17．下列說法中正確的是（　　）
A．在較暗的房間里，看到透過窗戶的“陽光柱”里粉塵的運(yùn)動不是布朗運(yùn)動
B．氣體分子速率呈現(xiàn)出“中間多，兩頭少”的分布規(guī)律
C．隨著分子間距離增大，分子間作用力減小，分子勢能也減小
D．一定量的理想氣體發(fā)生絕熱膨脹時，其內(nèi)能不變
E．一切自發(fā)過程總是沿著分子熱運(yùn)動的無序性增大的方向進(jìn)行

分析 布朗運(yùn)動是懸浮在液體或氣體中固體小顆粒的無規(guī)則運(yùn)動，它反映的是液體分子的無規(guī)則運(yùn)動．分子間有間隙，存在著相互作用的引力和斥力，當(dāng)分子間距離增大時，表現(xiàn)為引力，當(dāng)分子間距離減小時，表現(xiàn)為斥力，而分子間的作用力隨分子間的距離增大先減小后增大，再減�。划�(dāng)分子間距等于平衡位置時，引力等于斥力，即分子力等于零．分子間距離增大，分子力不一定減小，分子勢能也不一定減�。灰欢坷硐霘怏w發(fā)生絕熱膨脹時，不吸收熱量，同時對外做功，再結(jié)合熱力學(xué)第一定律分析內(nèi)能的變化．

解答 解：A、布朗運(yùn)動是懸浮在液體或氣體中固體小顆粒的無規(guī)則運(yùn)動，在較暗的房間里可以觀察到射入屋內(nèi)的陽光中有懸浮在空氣里的小顆粒在飛舞，是由于氣體的流動，這不是布朗運(yùn)動．故A正確；
B、麥克斯韋提出了氣體分子速率分布的規(guī)律，即“中間多，兩頭少．故B正確；
C、分子力的變化比較特殊，隨著分子間距離的增大，分子間作用力不一定減小，當(dāng)分子表現(xiàn)為引力時，分子做負(fù)功，分子勢能增大．故C錯誤；
D、一定量理想氣體發(fā)生絕熱膨脹時，不吸收熱量，同時對外做功，其內(nèi)能減小，故D錯誤；
E、根據(jù)熱力學(xué)第二定律可知，一切自發(fā)過程總是沿著分子熱運(yùn)動的無序性增大的方向進(jìn)行．故E正確．
故選：ABE

點(diǎn)評 該題考查到3-3的多個知識點(diǎn)的內(nèi)容，其中對布朗運(yùn)動的理解要注意，布朗運(yùn)動是固體顆粒的運(yùn)動，不是液體分子的運(yùn)動，不要把布朗運(yùn)動與分子的熱運(yùn)動混為一談．本題關(guān)鍵是明確熱力學(xué)第一定律的表達(dá)式的意義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，橡皮筋一端固定在O點(diǎn)，用力F1和F2共同作用于橡皮筋的另一端，使之伸長于A點(diǎn)，這時力F1和F2與橡皮筋之間的夾角分別為α，β現(xiàn)保持橡皮筋的位置不變，力F2的大小保持不變，而使力F2逆時針轉(zhuǎn)過某一角度（小于β）則可能需要（　�。�
A．增大F1的同時，增大α角B．增大F1的同時，α角不變
C．增大F1的同時，減小α角D．減小F1的同時，減小α角

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，半徑為r=0.4m的$\frac{1}{4}$圓形光滑軌道AB固定于豎直平面內(nèi)，軌道與粗糙的水平地面相切于B點(diǎn)，CDE為固定于豎直平面內(nèi)的一段內(nèi)壁光滑的中空細(xì)管，DE段被彎成以O(shè)為圓心、半徑R=0.2m的一小段圓弧，管的C端彎成與地面平滑相接，O點(diǎn)位于地面，OE連線豎直．可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊，從A點(diǎn)由靜止開始沿軌道下滑，經(jīng)地面進(jìn)入細(xì)管（物塊橫截面略小于管中空部分的橫截面），物塊滑到E點(diǎn)時受到細(xì)管下壁的支持力大小等于所受重力的$\frac{1}{2}$．已知物塊的質(zhì)量m=0.4kg，g=10m/s2．
（1）求物塊滑過E點(diǎn)時的速度大小v；
（2）求物塊滑過地面BC過程中克服摩擦力做的功Wf．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于索梅爾在沖刺前直道中的運(yùn)動速度，下列說法正確的是（　�。�
A．平均速度為20.0m/s
B．最大速度一定為20.0m/s
C．沖刺時的瞬時速度一定為20.0m/s
D．剛進(jìn)直道時的瞬時速度一定為20.0m/s

