【題目】如圖所示,a、b、c為電場(chǎng)中同一條電場(chǎng)線上的三點(diǎn),其中c為ab的中點(diǎn)已知a、b兩點(diǎn)的電勢(shì)分別為φa=3V,φb=9V,則下列敘述正確的是( )
A. 該電場(chǎng)在c點(diǎn)處的電勢(shì)一定為6V
B. 負(fù)電荷從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)的過(guò)程中電勢(shì)能一定增大
C. 正電荷只受電場(chǎng)力作用從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)的過(guò)程中動(dòng)能一定增大
D. a點(diǎn)處的場(chǎng)強(qiáng)可能小于b點(diǎn)處的場(chǎng)強(qiáng)
【答案】D
【解析】
若該電場(chǎng)是勻強(qiáng)電場(chǎng),則在c點(diǎn)處的電勢(shì)為φc==6V,若該電場(chǎng)不是勻強(qiáng)電場(chǎng),則在c點(diǎn)處的電勢(shì)為φc≠6V.故A錯(cuò)誤。根據(jù)負(fù)電荷在電勢(shì)高處電勢(shì)能小,可知負(fù)電荷從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)的過(guò)程中電勢(shì)能一定減小,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;正電荷只受電場(chǎng)力作用從 a 點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到 b 點(diǎn)的過(guò)程中電勢(shì)能增大,則動(dòng)能一定減小,選項(xiàng)C錯(cuò)誤; 一條電場(chǎng)線,無(wú)法判斷電場(chǎng)線的疏密,就無(wú)法判斷兩點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)的大小,所以a點(diǎn)處的場(chǎng)強(qiáng)Ea可能小于b點(diǎn)處的場(chǎng)強(qiáng)Eb,故D正確。故選D。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,有A、B兩點(diǎn),且A、B兩點(diǎn)間的距離為x=0.20m,已知AB連線與電場(chǎng)線夾角為θ=60°,今把一電荷量q=-2×10-8C的檢驗(yàn)電荷放入該勻強(qiáng)電場(chǎng)中,其受到的電場(chǎng)力的大小為F=4.0×10-4N,方向水平向左。求:
(1)電場(chǎng)強(qiáng)度E的大小和方向;
(2)若把該檢驗(yàn)電荷從A點(diǎn)移到B點(diǎn),電勢(shì)能變化了多少;
(3)若A點(diǎn)為零電勢(shì)點(diǎn),電荷量q’=-2×10-8C在B點(diǎn)電勢(shì)能為多少。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)質(zhì)量m=1kg的物塊,在F=5N的拉力作用下,從靜止開(kāi)始沿水平面做勻加速直線運(yùn)動(dòng),拉力方向與水平方向成θ=37°。假設(shè)物塊與水平面之間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,取重力加速度g=10m/s2。sin37°=0. 6,cos37°=0. 8。
(1)畫(huà)出物塊的受力示意圖;
(2)求物塊運(yùn)動(dòng)的加速度大。
(3)求物塊移動(dòng)的位移達(dá)到16m時(shí)的速度大小。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用長(zhǎng)為L的絕緣細(xì)線拴一個(gè)質(zhì)量為m,電荷量為q的小球,如圖所示,線的另一端固定在水平方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,開(kāi)始時(shí)將帶電球拉到使線成水平的位置,小球由靜止從A點(diǎn)向下擺動(dòng),當(dāng)細(xì)線轉(zhuǎn)過(guò)60°角,小球到達(dá)B點(diǎn)時(shí),速度恰好為零,試求:
(1)勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)E為多大?
(2)小球由A運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的過(guò)程中,細(xì)線的最大拉力多大?
(3)在A點(diǎn)給小球一豎直向下的初速度使小球能完成豎直平面內(nèi)的完整的圓周運(yùn)動(dòng),求小球速度最小的點(diǎn)的電勢(shì).(設(shè)O點(diǎn)的電勢(shì)為零,電場(chǎng)區(qū)域足夠大,小球始終在勻強(qiáng)電場(chǎng)中)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一水平傳送帶以2m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng),現(xiàn)把小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))無(wú)初速地輕放在傳送帶的左端A處,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,小物塊到達(dá)傳送帶的右端B處。A、B間距離為6m,小物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1,重力加速度g=10 m/s2。
(1)求小物塊從A運(yùn)動(dòng)到B所用的時(shí)間;
(2)只增大傳送帶的速度,其它物理量保持不變,可使小物塊在傳送帶上從A運(yùn)動(dòng)到B所用的時(shí)間縮短。求傳送帶的速度增大到3m/s時(shí),運(yùn)動(dòng)時(shí)間縮短多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B、C、D、E、F為勻強(qiáng)電場(chǎng)中一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm的正六邊形的六個(gè)頂點(diǎn),A、B、C三點(diǎn)電勢(shì)分別為1V、2V、3V,正六邊形所在平面與電場(chǎng)線平行。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 通過(guò)CD和AF的直線應(yīng)為電場(chǎng)中的兩條等勢(shì)線
B. 勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為10V/m
C. 勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度方向?yàn)橛?/span>C指向A
D. 將一個(gè)電子由E點(diǎn)移到D點(diǎn),電子的電勢(shì)能將減少
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,ACB是一條足夠長(zhǎng)的絕緣水平軌道,軌道CB處在方向水平向右、大小E=1.0×106N/C的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,一質(zhì)量m=0.25kg、電荷量q=-1.0×10-6C的可視為質(zhì)點(diǎn)的小物體,在拉力F=4.0N的作用下從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始向右運(yùn)動(dòng),當(dāng)小物體到達(dá)C點(diǎn)時(shí)撤去拉力,到達(dá)C點(diǎn)時(shí)速度為12m/s。小物體滑入電場(chǎng)中.已知小物體與軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.4,求小物體
(1)AC的距離;
(2)小物體在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的位移。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,物塊P、Q疊放在一起,靜止在水平面上。則在下列的各對(duì)力中屬于作用力和反作用力的是( )
A. P所受到的重力和Q對(duì)P的支持力
B. Q受到的重力和Q對(duì)地球的吸引力
C. P對(duì)Q的壓力和Q對(duì)P的支持力
D. Q對(duì)地面的壓力和地面對(duì)Q的支持力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)下列說(shuō)法正確的是_______.
A.在平衡摩擦力時(shí),不需要掛上細(xì)線和砝碼
B.“重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量”這一條件如不滿足對(duì)探究過(guò)程也不會(huì)產(chǎn)生影響
C.在探究加速度與力的關(guān)系時(shí),只需測(cè)量一次,記錄一組數(shù)據(jù)即可
D.當(dāng)改變小車的質(zhì)量時(shí),由于小車的摩擦力發(fā)生變化,所以需要再次平衡摩擦力
(2)在實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)得到了一條紙帶如圖所示,選擇了A、B、C、D、E、F、G作為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出,其中x1=1.19cm、x2=2.40cm、x3=3.60cm、x4=4.79cm、x5=6.00cm、
x6=7.22cm。電源頻率為50 Hz,可以計(jì)算出小車的加速度大小是________m/s2.(保留三位有效數(shù)字)
(3)假設(shè)某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確的平衡了摩擦力,但在測(cè)量所掛重物的質(zhì)量時(shí),忘記了砝碼盤(pán)的質(zhì)量。用a表示小車的加速度,F表示細(xì)線作用于小車的拉力,他繪出的a-F關(guān)系圖象可能是________.
A. B.
C. D. .
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