質(zhì)子、中子和氘核的質(zhì)量分別為m1、m2和m3.當(dāng)一個質(zhì)子和一個中子結(jié)合成氘核時,釋放的能量是(c表示真空中的光速)
A.
B.
C.
D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
在抗洪搶險中,戰(zhàn)士駕駛摩托艇救人.假設(shè)江岸是平直的,洪水沿江向下游流去,水流速度為v1,摩托艇在靜水中的航速為v2,戰(zhàn)士救人的地點(diǎn)A離岸邊最近處O的距離為d.如戰(zhàn)士想在最短時間內(nèi)將人送上岸,則摩托艇登陸的地點(diǎn)離O點(diǎn)的距離為( )
A. B.0 C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
某滑板愛好者在離地h=1.8m高的平臺上滑行,水平離開A點(diǎn)后落在水平地面的B點(diǎn),其水平位移S1=3m,著地時由于存在能量損失,著地后速度變?yōu)?i>v=4m/s,并以此為初速度沿水平地面滑行S2=8m后停止,已知人與滑板的總質(zhì)量m=60kg.求
(1)人與滑板在水平地面滑行時受到的平均阻力大;
(2)人與滑板離開平臺時的水平初速度.(空氣阻力忽略不計(jì),g=10m/s2)
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,有一內(nèi)壁光滑的閉合橢圓形管道,置于豎直平面內(nèi),MN是通過橢圓中心O點(diǎn)的水平線。已知一小球從M點(diǎn)出發(fā),初速率為v0,沿管道MPN運(yùn)動,到N點(diǎn)的速率為v1,所需的時間為t1;若該小球仍由M點(diǎn)以初速率v0出發(fā),而沿管道MQN運(yùn)動,到N點(diǎn)的速率為v2,所需時間為t2。則
A.v1=v2,t1>t2 B.v1<v2,t1>t2 C.v1=v2,t1<t2 D.v1<v2,t1<t2
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學(xué)為了測量一個量程為3V的電壓表的內(nèi)阻,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)他先用多用電表進(jìn)行了正確的測量,測量時指針位置如圖1所示,得出電壓表內(nèi)阻為3.00×103Ω,此時電壓表的指針也偏轉(zhuǎn)了。已知多用表歐姆檔表盤中央刻度值為“15”,表內(nèi)電池電動勢為1.5V,則電壓表的示數(shù)應(yīng)為
V(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。
(2)為了更準(zhǔn)確地測量該電壓表的內(nèi)阻RV,該同學(xué)設(shè)計(jì)了圖2所示的電路圖,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.?dāng)嚅_開關(guān)S,按圖2連接好電路;
B.把滑動變阻器R的滑片P滑到b端;
C.將電阻箱R0的阻值調(diào)到零;
D.閉合開關(guān)S;
E.移動滑動變阻器R的滑片P的位置,使電壓表的指針指到3V位置;
F.保持滑動變阻器R的滑片P位置不變,調(diào)節(jié)電阻箱R0的阻值使電壓表的指針指到1.5V位置,讀出此時電阻箱R0的阻值,此值即為電壓表內(nèi)阻RV的測量值;
G.?dāng)嚅_開關(guān)S。
實(shí)驗(yàn)中可供選擇的實(shí)驗(yàn)器材有:
a.待測電壓表
b.滑動變阻器:最大阻值2000Ω
c.滑動變阻器:最大阻值10Ω
d.電阻箱:最大阻值9999.9Ω,阻值最小該變量為0.1Ω
e.電阻箱:最大阻值999.9Ω,阻值最小該變量為0.1Ω
f.電池組:電動勢約6V,內(nèi)阻可忽略
g.開關(guān),導(dǎo)線若干
按照這位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,回答下列問題:
①要使測量更精確,除了選用電池組、導(dǎo)線、開關(guān)和待測電壓表外,還應(yīng)從提供的滑動變阻器中選用
(填“b”或“c”),電阻箱中選用 (填“d”或“e”)。
②電壓表的內(nèi)阻RV的測量值R測和真實(shí)值R真相比,R測 R真(填“>”或“<”);若RV越大,則越 (填“大”或“小”)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
伽利略創(chuàng)造的把實(shí)驗(yàn)、假設(shè)和邏輯推理相結(jié)合的科學(xué)方法,有力地促進(jìn)了人類科學(xué)認(rèn)識的發(fā)展。利用如圖所示的裝置做如下實(shí)驗(yàn):小球從左側(cè)斜面上的O點(diǎn)由靜止釋放后沿斜面向下運(yùn)動,并沿右側(cè)斜面上升。斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸減低的材料時,小球沿右側(cè)斜面上升到的最高位置依次為1、2、3。根據(jù)三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對比,可以得到的最直接的結(jié)論是
A.如果斜面光滑,小球?qū)⑸仙脚cO點(diǎn)等高的位置
B.如果小球不受力,它將一直保持勻速運(yùn)動或靜止?fàn)顟B(tài)
C.如果小球受到力的作用,它的運(yùn)動狀態(tài)將發(fā)生改變
D.小球受到的力一定時,質(zhì)量越大,它的加速度越小
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示一正方形線圈的匝數(shù)為n,邊長為a,.線圈平面與勻強(qiáng)磁場垂直,且一半處在磁場中.在△t時間內(nèi),磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向不變,大小由B均勻地增大到2B。在此過程中,線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢為
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
牛頓的《自然科學(xué)的數(shù)學(xué)原理》中記載,A、B兩個玻璃球相碰,碰撞后的分離速度和它們碰撞前的接近速度之比總是約為15:16。分離速度是指碰撞后B對A的速度,接近速度是指碰撞前A對B的速度。若上述過程是質(zhì)量為2m的玻璃球A以速度v0碰撞質(zhì)量為m的靜止玻璃球B,且為對心碰撞。求碰撞后A、B的速度大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:
兩相同的物體A和B, 分別靜止在光滑的水平桌面上, 由于分別受到水平恒力作用. 同時開始運(yùn)動. 若B所受的力是A的2倍, 經(jīng)過一段時間后, 分別用WA、IA和WB、IB表示在這段時間內(nèi)A和B各自所受恒力做的功和沖量的大小,則有
A.WB=2WA, B.WB=4WA C.IB=2IA D.IB=4IA
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