（1）在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中，用主尺最小分度為1mm，游標(biāo)上有20個分度的卡尺測量金屬球的直徑，結(jié)果如圖甲所示，可以讀出此金屬球的直徑為 mm

 單擺細繩的懸點與拉力傳感器相連，將擺球拉開一小角使單擺做簡諧運動后，拉力傳感器記錄了拉力隨時間變化的情況，如圖乙所示，則該單擺的周期為         s。

 （2）電流表A1的量程為0—20A、內(nèi)電阻約為500Ω，現(xiàn)要測其內(nèi)阻，除若干開關(guān)，導(dǎo)線之外還有器材如下：

電流表A2：量程為0—200A、內(nèi)阻為500Ω

滑動變阻器R1：阻值0—20Ω

電阻箱R2：阻值0—9999Ω

保護電阻R3：阻值3kΩ

電源：電動勢E約1.5V、內(nèi)電阻r約2Ω

①如圖丙所示，某同學(xué)設(shè)計了部分測量電路，在此基礎(chǔ)上請你將滑動變阻器接入電路中，使實驗可以完成。

②電路完整后，依你所選方案寫出測量電流表A1內(nèi)電阻的實驗步驟及它的結(jié)果或計算公式。

                                                                                           

                                                                      

 

【答案】

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在做“用單擺測定重力加速度”的實驗時，用擺長L和周期T計算重力加速度的公式是g=
4π2L
T2
4π2L
T2
．如果測定了40次全振動的時間如圖中秒表所示，那么秒表讀數(shù)是
75.2
75.2
s．
（2）在測定單擺擺長時，下列的各項操作正確的是
D
D

A．裝好單擺，抓住擺球，用力拉緊，測出擺線的懸點到擺球球心之間的距離
B．讓單擺自由下垂，測出擺線長度再加上擺球直徑
C．取下擺線，測出擺線長度后再加上擺球半徑
D．測出小球直徑，把單擺固定后，讓小球自然下垂，用刻度尺量出擺線的長度，再加上小球的半徑
（3）實驗中，測得重力加速度的值偏大，可能的原因是
D
D

A．?dāng)[球的質(zhì)量偏大      
B．單擺振動的振幅偏小
C．計算擺長時沒有加上擺球的半徑值
D．將實際振動次數(shù)n次誤記成（n+1）次．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）甲、乙兩同學(xué)做“用單擺測重力加速度”實驗，甲同學(xué)用秒表測量單擺的周期：當(dāng)單擺擺動穩(wěn)定且到達最低點時開始計時并記為0，單擺每次經(jīng)過最低點計一次數(shù)，當(dāng)數(shù)到n=60時秒表的示數(shù)為67.2s，則該單擺的周期是
2.24
2.24
s；乙同學(xué)用游標(biāo)卡尺測量擺球的直徑如圖所示，則游標(biāo)卡尺的讀數(shù)是
2.98
2.98
cm．

（2）在做實驗時，可能導(dǎo)致重力加速度的測量結(jié)果偏大的有
D
D
．
A．振幅偏小
B．在未懸掛擺球之前先測定好擺長
C．?dāng)[球做圓錐擺運動
D．將擺線長和球的直徑之和當(dāng)成了擺長．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

I、在“用單擺測重力加速度”的實驗中，下列說法中正確的是
 

A．在組裝單擺時，讓細線的一端穿過擺球的小孔，然后，打一個比小孔大的線結(jié)，線的另 一端用鐵夾固定在鐵架臺上，這樣做是為了保證擺球在同一豎直平面內(nèi)擺動，不形成圓錐擺
B．在組裝好單擺后，讓擺球自由下垂，如果用米尺量出懸點到擺球的最低端的長度為l，用螺旋測微器測出擺球的直徑為d，那么，單擺的擺長為l+
d
2
．
C．在記錄單擺的擺動次數(shù)時，是從擺球通過平衡位置開始計_，記下擺球每次沿同一方向通過平衡位置的次數(shù)n，同時用停表測出所用的時間t，那么，單擺的周期為
t
n

D．在記錄單擺的擺動次數(shù)時，是從擺球通過平衡位置開始計時，同時將此次通過最低點 記為第一次，記下擺球每次沿同一方向通過平衡位置的次數(shù)n，用停表測出所用的時間t，那么，單擺的周期為
2t
n-1

