【題目】在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在附有白紙的水平木板上A點，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩.實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條.

（1）此過程中必須注意以下幾項，其中正確的是___________

A．兩根細(xì)繩必須等長

B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上

C．兩次操作中將橡皮條和繩的結(jié)點O拉到相同的位置

D．實驗操作時要注意使彈簧測力計與木板平面平行且彈簧測力計軸線與細(xì)繩在一條直線上

（2）本實驗采用的科學(xué)方法是_______________

A．理想實驗法 B．等效替代法 C．控制變量法 D．建立物理模型法

【答案】CD B

【解析】

（1）A、只要能記錄兩個力的方向即可，不需要兩根細(xì)繩必須等長，故A錯誤；

B、兩細(xì)線拉橡皮條時，只要確保拉到同一點即可，不一定橡皮條要在兩細(xì)線的夾角平分線上，故B錯誤；

C、本實驗采用“等效法”，要求兩次拉伸橡皮條時效果相同（橡皮條的拉伸方向和伸長量相同），即要求細(xì)繩的結(jié)點拉到相同的位置，故C正確；

D、在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，實驗時要使彈簧測力計與木板平面平行，同時保證彈簧的軸線與細(xì)繩在同一直線上，這樣才能把分力準(zhǔn)確通過力的圖示表示出來，故D正確；

故選CD。

（2）根據(jù)實驗原理可知，該實驗中要求用一個力拉和用兩個力拉時的效果應(yīng)相同，因此該實驗采用的是“等效替換”法，故ACD錯誤，B正確；

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中(電源頻率為50HZ)

(1)下列說法中不正確或不必要的是________(填選項前的序號)

A.長木板的一端必須墊高，使小車在不掛鉤碼時能在木板上做勻速運(yùn)動

B.連接鉤碼和小車的細(xì)線應(yīng)與長木板保持平行

C.小車應(yīng)靠近打點計時器，先接通電源，后釋放小車

D.選擇計數(shù)點時，必須從紙帶上第一個點開始

(2)如圖所示是實驗中打下的一段紙帶，打計數(shù)點2時小車的速度為_______m/s，其余計數(shù)點1、3、4、5對應(yīng)的小車瞬時速度已在坐標(biāo)紙上標(biāo)出。

(3)在坐標(biāo)紙上補(bǔ)全計數(shù)點2對應(yīng)的數(shù)據(jù)，描點作圖_______，求得小車的加速度為________m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平行金屬帶電極板，AB間可以看成勻強(qiáng)電場，場強(qiáng) ，極板間距離為 ，電場中C和D分別到A、B兩板間距離均為0.5cm，B極接地，

求：

（1）C和D兩點的電勢？

（2）將電荷從C移到D時電場力做功是多少？（電荷所受重力忽略不計）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用圖甲所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律：

(1) 該同學(xué)在平衡摩擦力后進(jìn)行實驗，實際小車在運(yùn)動過程中所受的拉力______砝碼和盤的總重力(填“大于”“小于”或“等于”)，為了便于探究、減小誤差，應(yīng)使小車質(zhì)量M與砝碼和盤的總質(zhì)量m滿足________的條件。

(2) 他實驗時將打點計時器接到頻率為50Hz的交流電源上，得到一條紙帶，打出的部分計數(shù)點如圖乙所示(每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點，圖中未畫出).，，，，，.則小車的加速度a=__________ (要求充分利用測量的數(shù)據(jù))，打點計時器在打B點時小車的速度 =_________.(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

(3) 通過實驗得到如圖丙所示的 a-F圖象，造成這一結(jié)果的原因是：在平衡摩擦力時木板與水平桌面的夾角________(選填“偏大”或“偏小”)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列四幅圖說法正確的是____.

