6．下列所給的圖象中能反映做直線運(yùn)動(dòng)物體不會(huì)回到初始位置的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 物體回到初始位置時(shí)位移應(yīng)為零．x-t圖象中的縱坐標(biāo)表示物體的位置，v-t圖象中圖象與時(shí)間軸圍成的面積表示物體的位移，分析各圖象中的運(yùn)動(dòng)過(guò)程可得出正確結(jié)果．

解答 解：A、由圖可知，物體位移先增大后減小，故能回到初始位置，故A錯(cuò)誤；
B、由圖可知，物體一直沿正方向運(yùn)動(dòng)，位移增大，故無(wú)法回到初始位置，故B正確；
C、物體第1s內(nèi)的位移沿正方向，大小為2m，第2s內(nèi)位移為2m，沿負(fù)方向，故2s末物體回到初始位置，故C錯(cuò)誤；
D、物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，2s末時(shí)物體的總位移為零，故物體回到初始位置，故D錯(cuò)誤；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 圖象為物理學(xué)中的重要方法，在研究圖象時(shí)首先要明確圖象的坐標(biāo)，從而理解圖象的意義；即可確定點(diǎn)、線、面的含義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．為了測(cè)定電流表A1的內(nèi)阻，某同學(xué)采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路．其中：
A1是待測(cè)電流表，量程為0～300μA，內(nèi)阻約為100Ω；
A2是標(biāo)準(zhǔn)電流表，量程是0～200μA；R1是電阻箱，阻值范圍是0～999.9Ω；
R2是滑動(dòng)變阻器；
R3是保護(hù)電阻；
E是電池組，電動(dòng)勢(shì)為4V，內(nèi)阻不計(jì)；
S1是單刀單擲開(kāi)關(guān)，S2是單刀雙擲開(kāi)關(guān)．         
                          
（1）①實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器采用限流接法（填“分壓”或“限流”）；
②根據(jù)圖1所示電路的實(shí)物圖，畫出實(shí)驗(yàn)電路圖．
（2）請(qǐng)將該同學(xué)的操作補(bǔ)充完整：
①連接好電路，將滑動(dòng)變阻器R2的滑片移到最左端（填“左端”或“右端”）；將開(kāi)關(guān)S2扳到接點(diǎn)a處，接通開(kāi)關(guān)S1；調(diào)整滑動(dòng)變阻器R2，使電流表A2的讀數(shù)是150μA；
②將開(kāi)關(guān)S2扳到接點(diǎn)b處，調(diào)節(jié)電阻箱R1，使電流表A2的讀數(shù)仍是150μA．
③若此時(shí)電阻箱各旋鈕的位置如圖2所示，則待測(cè)電流表A1的內(nèi)阻Rg=86.3Ω．
（3）上述實(shí)驗(yàn)中，無(wú)論怎樣調(diào)整滑動(dòng)變阻器R2的滑動(dòng)位置，都要保證兩只電流表的安全．在下面提供的四個(gè)電阻中，保護(hù)電阻R3應(yīng)用B．（填寫阻值前相應(yīng)的字母）
A．200kΩ         B．20kΩ    C．15kΩ       D．150kΩ

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．2013年12月2日，嫦娥三號(hào)探測(cè)器順利發(fā)射．嫦娥三號(hào)要求一次性進(jìn)入近地點(diǎn)210公里、遠(yuǎn)地點(diǎn)約36.8萬(wàn)公里的地月轉(zhuǎn)移軌道．12月10日晚上九點(diǎn)二十分，在太空飛行了九天的“嫦娥三號(hào)”飛船，再次成功變軌，從100km×100km的環(huán)月圓軌道Ⅰ，降低到近月點(diǎn)15km、遠(yuǎn)月點(diǎn)100km的橢圓軌道Ⅱ，兩軌道相交于點(diǎn)P，如圖所示．若繞月運(yùn)行時(shí)只考慮月球引力作用，關(guān)于“嫦娥三號(hào)”飛船，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在軌道Ⅰ上運(yùn)動(dòng)的周期小于在軌道Ⅱ上運(yùn)動(dòng)的周期
B．沿軌道I運(yùn)行至P點(diǎn)的速度等于沿軌道II運(yùn)行至P點(diǎn)的速度
C．沿軌道I運(yùn)行至P點(diǎn)的加速度等于沿軌道II運(yùn)行至P點(diǎn)的加速度
D．在軌道Ⅰ上的勢(shì)能與動(dòng)能之和比在軌道Ⅱ上的勢(shì)能與動(dòng)能之和大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．如圖所示，一個(gè)半徑為R的導(dǎo)電圓環(huán)與一個(gè)軸向?qū)ΨQ的發(fā)散磁場(chǎng)處處正交，環(huán)上各點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B大小相等，方向均與環(huán)面軸線方向成θ角（環(huán)面軸線為豎直方向）．若導(dǎo)線環(huán)上載有如圖所示的恒定電流I，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．導(dǎo)電圓環(huán)所受安培力方向豎直向下
B．導(dǎo)電圓環(huán)所受安培力方向豎直向上
C．導(dǎo)電圓環(huán)所受安培力的大小為2BIR
D．導(dǎo)電圓環(huán)所受安培力的大小為2πBIRsinθ