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．某同學(xué)利用如圖裝置探究加速度與合外力的關(guān)系，利用力傳感器測量細(xì)線上的拉力，按照如下步驟操作：
①安裝好打點(diǎn)計(jì)時器和紙帶，調(diào)整導(dǎo)軌的傾斜程度，平衡小車摩擦力；
②細(xì)線通過導(dǎo)軌一端光滑的定滑輪和動滑輪，與力傳感器相連，動滑輪上掛上一定質(zhì)量的鉤碼，將小車?yán)娇拷螯c(diǎn)計(jì)時器的一端；
③打開力傳感器并接通打點(diǎn)計(jì)時器的電源（頻率為50Hz的交流電源）；
④釋放小車，使小車在軌道上做勻加速直線運(yùn)動；
⑤關(guān)閉傳感器，記錄下力傳感器的示數(shù)F；通過分析紙帶得到小車加速度a；
⑥改變鉤碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟①②③④⑤；
⑦作出a-F圖象，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
（1）某學(xué)校使用的是電磁式打點(diǎn)計(jì)時器，在釋放小車前，老師拍下了幾個同學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置的部分細(xì)節(jié)圖，下列圖中操作不正確的是ABC．

  （2）本實(shí)驗(yàn)在操作中是否要滿足鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量？不需要（填寫“需要”或“不需要”）；某次釋放小車后，力傳感器示數(shù)為F，通過天平測得小車的質(zhì)量為M，動滑輪和鉤碼的總質(zhì)量為m，不計(jì)滑輪的摩擦，則小車的加速度理論上應(yīng)等于B．
A．a(chǎn)=$\frac{F}{2M}$  B．a(chǎn)=$\frac{F}{M}$  C．a(chǎn)=$\frac{mg-2F}{M}$  D．a(chǎn)=$\frac{2F}{M}$
（3）如圖是某次實(shí)驗(yàn)測得的紙帶的一段，可以判斷紙帶的左（填“左”或“右”）端與小車連接，在打點(diǎn)計(jì)時器打下計(jì)數(shù)點(diǎn)6時，鉤碼的瞬時速度大小為0.75m/s（保留兩位有效數(shù)字）．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，a、b、c、d…為傳播簡諧橫波的介質(zhì)中一系列等間隔的質(zhì)點(diǎn)，相鄰兩質(zhì)點(diǎn)間的距離均為0.1m．若某時刻向右傳播的波到達(dá)a質(zhì)點(diǎn)，a開始時先向上運(yùn)動，經(jīng)過0.2s d質(zhì)點(diǎn)第一次達(dá)到最大位移，此時a正好在平衡位置（已知質(zhì)點(diǎn)振幅為2cm，ad沿傳播方向上的距離小于一個波長）．則該簡諧橫波在介質(zhì)中的波速可能值為3或2 m/s，此時質(zhì)點(diǎn)j的位移為0cm．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，在光滑平直軌道上P點(diǎn)靜止放置一個質(zhì)量為2m的物體A，現(xiàn)有一顆質(zhì)量為m的子彈以v0的水平速度射入物體A并和物體A一起運(yùn)動，并與前方靜止物體B發(fā)生彈性正碰（機(jī)械能不損失）后返回，速率大小為$\frac{{v}_{0}}{12}$，求：
（1）子彈與物體A碰撞過程中損失的機(jī)械能；
（2）B物體的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，質(zhì)量為m，橫截面為直角三角形的物塊ABC，其中∠ABC=α，AB邊靠在豎直墻面上．現(xiàn)用垂直于斜面BC的推力F擠壓物塊，使物塊靜止不動，求墻對物塊的彈力和摩擦力的大�。�

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，質(zhì)量為m的滑塊以一定初速度滑上傾角為θ的固定斜面，同時施加一沿斜面向上的恒力F=mgsinθ，已知滑塊與斜面同的動摩擦因數(shù) ?=tanθ，取出發(fā)點(diǎn)為參考點(diǎn)，能正確描述滑塊運(yùn)動到最高點(diǎn)過程中產(chǎn)生的熱量Q，滑塊的動能Ek、勢能Ep、機(jī)械能E隨時間t、位移s關(guān)系的是（　　）
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案