關(guān)于打點計時器的使用說法正確的是
A.電磁打點計時器使用的是10V以下的直流電源 |
B.在測量物體速度時,先讓物體運動,后接通打點計時器的電源 |
C.使用的電源頻率越高,打點的時間間隔就越小 |
D.紙帶上打的點越密,說明物體運動的越快 |
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
小明用10分度的游標卡尺測量小球的直徑時,如圖甲所示,他按照正確的方式讀出小球直徑為2.36cm,則a處刻度線對應(yīng)的數(shù)值應(yīng)該為__ _____;他用螺旋測微器測得一根鐵絲的直徑如圖乙所示,則小球直徑應(yīng)該為_____ mm。
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
實驗桌上放著晶體二極管、電阻、電容器各一只,性能均正常,外形十分相似,現(xiàn)將多用表轉(zhuǎn)換開關(guān)撥到R×100 Ω擋,分別測它們的正負電阻加以鑒別:
測甲元件時,R正=R反=0.5 kΩ;
測乙元件時,R正=0.5 kΩ,R反=100 kΩ;
測丙元件時,開始指針偏轉(zhuǎn)到0.5 kΩ,接著讀數(shù)逐漸增加,最后停在100 kΩ上.則甲、乙、丙三個元件分別是( )
A.電容、電阻、二極管 |
B.電阻、電容、二極管 |
C.電阻、二極管、電容 |
D.二極管、電阻、電容 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
右圖是某小組同學(xué)為研究滑動摩擦因數(shù)所設(shè)計的實驗裝置。其中A為一質(zhì)量為M的長直木板,B為木板上放置的質(zhì)量為m的木塊,Q為木塊右端連接的一彈簧測力計。實驗時用力將A從B的下方抽出,通過Q的讀數(shù)即可測出動摩擦因數(shù)。若實驗條件較為理想,則( )
A.只有將木板A勻速抽出才能從Q上讀取穩(wěn)定讀數(shù) |
B.將木板A加速、減速或勻速抽出均能從Q上讀取穩(wěn)定讀數(shù) |
C.通過該方法可測得A與B之間的動摩擦因數(shù) |
D.通過該方法可測得A與地面之間的動摩擦因數(shù) |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在“探究小車速度隨時間變化規(guī)律“的實驗中:根據(jù)打點計時器打出的紙帶,可以從紙帶上直接測量得到的物理量
A.位移 | B.速度 | C.加速度 | D.平均速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
伏安法測電阻的接法有如圖甲、乙兩種,下列說法正確的是( )
A.兩種接法完全等效 |
B.按圖甲接法,測得值偏小 |
C.若待測電阻的阻值很大,按圖乙接法誤差較小 |
D.若待測電阻的阻值很小,按圖乙接法誤差較小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
游標卡尺的主尺的最小分度是1mm,游標上有20個小的等分刻度。用它測量一小球的直徑,如圖所示的讀數(shù)是 mm。用螺旋測微器測量一根金屬絲的直徑,如圖所示的讀數(shù)是 mm。
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關(guān)于高中物理實驗,下列說法中正確的是( )
A.利用打點計時器“研究勻變速直線運動規(guī)律”的實驗中,可以利用紙帶打出的點跡間接測得物體的運動速度 |
B.在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,應(yīng)用等效替代的思想方法 |
C.在“驗證牛頓第二定律”實驗中,采用了控制變量的實驗方法 |
D.在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,應(yīng)該先釋放重物后接通電源 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(15分)物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)。實驗裝置如圖1所示,打點計時器固定在斜面上;瑝K拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上加速滑下。
圖2是打出紙帶的一段。
①先利用紙帶測出滑塊的加速度a,已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz,選A、B、C……等7個點為計數(shù)點,各計數(shù)點間均有一個點沒有畫出,各計數(shù)點間距離如圖2所示,滑塊下滑的加速度a= m/s2。(保留三位有效數(shù)字)
②除了加速度a,為測量動摩擦因數(shù),下列物理量中還應(yīng)測量的有 。(填入所選物理量前的字母)
A.木板的長度L
B.木板的末端被墊起的高度h
C.木板的質(zhì)量m1
D.滑塊的質(zhì)量m2
E.滑塊運動的時間t
③滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)= (用被測物理量的字母表示,重力加速度為g)。與真實值相比,測量的動摩擦因數(shù)應(yīng)該比真實值 (填“偏大”或“偏小” )。寫出支持你的看法的一個論據(jù):
。
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