【題目】小球從離地板5m高處落下，又被地板彈回，在離地板2m高處被接住，則小球通過的路程和位移大小分別是（ ）

A. 7 m，7 m B. 7 m，3m C. 5m，2m D. 5m，3m

【答案】B

【解析】試題分析：路程是物體運動路線的長度．位移表示物體位置的移動，用從起點到終點的有向線段表示．

解：小球從離地板5m高處落下，通過的路程是5m，被地板彈回，在離地板2m高處被接住，通過的路程是2m，則小球通過的路程是7m．起點到終點的線段長度是3m，則位移大小是3m．

故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有關電荷所受電場力和磁場力的說法中，正確的是（ ）

A. 電荷在磁場中一定受磁場力的作用

B. 電荷若受磁場力，則受力方向與該處的磁場方向一致

C. 電荷受電場力的方向與該處的電場方向一致

D. 電荷在電場中一定受電場力的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)點做勻減速直線運動，初速度為v0＝12m/s，加速度大小為a＝2m/s2，運動中從某一時刻計時的1s時間內(nèi)質(zhì)點的位移恰為6m，那么此后質(zhì)點到速度為零還能運動的時間是_______s。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】國際單位制中力的單位符號是（ ）

A. N B. kg C. s D. m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”，現(xiàn)提供如圖所示的實驗裝置，請思考探究思路并回答下列問題：

（1）為了消除小車與水平木板之間的摩擦力的影響應采取的做法是______

A．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動

B．將木板帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動

C．將木板不帶滑輪一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動

D．將木板不帶滑輪一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車能夠靜止在木板上

（2）在實驗中，得到一條打點的紙帶，如圖所示，已知相鄰計數(shù)點的時間間隔為T，且間距S1、S2、S3、S4、S5、S6已量出，則小車加速度的表達式為a=____________；

（3）有一組同學保持小車以及車中的砝碼質(zhì)量一定，探究加速度a與所受外力F的關系，他們在軌道水平和傾斜兩種情況下分別做實驗，得到了兩條a—F圖線，如圖所示，圖線_______一定是在軌道傾斜情況下得到的（選填①或②）；小車以及車中的砝碼總質(zhì)量m=____________kg。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在驗證機械能守恒定律的實驗中，質(zhì)量m=1．00kg的重物自由下落，打點計時器在紙帶上打出一系列點。如圖所示為選取的一條符合實驗要求的紙帶，O為第一個點，A、B、C為從合適位置開始選取的三個連續(xù)的計時點（OA間其他點未畫出）。已知打點計時器每隔0．02 s打一次點，當?shù)氐闹亓铀俣?/span>g=9．80m/s2。那么：

（1）根據(jù)圖上所得的數(shù)據(jù)，應取圖中O點和 點（選填“A”、“B”或“C”）來驗證機械能守恒定律；

（2）從O點到所取點，重物的重力勢能減少量= J，動能增加量= J。（結果均取3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于導線中的電場，下列說法正確的是(　　)

A. 導線內(nèi)的電場線可以與導線相交

B. 導線內(nèi)的電場E是由電源電場E0和導線側面堆積電荷形成的電場E′疊加的結果

C. 導線側面堆積電荷分布是穩(wěn)定的，故導線處于靜電平衡狀態(tài)

D. 導線中的電場是靜電場的一種

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從同一地點同時開始沿同一方向做直線運動的兩個物體A、B的速度圖像如圖實線所示．在0－t0時間內(nèi)，下列說法中錯誤的是（ ）

A．A物體的加速度不斷減小，速度不斷增大

B．B物體的加速度不斷減小，速度不斷減小

C．A、B物體的位移都不斷增大

D．A、B兩個物體的平均速度大小都大于

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗證平拋運動的小球在豎直方向上做自由落體運動，用如圖所示的裝置進行 實驗。 小錘打擊彈性金屬片， A 球水平拋出，同時 B 球被松開，自由下落。 關于該實驗， 下列說法中正確的有（）

A．兩球的質(zhì)量應相等

B．兩球應同時落地

C．應改變裝置的高度，多次實驗

D．實驗也能說明 A 球在水平方向上做勻速直線運動

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