【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲測定一塊電池的電動勢 E。用電壓表 V、電阻箱 R、定值電阻 R0 、開關(guān) S、若干導(dǎo)線和該電池組成電路,測定該電池電動勢。

(1)根據(jù)電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,將實物圖連接成完整電路。__________

(2)閉合開關(guān) S,調(diào)整電阻箱阻值 R,讀出電壓表 V 相應(yīng)示數(shù) U。該學(xué)習(xí)小組測出大量數(shù)據(jù),分析篩選出下表所示的 R、U 數(shù)據(jù),并計算出相應(yīng)的 的值。請用表中數(shù)據(jù)在坐標紙上描點,并作出 -- 圖線。__________

RΩ

166.7

71.4

50.0

33.3

25.0

20.0

UV

8.3

5.9

4.8

4.2

3.2

2.9

×10-2Ω-1

0.60

1.40

2.00

3.00

4.00

5.00

V-1

0.12

0.17

0.21

0.24

0.31

0.35

(3)從圖線中可以求得電動勢 E=_______V(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

【答案】 10V

【解析】

(1)[1]連接電路如圖所示。

(2)[2]所做圖像如圖所示

(3)[3]根據(jù)閉合電路歐姆定律可知:

得到:

從圖中可知截距為電動勢的倒數(shù),則:

由圖線可知b=0.10,因此可求出電動勢的大。

E=10V

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電動勢為6 V,當(dāng)開關(guān)S接通后,燈泡L1L2都不亮,用電壓表測得各部分電壓是Uab6 V,Uad0Ucd6 V,由此可判定

A.L1L2的燈絲都燒斷了B.L1的燈絲燒斷了

C.L2的燈絲燒斷了D.變阻器R斷路

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,固定的直角金屬軌道足夠長,左側(cè)傾角θ1=37°,右側(cè)傾角θ2=53°,軌道寬均為L=1.0m,整個裝置處于B=1.0T勻強磁場中,磁場方向垂直于右側(cè)軌道平面向上。質(zhì)量分別為m1=1.0kg、m2=0.4kg的導(dǎo)體棒abcd,水平放在左、右兩側(cè)軌道上并與軌道垂直。已知ab、cd棒的電阻均為R=1.0Ω,其余電阻不計,兩棒與軌道間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.5,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,重力加速度g10m/s2,sin37°=0.6sin53°0.8。由靜止同時釋放兩棒,在棒下滑過程中

1)判斷cd棒中感應(yīng)電流的方向;

2)通過分析說明cd棒下滑過程中的運動情況,并計算ab棒中電功率的最大值;

3)通過分析、推理和計算,說明ab棒在下滑過程中的運動情況。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某研究小組設(shè)計了一種測量滑塊與木板之間動摩擦因數(shù)的實驗方案,實驗裝置如圖甲所示。水平桌面上固定一圓弧軌道和一平直木板,二者在處平滑連接。處安裝一光電門測量遮光條經(jīng)過的時間,重力加速度。實驗如下:

1)用刻度尺測量遮光條寬度,示數(shù)如圖乙所示。某次測量中,計時器的示數(shù)為,則滑塊經(jīng)過點的速度________m/s。

2)將滑塊由某位置靜止釋放,滑塊停止在處,測得的距離為,并記錄計時器的示數(shù)為,則滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)表達式_______________。(用題中物理量的符號表示)

3)改變滑塊釋放的位置,多次實驗,記錄各次值并測量間距,作出關(guān)系圖象如圖丙,利用該圖象求得滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)_______________。

4)為了減少實驗誤差,下列說法正確的是_______________

A. 增大遮光條的寬度

B. 圓弧軌道必須光滑

C. 木板必須保持水平

D. 滑塊釋放時的位置適當(dāng)高些

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A板發(fā)出的電子經(jīng)加速后,水平射入水平放置的兩平行金屬板間,金屬板間所加的電壓為U,電子最終打在熒光屏P上,關(guān)于電子的運動,下列說法中正確的是

