粘在一起．在a的上方有一個光滑的半圓軌道，半徑R=1.6m．g=10m/s2，求：
（1）若M與b碰撞后，M、m達到共同速度，求共同速度的大��；
（2）求m與b點的最小距離；
（3）若ab間距離為13m，M與a碰撞瞬間，給m一個瞬時沖量，m的速度變?yōu)閂m，之后m能經過半圓最高點后落回在長木板上，求Vm的范圍．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．伽利略在《兩種新科學的對話》一書中，提出猜想：物體沿斜面下滑是一種勻變速直線運動，同時他還實驗驗證了該猜想．某小組學生依據伽利略描述的實驗方案，設計了如圖所示的裝置，探究物體沿斜面下滑是否做勻變速直線運動．實驗操作步驟如下：
①讓滑塊從離擋板某一距離L處由靜止沿某一傾角θ的斜面下滑，并同時打開裝置中的閥門，使水箱中的水流到量筒中；
②當滑塊碰到擋板的同時關閉水箱閥門（假設水流出時均勻穩(wěn)定）；
③記錄下量筒收集的水量V；
④改變滑塊起始位置離擋板的距離，重復以上操作；
⑤測得的數據見表格．
次數123456
L（m）4.53.93.02.11.50.9
V（mL）9084625240
（1）該實驗利用量筒中收集的水量來表示C．（填序號）
A．水箱中水的體積     B．水從水箱中流出的速度
C．滑塊下滑的時間     D．滑塊下滑的位移
（2）小組同學漏填了第3組數據，實驗正常，你估計這組水量V=75mL．
（你可能用到的數據$\sqrt{52}$≈7.2，$\sqrt{53}$≈$\sqrt{54}$≈7.3，$\sqrt{55}$≈7.4）
（3）若保持傾角θ不變，增大滑塊質量，則相同的L，水量V將不變（填“增大”“不變”或“減小”）；若保持滑塊質量不變，增大傾角θ，則相同的L，水量V將減�。ㄌ睢霸龃蟆薄安蛔儭被颉皽p小”）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．洋流又叫海流，指大洋表層海水常年大規(guī)模的沿一定方向較為穩(wěn)定的流動．因為海水中含有大量的正、負離子，這些離子隨海流做定向運動，如果有足夠強的磁場能使海流中的正、負離子發(fā)生偏轉，便可用來發(fā)電．
圖為利用海流發(fā)電的磁流體發(fā)電機原理示意圖，其中的發(fā)電管道是長為L、寬為d、高為h的矩形水平管道．發(fā)電管道的上、下兩面是絕緣板，南、北兩側面M、N是電阻可忽略的導體板．兩導體板與開關S和定值電阻R相連．整個管道置于方向豎直向上、磁感應強度大小為B的勻強磁場中．為了簡化問題，可以認為：開關閉合前后，海水在發(fā)電管道內以恒定速率v朝正東方向流動，發(fā)電管道相當于電源，M、N兩端相當于電源的正、負極，發(fā)電管道內海水的電阻為r（可視為電源內阻）．管道內海水所受的摩擦阻力保持不變，大小為f．不計地磁場的影響．
（1）判斷M、N兩端哪端是電源的正極，并求出此發(fā)電裝置產生的電動勢；
（2）要保證發(fā)電管道中的海水以恒定的速度流動，發(fā)電管道進、出口兩端要保持一定的壓力差．請推導當開關閉合后，發(fā)電管兩端壓力差F與發(fā)電管道中海水的流速v之間的關系；
（3）發(fā)電管道進、出口兩端壓力差F的功率可視為該發(fā)電機的輸入功率，定值電阻R消耗的電功率與輸入功率的比值可定義為該發(fā)電機的效率．求開關閉合后，該發(fā)電機的效率η；在發(fā)電管道形狀確定、海水的電阻r、外電阻R和管道內海水所受的摩擦阻力f保持不變的情況下，要提高該發(fā)電機的效率，簡述可采取的措施．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖，水平面上有兩根相距0.5m的足夠長的平行金屬導軌MN和PQ，它們的電阻可忽略不計，在M和P之間接有阻值為R=3.0Ω的定值電阻，導體棒ab長L=0.5m，其電阻為r=1.0Ω，與導軌接觸良好，整個裝置處于方向豎直向上的勻強磁場中，B=0.4T．導體棒受到一個向右恒力F=2.0N的作用，由靜止開始運動．則：
（1）導體棒ab將如何運動？
（2）導體棒ab的最大速度是多少？
（3）導體棒勻速運動時，回路中的電流多少？ab兩端的電壓為多少？
（4）導體棒勻速運動4s時間內，安培力所做功為多少？恒力所做功為多少？回路中產生的熱量為多少？
（5）在導體棒勻速運動30cm的過程中，回路中產生的熱量為多少？

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