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【題目】a、b、c是環(huán)繞地球圓形軌道上運行的3顆人造衛(wèi)星，它們的質量關系ma=mb＜mc，則 （ ）

A. b、c的線速度大小相等，且大于a的線速度

B. B. b、c的周期相等，且小于a的周期

C. b、c的向心加速度大小相等，且大于a的向心加速度

D. b所需向心力最小

【答案】D

【解析】根據萬有引力提供向心力得，，解得 ， ， ．則由可知，軌道半徑越大，線速度越小，故b、c的線速度大小相等且小于a的線速度．故A錯誤．由可知，軌道半徑越大，周期越大．故b、c的周期相同，大于a的周期．故B錯誤．由可知，軌道半徑越大，加速度越小．故b、c的向心加速度相等，小于a的向心加速度．故C錯誤．向心力有萬有引力提供，，因為a、b質量相同，且小于c的質量，可知b所需向心力最小．故D正確．
故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定金屬的電阻率”實驗中，所用測量儀器均已校準。待測金屬絲接入電路部分的長度約為50cm，金屬絲的直徑約為。

（1）先用歐姆表粗測金屬絲電阻，實驗中選用倍率為“”的電阻檔測電阻時，表針偏角很大，為了使測量比較精確，應選的歐姆檔是______選填“”、“”或“”。

（2）用伏安法測金屬絲的電阻實驗所用器材為：

電池組電動勢為3V，內阻約

電流表，內阻約

電壓表，內阻約

滑動變阻器額定電流、開關、導線若干。

某小組同學利用以上器材正確連接好電路，進行實驗測量，記錄數據如下：

次數

1

2

3

4

5

6

7

由以上數據可知，他們測量是采用______

（3）請根據所選的電路圖，補充完成實物間的連線，并使閉合開關的瞬間，電壓表或電流表不至于被燒壞。

（4）這個小組的同學在坐標紙上建立U、I坐標系，如圖3所示，圖中已標出了測量數據對應的7個坐標點，并描繪出圖線。由圖線得到金屬絲的阻值______，根據以上數據可以估算出金屬絲的電阻率約為______保留兩位有效數字

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學將一直流電源的總功率PE、輸出功率PR和電源內部的發(fā)熱功率Pr隨電流I變化的圖線畫在了同一坐標上，如圖中的a、b、c所示，根據圖線可知(　　)

A. 反映Pr變化的圖線是b

B. 電源電動勢為8 V

C. 電源內阻為2 Ω

D. 電源的最大輸出功率是2W。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是所示，在水平直導線正下方，放一個可以自由轉動的小磁針，現給直導線通以向右的恒定電流，不計其他磁場的影響，則下列說法正確的是（ ）

A. 小磁針保持不動

B. 小磁針的N極將向下轉動

C. 小磁針的N極將垂直于紙面向里轉動

D. 小磁針的N極將垂直于紙面向外轉動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平虛線MN邊界的下方是一垂直紙面向里的勻強磁場，質子()和α粒子()先后從邊界上的A點沿與虛線成θ＝45°角的方向射入磁場，兩粒子均從B點射出磁場．不計粒子的重力，則(　 　)

A. 兩粒子在磁場中運動的軌跡相同

B. 兩粒子在磁場中運動的速度大小相同

C. 兩粒子在磁場中運動的動能相同

D. 兩粒子在磁場中運動的時間相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一真空示波管，電子從燈絲發(fā)出初速度不計，經燈絲與A板間的電壓加速，從A板中心孔沿中心線射出，然后進入平行金屬板M、N形成的勻強偏轉電場中，電子進入MN間電場時的速度方向與電場方向垂直，電子經過電場后打在熒光屏上的P點。已知MN兩板間的電壓，兩板間距離，板長，板右端到熒光屏的距離為，電子的質量，電荷量C.不計重力，求：

（1）電子穿過A板時的速度大��；

（2）電子從偏轉電場射出時的側移量；

（3）電子束打到熒光屏上的位置P點到O點的距離為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩輛汽車在平直的公路上沿同一方向作直線運動，t=0時刻同時經過公路旁的同一個路標。在描述兩車運動的v－t圖中（如圖），直線a、b分別描述了甲乙兩車在0~20秒的運動情況。關于兩車之間的位置關系，下列說法正確的是

A. 在0~10秒內兩車逐漸靠近

B. 在10~20秒內兩車逐漸遠離

C. 在5~15秒內兩車的位移相等

D. 在t=10秒時兩車在公路上相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中，小車及車中砝碼的質量用M表示，盤及盤中砝碼的質量用m表示，小車的加速度可由小車后面拉動的紙帶經打點計時器打出的點計算得到．

①當M與m的大小關系滿足 時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的總重力．

②甲同學在探究加速度與力的關系時，根據測量數據作出的圖線，如圖a所示．則實驗存在的問題是 ．

③乙、丙兩同學用同一裝置探究加速度與力的關系時，畫出了各自得到的圖線，如圖b所示．則兩同學做實驗時的哪一個物理量取值不同? 答： ．

④下圖是實驗中得到的紙帶．已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，每相鄰兩個計數點間還有4個點未畫出，利用下圖給出的數據可求出小車下滑的加速度為 m/s2．(結果保留三位有效數字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2018年3月14日，英國劍橋大學著名物理學家斯蒂芬·威廉·霍金逝世，享年76歲，引發(fā)全球各界悼念。在物理學發(fā)展的歷程中，許多物理學家的科學研究推動了人類文明的進程，為物理學的建立，作出了巨大的貢獻。在對以下幾位物理學家所做的科學貢獻的敘述中，不正確的是

A. 卡文迪許將行星與太陽、地球與月球、地球與地面物體之間的引力規(guī)律推廣到宇宙中的一切物體，得出萬有引力定律，并測出了引力常量G的數值

B. 根據玻爾理論，原子從激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷時將釋放出核能

C. 布拉凱特利用云室照片發(fā)現，粒子擊中氮原子形成復核，復核不穩(wěn)定，會放出一個質子

D. 愛因斯坦的光子說認為，只要增加光照時間，使電子多吸收幾個光子，所有電子最終都能躍出金屬表面成為光電子

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