A.滑動觸頭向右移動時,電子打在熒光屏上的位置上升

B.滑動觸頭向左移動時,電子打在熒光屏上的位置上升

C.電壓U增大時,電子打在熒光屏上的速度大小不變

D.電壓U增大時,電子從發(fā)出到打在熒光屏上的時間不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示, A、B兩物體間有一與物體不連接的輕質(zhì)彈簧,兩物體用輕細線連接在一起并使彈簧處于壓縮狀態(tài),整體靜止在光滑水平面上,F(xiàn)將細線燒斷,對于在彈簧對兩物體施加作用力的整個過程中,下列說法中正確的是(

A.對于AB兩物體組成的系統(tǒng),動量守恒

B.對于AB兩物體組成的系統(tǒng),機械能守恒

C.在同一段時間內(nèi),A物體的動能增量等于B物體的動能增量

D.在同一段時間內(nèi),A物體的動量變化與B物體的動量變化相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A.電子帶1.6×10-19C的負電,故電子就是元電荷

B.在靜電場中,電勢為零處,場強一定為零

C.電荷在電場中一定受力的作用,而在磁場中不一定受力的作用

D.磁場中某點的磁感應(yīng)強度方向與電流元在該處所受磁場力的方向相同

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為演示過山車原理的實驗裝置,該裝置由兩段傾斜直軌道與一圓軌道拼接組成,在圓軌道最低點處的兩側(cè)稍錯開一段距離,并分別與左右兩側(cè)的直軌道平滑相連。

某研學(xué)小組將這套裝置固定在水平桌面上,然后在圓軌道最高點A的內(nèi)側(cè)安裝一個薄片式壓力傳感器(它不影響小球運動,在圖中未畫出)。將一個小球從左側(cè)直軌道上的某處由靜止釋放,并測得釋放處距離圓軌道最低點的豎直高度為h,記錄小球通過最高點時對軌道(壓力傳感器)的壓力大小為F。此后不斷改變小球在左側(cè)直軌道上釋放位置,重復(fù)實驗,經(jīng)多次測量,得到了多組hF,把這些數(shù)據(jù)標在F-h圖中,并用一條直線擬合,結(jié)果如圖所示。

為了方便研究,研學(xué)小組把小球簡化為質(zhì)點,取重力加速度g=10m/s2。請根據(jù)該研學(xué)小組的簡化模型和如圖所示的F-h圖分析并回答下列問題:

1)若空氣及軌道對小球運動的阻力均可忽略不計,

①圓軌道的半徑R和小球的質(zhì)量m

②若兩段傾斜直軌道都足夠長,為使小球在運動過程中始終不脫離圓軌道,釋放高度h應(yīng)滿足什么條件;

當(dāng)釋放處的豎直高度h=0.40m時,求小球到達圓軌道最低點時所受軌道的支持力的大小N1

④當(dāng)釋放處的豎直高度h=0.40m時,求小球到達圓軌道圓心等高處時對軌道的壓力N2

2)在利用此裝置進行某次實驗時,由于空氣及軌道對小球運動的阻力不可忽略,當(dāng)釋放處的豎直高度h=0.50m時,壓力傳感器測得小球?qū)壍赖膲毫?/span>N=0.32N,求小球從靜止運動至圓軌道最高點的過程中克服阻力所做的功W。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】利用實驗研究兩個金屬小球a、b的碰撞。如圖所示,將斜槽固定在平臺上,使斜槽的末端水平。讓質(zhì)量較大的小球a(入射小球)從斜槽上滾下,跟放在斜槽末端的大小相同、質(zhì)量較小的小球b(被碰小球)發(fā)生正碰。將兩個金屬小球的碰撞視為彈性碰撞。下列說法正確的是

A.碰后小球a的速度大于小球b的速度

B.碰后小球b的動量等于碰前小球a的動量

C.只增大入射小球a的質(zhì)量,碰后兩球落地點到O的距離均增大

D.如果碰撞過程是非彈性碰撞,則碰撞過程兩球動量不守恒

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