II、如圖1所示，是某實驗小組用光電計時器（圖中未畫出），來“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān) 系”和“研究合外力做功和動能變化的關(guān)系”的實驗 裝置圖．
（1）在這兩個實驗中，關(guān)于“平衡摩擦力”的說 法中正確的是
 
．
A．平衡摩擦力后，如果改變小車或砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，需要重新平衡摩擦力
B．平衡摩擦力的實質(zhì)是小車的重力沿木板方向的分力與小車和紙帶所受的摩擦力平衡
C．平衡摩擦力要達到的標(biāo)準(zhǔn)是：在砝碼盤和砝碼的牽引下，小車帶動紙帶從長木板的一 端向有定滑輪的另一端勻速滑下
D．撤掉砝碼盤和細繩，若小車拖著紙帶沿長木板滑下時，打點計時器在紙帶上打出點的 間距是均勻的，就箅完成了“平衡摩擦力”
（2）如圖2所示，是用來“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的 實驗裝置簡易放大示意圖圖中MN是水平桌面，PQ為長木 板，“1”和“2”是固定在長木板上適當(dāng)位置的兩個光電門（與之連接的兩個光電計時器沒有畫出），它們之間的距離為 0.50m．在安裝好實驗裝置后，將小車A放在光電門“1”的上 方，使它在繩子牽引力的作用下，從靜止開始沿長木板做勻加速直線運動，測得小車A通過光電門“1”的時間為0.20s，通過光電門“2”的時間為0.1Os．則：
①如圖3所示，是小車上的擋光片的寬度用游標(biāo)卡尺測得的示意 圖．由圖可知，擋光片的寬度為
 
mm．
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②小車通過光電門“2”的速度大小為
 
m/s（保留二位有效數(shù)字）．
③小車的加速度大小為
 
m/s2（保留二位有效數(shù)字）．
④在該實驗中，如果小車及車上的砝碼的總質(zhì)量為M，砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m，那 么，下列圖象中不可能出現(xiàn)的是
 
．
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（3）如圖所示，是在“研究合外力做功和動能變化的關(guān)系”的實驗中，得到的一條紙帶，其 中，O為起始點，A、B、C、D、E依次為相鄰的計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點之間還有n個點未標(biāo)出．如果打點計時器使用的交流電的頻率為f，小車和 砝碼的總質(zhì)量為M，砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m，那么，在滿足實驗要求的條件情況下，需要探究的表達式是
 
（用題中和圖中的字母表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某學(xué)生在用單擺測重力加速度的實驗時，只量了懸線的長度L當(dāng)作擺長，而沒有加上擺球的半徑，讓單擺做小角度擺動，測出周期，并用單擺的周期公式，算出了當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋?br />（1）則測出的重力加速度將比實際的重力加速度
 
（大、小、一樣）．
（2）該同學(xué)通過改變懸線L長度而測出對應(yīng)的擺動周期T，再以T2為縱軸、L為橫軸做出函數(shù)關(guān)系圖象，如果實驗中所得到的T2-L關(guān)系圖象如圖 （乙）所示，那么真正的圖象應(yīng)該是a、b、c中的
 
；
（3）由圖象可知，擺球的半徑r=
 
cm；當(dāng)?shù)豨=
 
m/s2．

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科目：高中物理 來源：2013屆四川省資陽市高二下學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某同學(xué)在做"利用單擺測重力加速度"實驗：

（1）測單擺周期時，應(yīng)該從擺球經(jīng)過_________（填“最低點”或“最高點”）時開始計時．

（2）如果實驗測得的g值偏小，可能的原因是_________

A．測擺線長時擺線拉得過緊．

B．?dāng)[線上端未牢固地系于懸點，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了．

C．開始計時時，秒表過遲按下．

D．實驗中誤將49次全振動數(shù)為50次

（3）某同學(xué)為了提高實驗精度，在實驗中改變幾次擺長l，并測出相應(yīng)的周期T，算出T2的值，再以l為橫軸、T2為縱軸建立直角坐標(biāo)系，將所得數(shù)據(jù)描點連線如圖，并求得該直線的斜率為K．則重力加速度g=_________．（用K表示）

 

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