【題目】如圖所示,自動(dòng)卸貨車始終靜止在水平地面上,車廂在液壓機(jī)的作用下,θ角緩慢增大且貨物相對(duì)車廂靜止,對(duì)這一過程,下列說法正確的是( )
A.貨物受到的摩擦力不變
B.貨物受到的支持力變小
C.貨車對(duì)水平地面的壓力變小
D.貨車對(duì)貨物的作用力變大
【答案】B
【解析】解:AB、貨物處于平衡狀態(tài),則有:mgsinθ=f,N=mgcosθ,θ增大時(shí),f增大,N減小,故A錯(cuò)誤,B正確.
C、車廂對(duì)貨物的作用力是支持力和摩擦力的合力,由平衡條件知,車廂對(duì)貨物的作用力與貨物的重力大小相等,保持不變,故C錯(cuò)誤;
D、貨物處于平衡狀態(tài),合外力保持為零,沒有變化.故貨車對(duì)貨物的作用力不變,故D錯(cuò)誤
故選:B
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的靜摩擦力,需要了解靜摩擦力:靜摩擦力大小可在0與fmax 之間變化,一般應(yīng)根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)由平衡條件或牛頓定律來求解才能得出正確答案.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】機(jī)械波在傳播過程中,關(guān)于波上各質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況,下列說法正確的是( 。
A.同一時(shí)刻各質(zhì)點(diǎn)的位移都相等
B.同一時(shí)刻各質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的速率都相等
C.同一時(shí)刻各質(zhì)點(diǎn)加速度都相等
D.各質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的周期、頻率都相等
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量均為m的物體A和B分別系在一根不計(jì)質(zhì)量的細(xì)繩兩端,繩子跨過固定在傾角為30°的斜面頂端的定滑輪上,斜面固定在水平地面上,開始時(shí)把物體B拉到斜面底端,這時(shí)物體A離地面的高度為0.8米,如圖所示.若摩擦力均不計(jì),從靜止開始放手讓它們運(yùn)動(dòng).(斜面足夠長,g取10m/s2)求:
(1)物體A著地時(shí)的速度;
(2)物體A著地后物體B沿斜面上滑的最大距離.
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【題目】物體A的質(zhì)量m1=1.0kg,靜止在光滑水平面上的木板B的質(zhì)量為m2=2.0kg、長L=2.0m,某時(shí)刻A以v0=4.0m/s的初速度滑上木板B的上表面,在A滑上B的同時(shí),給B施加一個(gè)水平向右的拉力F,若A與B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)=0.20,(忽略物體A的大小,重力加速度g=10m/s2).試求:
(1)滑塊A加速度大小和方向;
(2)為使A不從B板右側(cè)滑落,拉力F應(yīng)滿足的條件;
(3)為使A不從B板左側(cè)滑落,拉力F應(yīng)滿足的條件.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】三個(gè)點(diǎn)電荷q1、q2、q3固定在一條直線上,q2與q3的距離q1與q2距離的2倍,每個(gè)電荷所受靜電力的合力均為零.如圖,由此可以判定,三個(gè)電荷的電量之q1∶q2∶q3( )
A. -9∶4∶-36 B. 9∶4∶36
C. -3∶2∶6 D. 3∶2∶6
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【題目】關(guān)于場強(qiáng)與電勢的關(guān)系,下列說法正確的是( )
A. 在勻強(qiáng)電場中,場強(qiáng)處處相同,電勢也處處相等
B. 場強(qiáng)為零的位置,電勢也一定為零
C. 越靠近負(fù)電荷電勢越低,場強(qiáng)也越小
D. 等量異種點(diǎn)電荷形成的電場中,取無限遠(yuǎn)處為電勢零點(diǎn),兩電荷連線中點(diǎn)的電勢為零,場強(qiáng)不為零
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【題目】一質(zhì)點(diǎn)沿一條直線運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象如圖所示.質(zhì)點(diǎn)在0~t和t~3t兩段時(shí)間內(nèi)( )
A.運(yùn)動(dòng)的方向相反
B.加速度大小之比為3:1
C.位移大小之比為1:2
D.平均速度大小之比為1:1
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【題目】以v0=20m/s的速率沿平直公路勻速行駛的小汽車,在離十字路口x=50m時(shí)剎車,剎車后汽車做勻減速直線運(yùn)動(dòng).若要使汽車能在到達(dá)十字路口前停下,求汽車剎車后的加速度大小應(yīng)滿足的條件.
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【題目】平拋運(yùn)動(dòng)是將物體以一定的初速度水平拋出,且只在重力作用下的運(yùn)動(dòng),平拋運(yùn)動(dòng)是是水平方向的___和豎直方向的_____運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng),平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡是拋物線。
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