(1) 原子中的電子繞原子核高速運(yùn)轉(zhuǎn)　　

(2) 光電效應(yīng)實驗　　

(3) 電子束通過鋁箔時的衍射圖樣　　

(4) α粒子散射實驗

A. 玻爾原子理論的基本假設(shè)認(rèn)為,電子繞核運(yùn)行軌道的半徑是任意的

B. 光電效應(yīng)產(chǎn)生的條件為光強(qiáng)大于臨界值

C. 電子束通過鋁箔時的衍射圖樣證實了運(yùn)動電子具有波動性

D. 發(fā)現(xiàn)少數(shù)α粒子發(fā)生了較大偏轉(zhuǎn),說明金原子質(zhì)量大而且很堅硬

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了保證汽車剎車時車輪不被抱死，使車輪仍有一定的滾動而不是純滑動，這樣既可以提高剎車效果，又不使車輪失去控制．為此需要一種測定車輪是否還在轉(zhuǎn)動的裝置，這種檢測裝置稱為電磁脈沖傳感器，如果該裝置檢測出車輪不再轉(zhuǎn)動，它就會自動放松剎車機(jī)構(gòu)，讓車輪仍保持轉(zhuǎn)動狀態(tài)，這就是ABS防抱死系統(tǒng)．如圖是電磁脈沖傳感器示意圖，B是一根永久磁體，外面繞有線圈，它們的左端靠近一個鐵質(zhì)齒輪A.齒輪與轉(zhuǎn)動的車輪是同步的，則以下說法正確的是(　　)

A. 車輪轉(zhuǎn)動時，由于齒輪在永久磁體的磁場中切割磁感線，產(chǎn)生感應(yīng)電流

B. 車輪轉(zhuǎn)動時，由于齒輪被磁化使線圈中的磁場發(fā)生變化，產(chǎn)生感應(yīng)電流

C. 車輪轉(zhuǎn)速減慢時，輸出電流的周期變�。娏鲝�(qiáng)度也變小

D. 車輪轉(zhuǎn)速減慢時，輸出電流的周期變大，電流強(qiáng)度也變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一艘宇宙飛船飛近某一新發(fā)現(xiàn)的行星，并進(jìn)入該行星表面的圓形軌道繞行數(shù)圈后，著陸在該行星上。飛船上備有以下器材：

A．秒表一只

B．質(zhì)量為m的物體一個

C．彈簧測力計一個

D．天平一架（帶砝碼）

宇航員在繞行時及著陸后各做一次測量，依據(jù)測量數(shù)據(jù)，可求得該星球的半徑R及質(zhì)量M，已知引力常量為G

（1）繞行時需測量的物理量為 __，選用的器材是 _________（填序號）

（2）著陸后需測量的物理量為_______，選用的器材是 ________（填序號）

（3）利用測得的物理量寫出半徑R= _________，質(zhì)量M=________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，卡車沿水平路面向左做直線運(yùn)動，車廂上平放著質(zhì)量為m的木箱，與卡車保持相對靜止．車廂尾部的豎直支架上用細(xì)線懸掛有一個質(zhì)量也為m的小球，頻閃相機(jī)拍下的某一張照片上發(fā)現(xiàn)小球偏向后方，細(xì)線與豎直方向夾角為θ，則關(guān)于這一瞬間的分析正確的是（ ）

A. 車一定做加速運(yùn)動 B. 木箱受到的摩擦力為mgtanθ

C. 細(xì)線的拉力可能為 D. 小球可能受力平衡

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用圖（a）所示的實驗裝置探究物塊速度隨時間的變化。物塊放在桌面上，細(xì)繩的一端與物塊相連，另一端跨過滑輪掛上鉤碼。打點計時器固定在桌面左端，所用交流電源頻率為50 Hz。紙帶穿過打點計時器連接在物塊上。啟動打點計時器，釋放物塊，物塊在鉤碼的作用下拖著紙帶運(yùn)動。打點計時器打出的紙帶如圖（b）所示（圖中相鄰兩點間有4個點未畫出）。

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，該同學(xué)認(rèn)為物塊的運(yùn)動為勻加速運(yùn)動�；卮鹣铝袉栴}：

（1）在打點計時器打出B點時，物塊的速度大小為_______m/s。在打出D點時，物塊的速度大小為_______m/s；（保留兩位有效數(shù)字）

（2）物塊的加速度大小為_______m/s2。（保留兩位有效數(shù)字）

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