【題目】物理公式在確定物理量的數(shù)量關(guān)系的同時,也確定了物理量的單位關(guān)系,因此,國際單位制中選定了幾個物理量的單位作為基本單位.下述物理量中,其單位為基本單位的是( )
A.力
B.質(zhì)量
C.速度
D.加速度
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中,采用如圖所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打上的點計算出。
(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足 時,才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤中砝碼的重力。
(2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時,保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測出相應(yīng)的加速度。采用圖象法處理數(shù)據(jù)。為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該做a與 的圖象。
(3)如圖(a),甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a-F圖線,說明實驗存在的問題是 。
(4)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實驗,畫出了各自得到的a-F圖線如圖(b)所示,兩個同學(xué)做實驗時的哪一個物理量取值不同? 。
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【題目】如圖所示,平行板電容器的A板帶正電,與靜電計上的金屬球相連;平行板電容器的B板和靜電計的外殼均接地.此時靜電計指針張開某一角度,則以下說法中正確的是
A.B板向上平移,靜電計指針張角變大
B.B板向左平移,靜電計指針張角變小
C.在兩板間插入介質(zhì)板,靜電計指針張角變大
D.在兩板間插入金屬板,(金屬板與A、B板不接觸) 靜電計指針張角變大
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【題目】某同學(xué)站在電梯地板上,利用速度傳感器和計算機研究一觀光電梯升降過程中的情況,如圖所示的v-t圖象是計算機顯示的觀光電梯在某一段時間內(nèi)的速度變化情況(向上為正方向).根據(jù)圖象提供的信息,可以判斷下列說法中正確的是
A. 0~5s內(nèi),觀光電梯在加速上升,該同學(xué)處于失重狀態(tài)
B. 5~10s內(nèi),該同學(xué)對電梯地板的壓力等于他所受的重力
C. 10~20s內(nèi),觀光電梯在加速下降,該同學(xué)處于失重狀態(tài)
D. 20~25s內(nèi),觀光電梯在加速下降,該同學(xué)處于失重狀態(tài)
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【題目】圖甲為“探究加速度與物體所受力合外力、物體質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置示意圖,砂和砂桶的總質(zhì)量為,小車和砝碼的總質(zhì)量為.
()如圖乙所示為實驗中用打點計時器打出的一條較理想的紙事,打點計時器所用交流電的頻率為,紙帶上、、、、、為六個相鄰的計數(shù)點(兩相鄰計數(shù)點間還有個點跡沒有畫出),通過測量和計算可知,、、、、分別為、、、、,則打點計時器打下相鄰計數(shù)點的時間間隔為__________,根據(jù)上述數(shù)據(jù),可知小車拖動紙帶運動的加速度的測量值為__________(保留位有效數(shù)字).
()實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細線對小車?yán)Φ拇笮,在探究外力不變的情況下加速度與質(zhì)量之間的關(guān)系時,用到了小車的加速度與小車和砝碼總質(zhì)量的倒數(shù)關(guān)系的圖像.以下關(guān)于該實驗的說法中正確的是__________.(選填選項前的字母)
A.需要用天平測量小車和砝碼的總質(zhì)量
B.實驗需要保證的條件是小車和砝碼的總質(zhì)量遠大于砂和砂桶的總質(zhì)量
C.實驗前需要將固定打點計時器一側(cè)的木板墊高一些,其目的是增大小車下滑的加速度
D.實驗時如果沒有將固定打點計時器一側(cè)的木板墊高一些,會導(dǎo)致小車的加速度與小車和砝碼總質(zhì)量的倒數(shù)關(guān)系圖像(圖像)不是一條直線.
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【題目】甲乙兩個同學(xué)共同做“驗證牛頓第二定律”的實驗,裝置如圖所示。
(1)兩位同學(xué)用砝碼盤(連同砝碼)的重力作為小車受到的合力,需要平衡長木板對小車的摩擦力的影響,將長木板的一端適當(dāng)墊高,在不掛砝碼盤的情況下,輕推小車,能使小車做________運動。另外,還應(yīng)滿足砝碼盤(連同砝碼)的質(zhì)量m________小車的質(zhì)量M。(填“遠小于”、“遠大于”或“近似等于”)接下來,甲同學(xué)在保持小車質(zhì)量不變的條件下,研究加速度與合力的關(guān)系;乙同學(xué)在保持合力不變的條件下,研究小車的加速度與質(zhì)量的關(guān)系
(2)甲同學(xué)通過對小車所牽引紙帶的測量,就能得出小車的加速度a。圖2是某次實驗所打出的一條紙帶,在紙帶上標(biāo)出了5個計數(shù)點,在相鄰的兩個計數(shù)點之間還有4個點未標(biāo)出,圖中數(shù)據(jù)的單位是cm。實驗中使用的電源是頻率的交變電流。根據(jù)以上數(shù)據(jù),可以算出小車的加速度a=____(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)
(3)乙同學(xué)通過給小車增加砝碼來改變小車的質(zhì)量M,得到小車的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù),畫出圖線后,發(fā)現(xiàn):當(dāng)較大時,圖線發(fā)生彎曲。該同學(xué)對實驗方案進行了修正,于是避免了圖線發(fā)生彎曲,那么,該同學(xué)的修正方案是()
A.畫a與的關(guān)系圖線 |
B.畫a與的關(guān)系圖線 |
C.畫a與的關(guān)系圖線 |
D.畫a與的關(guān)系圖線 |
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【題目】在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中,用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩另一端系著繩套B、C(用來連接彈簧測力計)。其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩。
(1)本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N,圖中B的示數(shù)為__________N。
(2)在實驗中,如果只將細繩換成橡皮條,其他步驟沒有改變,那么實驗結(jié)果__________(選填“會”或“不會”)發(fā)生變化。
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【題目】如圖所示,水平地面上有一質(zhì)量m=2.0kg的物塊,物塊與水平地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.20,在與水平方向成θ=37°角斜向下的推力F作用下由靜止開始向右做勻加速直線運動。已知F=10N,sin37=0.60,cos37=0.80,重力加速度g取10m/s2,不計空氣阻力。求:
(1)物塊運動過程中所受滑動摩擦力的大;
(2)物塊運動過程中加速度的大;
(3)物塊開始運動5.0s所通過的位移大小。
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【題目】某同學(xué)設(shè)計實驗測定待測電阻的阻值,(阻值約為3Ω),除電源(電動勢為1.5V)、開關(guān)和導(dǎo)線外,可供使用的實驗器材還有:
a.電流表(量程0.6A)
b.電流表(量程3A)
c.電壓表(量程3V)
d.電壓表(量程15V)
e.滑動變阻器(最大阻值10Ω)
f.滑動變阻器(最大阻值100Ω)
(1)實驗中,應(yīng)選擇的器材有________、________、________(填入所選器材前面的字母);
(2)在虛線框內(nèi)畫出所設(shè)計的電路圖,并用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙的實驗器材連接成實驗電路;
(3)引起實驗系統(tǒng)誤差的主要原因是__________。
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