A. | 拉力F和水平面對物體的摩擦力是一對作用力和反作用力 | |
B. | 涉及物體的共有兩對作用力與反作用力 | |
C. | 物體受到四對平衡力的作用 | |
D. | 物體受到的合外力為零 |
分析 根據(jù)施力物體與受力物體、性質等分析物體對水平面的壓力與物體的重力是否相同.分析物體受力情況,分析拉力F和水平面對物體的摩擦力的關系.
解答 解:A、物體水平方向受到拉力F和摩擦力而處于平衡狀態(tài),拉力F和水平面對物體的摩擦力是一對平衡力.故A錯誤;
B、物體受重力、支持力、拉力、摩擦力,所以涉及物體的共有四對作用力與反作用力,故B錯誤;
C、物體受到F和摩擦力、重力和支持力兩對平衡力作用而處于平衡.故C錯誤.
D、物體處于靜止狀態(tài),受到的合外力為零.故D正確.
故選:D.
點評 分析受力情況是學習力學的基本功,一般按重力、彈力和摩擦力的順序分析,根據(jù)平衡條件:合力為零,分析各力的關系.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1:2:3 | B. | 1:3:5 | C. | 1:4:9 | D. | 1:8:27 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
電壓/V | 0 | 1.0 | 1.6 | 1.8 | 2.0 | 2.2 | 2.4 | 2.6 |
電流/mA | 0 | 0.27 | 0.41 | 0.45 | 0.54 | 0.55 | 0.61 | 0.65 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 線圈中產生順時針方向的感應電流 | B. | 線圈中產生逆時針方向的感應電流 | ||
C. | 線圈中不會出現(xiàn)感應電流 | D. | 線圈面積有縮小的傾向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 湯姆生發(fā)現(xiàn)電子,表明原子仍具有復雜結構 | |
B. | 麥克斯韋提出電磁場理論并預言電磁波的存在,后來由赫茲用實驗證實了電磁波的存在 | |
C. | 愛因斯坦提出了量子理論,后來普朗克用光電效應實驗提出了光子說 | |
D. | 玻爾原子理論不僅能解釋氫原子光譜,而且也能解釋其它原子光譜 | |
E. | 盧瑟福通過α粒子散射實驗證實了原子具有核式結構 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 繼承了盧瑟福的原子模型,但對原子能量和電子軌道引入了量子化假設 | |
B. | 原子只能處于一系列不連續(xù)的狀態(tài)中,每個狀態(tài)都對應一定的能量 | |
C. | 用能量轉化與守恒建立了原子發(fā)光頻率與原子能量變化之間的定量關系 | |
D. | 氫原子中,量子數(shù)N越大,核外電子的速率越大 |
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