分析 (1)對物體受力分析后求出合力,再根據(jù)牛頓第二定律求出加速度;
(2)物體勻加速前進(jìn),根據(jù)速度時間公式求解即可.
解答 解:(1)有牛頓第二定律F=ma得物體的加速度為:
a=$\frac{F}{m}$=$\frac{20}{10}$=2m/s2
(2)物體在5s內(nèi)的速度大小為:
v=at=2×5=10m/s;
答:(1)物體加速度為2m/s2;
(2)物體在5s末的速度為10m/s.
點評 本題關(guān)鍵根據(jù)牛頓第二定律求出加速度后,再根據(jù)運(yùn)動學(xué)公式聯(lián)立方程求解;注意體會加速度在力和運(yùn)動中的橋梁作用.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物塊相對盤開始滑動前,m1與m2的向心加速度之比為1:2 | |
B. | 物塊相對盤開始滑動前,m1與m2的角速度之比為2:1 | |
C. | 隨轉(zhuǎn)速慢慢增加,m1先開始滑動 | |
D. | 隨轉(zhuǎn)速慢慢增加,m2先開始滑動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 普朗克為解釋光電效應(yīng)現(xiàn)象的分析提出了光子說 | |
B. | 現(xiàn)已建成的核電站發(fā)電的能量來自于重核裂變放出的能量 | |
C. | 查德威克用α粒子轟擊氦原子核發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子 | |
D. | 玻爾的原子模型成功地解釋了氫光譜的成因 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)典力學(xué)完全適用于宏觀低速運(yùn)動 | |
B. | 經(jīng)典力學(xué)取得了巨大成就,是普遍適用的 | |
C. | 隨著物理學(xué)的發(fā)展,經(jīng)典力學(xué)將逐漸成為過時的理論 | |
D. | 由于相對論、量子論的提出,經(jīng)典力學(xué)已經(jīng)失去了它的應(yīng)用價值 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0~1 s內(nèi)的位移是1 m | B. | 0~2 s內(nèi)的位移是2 m | ||
C. | O~1 s內(nèi)的加速度為1m/s2 | D. | 1~2 s內(nèi)的加速度大小為2m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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