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17．如圖所示，傾角為30°的固定斜面上有一質量m=0.1kg的物體，細繩的一端與物體相連，另一端經摩擦不計的定滑輪與懸掛于天花板上的彈簧秤相連．當物體靜止在斜面上時，細繩與斜面平行，彈簧秤的示數(shù)為5.0N．斜面對物體的支持力大小為5$\sqrt{3}$N；斜面對物體的摩擦力大小為0N．（g取10m/s2）

分析 對物體受力分析，求出物體重力與斜面方向下的分力大小，根據共點力平衡求解即可．

解答 解：對物體進行受力分析，由幾何知識可得：斜面對物體的支持力大小為N=mgcos30°=5$\sqrt{3}$N，方向垂直斜面向上，
重力沿斜面向下的分力G1=mgsin30°=5N，和拉力大小相等，方向相反，所以斜面對物體的摩擦力大小為零．
故答案為：5$\sqrt{3}$，0

點評 解決本題的關鍵能夠正確地進行受力分析，運用共點力平衡進行求解，注意判定是否存在摩擦力是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列電學元件中，沒有利用電流熱效應進行工作的是（　　）
A．電飯煲B．白熾燈C．保險絲D．電容器

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．廣州塔，昵稱小蠻腰，位于中國廣州市海珠區(qū)，赤崗塔附近，距離珠江南岸125米，與海心沙島和廣州市21世紀CBD區(qū)珠江新城隔江相望．廣州塔塔身主體454米（塔頂觀光平臺最高處488米），天線桅桿150米，總高度600米，游客乘坐觀光電梯大約一分鐘就可以到達觀光平臺．電梯的簡化模型如圖1所示，電梯的加速度a是隨時間t變化的，已知電梯在t=0時由靜止開始上升，a─t圖象如圖2所示．電梯總質量m=2.0×103kg．忽略一切阻力，重力加速度g取10m/s2．

（1）求電梯在上升過程中受到的最大拉力F1和最小拉力F2；
（2）求t=3s時，拉力瞬時功率P；
（3）求在0─5s時間內，拉力和重力對電梯所做的總功W．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖，滑雪者從A點由靜止開始沿斜坡下滑，然后在水平面上滑行至B點停下，已知全程動摩擦因數(shù)均為μ，滑雪者及裝備總質量為m，A、B兩點的水平距離為L，則此過程中克服摩擦力做的功為（　　）
A．大于μmgLB．小于μmgLC．等于μmgLD．以上皆有可能

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．圖1為測量物塊與水平桌面之間動摩擦因數(shù)的實驗裝置示意圖．實驗步驟如下：
①用天平測量物塊和遮光片的總質量M、重物的質量m；用游標卡尺測量遮光片的寬度d；用米尺測量兩光電門之間的距離s；
②調整輕滑輪，使細線水平；
③讓物塊從光電門A的左側由靜止釋放，用數(shù)字毫秒計分別測出遮光片經過光電門A和光電門B所用的時間△tA和△tB，求出加速度a；
④多次重復步驟③，求a的平均值$\overline a$；
⑤根據上述實驗數(shù)據求出動摩擦因數(shù)μ．

回答下列問題：
（1）用20分度的游標卡尺測量d時的示數(shù)如圖2所示，其讀數(shù)為0.950cm；
（2）物塊的加速度a可用d、s、△tA和△tB表示為a=$\frac{1}{2s}$[（$\frac664vagu{△{t}_{B}}$）2-（$\fraclxd1mzw{△{t}_{A}}$）2]；
（3）動摩擦因數(shù)μ可用M、m、$\overline a$和重力加速度g表示為μ=$\frac{mg-（M+m）a}{Mg}$；
（4）如果滑輪略向下傾斜，使細線沒有完全調節(jié)水平，由此測得的μ偏大（填“偏大”或“偏小”）；這一誤差屬于系統(tǒng)誤差（填“偶然誤差”或“系統(tǒng)誤差”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．小管同學為了探究感應電流的方向與什么因素有關，他把一靈敏電流計與一個線圈相連構成閉合電路，然后將條形磁鐵插入或拔出線圈，如圖所示．其中線圈中所標箭頭方向為感應電流方向，則下列判斷正確的是（　�。�
A．甲圖磁鐵正在向下運動B．乙圖磁鐵正在向上運動
C．丙圖磁鐵正在向上運動D．丁圖磁鐵正在向上運動

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．物體靜止在斜面上，以下幾種分析正確的是（　�。�
A．物體受到的靜摩擦力的反作用力是重力沿斜面的分力
B．物體所受的重力的反作用力就是斜面對它的靜摩擦力和支持力這兩個力的合力
C．物體受到的支持力的反作用力，就是重力沿垂直于斜面的分力
D．物體受到的支持力的反作用力，就是物體對斜面的壓力

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．在物理學發(fā)展史上，許多科學家通過恰當?shù)倪\用科學研究方法，超越了當時研究條件的局限性，取得了輝煌的研究成果，下列表述符合物理學史實的是（　　）
A．庫侖在發(fā)現(xiàn)電荷間相互作用規(guī)律之前，首先找到了定量測定電荷量的方法
B．庫侖利用庫侖扭秤巧妙地實現(xiàn)了他對電荷間相互作用規(guī)律的研究
C．開普勒通過對行星運動規(guī)律的研究總結出了萬有引力定律
D．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，并用扭秤裝置測出了萬有引力常量

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

7．在研究平拋物體運動的實驗中，用一張印有小方格的紙來記錄軌跡，小方格的邊長L，若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則圖中相鄰點間的間隔T=$\sqrt{\frac{2L}{g}}$，小球的初速度大小V0=$\sqrt{2gL}$； C點的豎直方向速度大小等于$2\sqrt{2gL}$，C點的速度與水平方向成θ角，則tanθ=2．（結果用L、g表示，g為重力加速度）

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