A. | 力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 | B. | 物體的加速度與外力成正比 | ||
C. | 物體運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持 | D. | 力是克服物體慣性的原因 |
分析 理想斜面實(shí)驗(yàn):在軌道的一邊釋放一顆鋼珠,如果忽略摩擦力帶來(lái)的影響,我們發(fā)現(xiàn)鋼珠從左邊滾下后,再?gòu)挠疫叺男泵鏉L上,鋼珠將上升到與左邊釋放高度相同的點(diǎn);若將右邊的傾斜角減小,鋼珠還是上升到原來(lái)的高度,但通過(guò)的路程比原來(lái)更長(zhǎng);假設(shè)右邊的軌道為水平,鋼珠想要達(dá)到原來(lái)的高度,但是鋼珠無(wú)法達(dá)到原來(lái)的高度,鋼珠將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去.
解答 解:A、理想斜面實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,故AD錯(cuò)誤,C正確;
B、牛頓第二定律說(shuō)明力是使物體產(chǎn)生加速度的原因,物體的加速度與外力成正比,故B錯(cuò)誤;
故選:C
點(diǎn)評(píng) 伽利略斜面實(shí)驗(yàn)的卓越之處不是實(shí)驗(yàn)本身,而是實(shí)驗(yàn)所使用的獨(dú)特的方法:在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行理想化推理(也稱(chēng)作理想化實(shí)驗(yàn)),它標(biāo)志著物理學(xué)的真正開(kāi)端.
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科目:高中物理 來(lái)源:2017屆黑龍江省高三上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
質(zhì)量為m的物體以v0的速度水平拋出,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間速度大小變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZWL/web/STSource/2017122306063570363649/SYS201712230606396094730990_ST/SYS201712230606396094730990_ST.001.png">v0,不計(jì)空氣阻力,重力加速度為g,則在該過(guò)程中以下說(shuō)法正確的是( )
A.平均速度大小為
B.下落的高度為
C.運(yùn)動(dòng)時(shí)間為
D.速度大小變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZWL/web/STSource/2017122306063570363649/SYS201712230606396094730990_ST/SYS201712230606396094730990_ST.005.png">v0時(shí),重力的瞬時(shí)功率為2mgv0
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①所示方向 | B. | ②所示方向 | C. | ③所示方向 | D. | ④所示方向 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ta>Tb | B. | Va>Vb | C. | ωa<ωb | D. | aa<ab |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鏡子破碎后再對(duì)接無(wú)法接起 | B. | 液體體積很難壓縮 | ||
C. | 打氣筒打氣,若干次后難再打進(jìn) | D. | 橡皮筋拉伸后放開(kāi)會(huì)自動(dòng)縮回 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小球受到的空氣阻力大小為2.0N | |
B. | 小球上升時(shí)的加速度大小為18m/s2 | |
C. | 小球第一次上升的高度為0.375m | |
D. | 小球第一次上升過(guò)程中克服阻力做的功為1.5J |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 座艙在自由下落的過(guò)程中乘客處于超重狀態(tài),重力增大 | |
B. | 座艙在減速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中乘客處于失重狀態(tài),重力減小 | |
C. | 座艙在減速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中乘客處于超重狀態(tài),重力不變 | |
D. | 座艙在自由下落的過(guò)程中乘客處于失重狀態(tài),重力增大 |
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