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示，L為電阻很小的線圈，G1和G2為內(nèi)阻不計(jì)、零點(diǎn)在表盤中央的電流計(jì)．當(dāng)開(kāi)關(guān)K處于閉合狀態(tài)時(shí)，兩表的指針皆偏向右方，那么，當(dāng)K斷開(kāi)時(shí)，將出現(xiàn)（　�。�
A．G1和G2的指針都立即回到零點(diǎn)
B．G1的指針立即回到零點(diǎn)，而G2的指針緩慢地回到零點(diǎn)
C．G1的指針緩慢地回到零點(diǎn)，而G2的指針先立即偏向左方，然后緩慢地回到零點(diǎn)
D．G1的指針先立即偏向左方，然后緩慢地回到零點(diǎn)，而G2的指針緩慢地回到零點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．將一定滑輪改為動(dòng)滑輪使用，在不計(jì)繩重和摩擦情況下，它的機(jī)械效率（　�。�
A．一定提高B．一定降低C．一定不變D．無(wú)法判斷

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．我國(guó)兩輪電動(dòng)摩托車的標(biāo)準(zhǔn)是：由動(dòng)力驅(qū)動(dòng)，整車質(zhì)量大于40kg，最高車速不超過(guò)50km/h，最大載重量為75kg，某廠欲生產(chǎn)一款整車質(zhì)量為50kg的電動(dòng)摩托車，廠家已經(jīng)測(cè)定該車滿載時(shí)受水泥路面的阻力為85N，g=10m/s2．求：
（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)該款電動(dòng)摩托車的額定功率；
（2）小王同學(xué)質(zhì)量為50kg，他騎著該電動(dòng)車在平直的水泥路面上從靜止開(kāi)始以0.4m/s2的加速度運(yùn)動(dòng)10s，試求這10s內(nèi)消耗的電能．（設(shè)此時(shí)路面的阻力為65N）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．用如圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律．

（1）下列做法正確的是AD（填字母代號(hào)）
A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行
B．在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡小車受到的滑動(dòng)摩擦力時(shí)，將裝有砝碼的砝碼盤通過(guò)定滑輪拴在小車上
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開(kāi)小車再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D．通過(guò)增減小車上的砝碼改變質(zhì)量時(shí)，不需要再次調(diào)節(jié)木板傾斜程度
（2）甲、乙兩同學(xué)各取一套圖（a）所示的裝置放在水平桌面上，在沒(méi)有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關(guān)系，圖（b）為某次操作中打出的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），實(shí)驗(yàn)中使用的是頻率f=50Hz的交變電流．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，可以算出小車的加速度a=0.50m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
實(shí)驗(yàn)后甲、乙分別得到圖（c）中甲、乙兩條直線．設(shè)甲、乙用的小車質(zhì)量分別為m甲、m乙，小車與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ甲、μ乙，由圖（c）可知，m甲小于m乙、μ甲大于μ乙（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）在正確平衡摩擦力后甲同學(xué)重新實(shí)驗(yàn)，保持小車的質(zhì)量M不變，改變砝碼盤和砝碼的總重力F，多次實(shí)驗(yàn)，根據(jù)得到的數(shù)據(jù)，在a-F坐標(biāo)系中描點(diǎn)，得到如圖（d）所示的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)右側(cè)若干個(gè)點(diǎn)明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是砝碼盤和砝碼總質(zhì)量沒(méi)有遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖，用一繩子a把物體掛起來(lái)，再用另一根水平的繩子b 把物體拉向一旁固定起來(lái)．物體的重力是60N，繩子a與豎直方向的夾角θ=37°，繩子a與b對(duì)物體的拉力分別是多大？（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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同步練習(xí)冊(cè)答案