一個(gè)單擺,分別在Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)行星上做簡(jiǎn)諧振動(dòng)的周期為T1和T2,若這兩個(gè)行星的質(zhì)量之比為M1∶M2=4∶1,半徑之比為R1∶R2=2∶1,則
T
1∶T2=1∶1T
1∶T2=2∶1T
1∶T2=4∶1T
1∶T2=2∶1年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、T1:T2=1:1 | ||
B、T1:T2=2:1 | ||
C、T1:T2=4:1 | ||
D、T1:T2=2
|
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科目:高中物理 來源: 題型:
(13分)(1)某同學(xué)在用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量5種不同擺長(zhǎng)情況下單擺的振動(dòng)周期,記錄表格如下:
擺長(zhǎng)L(m) | 0.5 | 0.8 | 0.9 | 1.0 | 1.2 |
周期T(s) | 1.42 | 1.79 | 1.90 | 2.00 | 2.20 |
T2(s2) | 2.02 | 3.20 | 3.61 | 4.00 | 4.84 |
①.以L為橫坐標(biāo),T2為縱坐標(biāo),作出T2—L圖線,并利用此圖線可求出重力加速度g= ▲ 。
②.若通過計(jì)算測(cè)得重力加速度g的值偏大,
其原因可能是 ▲
A.?dāng)[球質(zhì)量太大
B.單擺振幅偏小
C.誤將n次全振動(dòng)記錄為(n+1)次
D.誤將擺線長(zhǎng)當(dāng)成擺長(zhǎng),未加小球的半徑
(2).右圖是一個(gè)單擺在淮州中學(xué)實(shí)驗(yàn)室做受迫振動(dòng)時(shí)的共振曲線。
①.該單擺的擺長(zhǎng) ▲ (取)
②.若用擺長(zhǎng)相同的單擺裝置分別在淮州中學(xué)、北京大學(xué)實(shí)驗(yàn)室做相同的受迫振動(dòng)實(shí)驗(yàn),則在北京大學(xué)實(shí)驗(yàn)室得到的共振曲線與上圖比較:共振曲線的“峰” ▲ (填“向左移動(dòng)”、“保持不變”或“向右移動(dòng)”)
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科目:高中物理 來源:2010年江蘇省淮州中學(xué)高二下學(xué)期期末考試物理 題型:實(shí)驗(yàn)題
(13分)(1)某同學(xué)在用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量5種不同擺長(zhǎng)情況下單擺的振動(dòng)周期,記錄表格如下:
擺長(zhǎng)L(m) | 0.5 | 0.8 | 0.9 | 1.0 | 1.2 |
周期T(s) | 1.42 | 1.79 | 1.90 | 2.00 | 2.20 |
T2(s2) | 2.02 | 3.20 | 3.61 | 4.00 | 4.84 |
A.?dāng)[球質(zhì)量太大 |
B.單擺振幅偏小 |
C.誤將n次全振動(dòng)記錄為(n+1)次 |
D.誤將擺線長(zhǎng)當(dāng)成擺長(zhǎng),未加小球的半徑 |
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科目:高中物理 來源:2010年江蘇省高二下學(xué)期期末考試物理 題型:實(shí)驗(yàn)題
(13分)(1)某同學(xué)在用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量5種不同擺長(zhǎng)情況下單擺的振動(dòng)周期,記錄表格如下:
擺長(zhǎng)L(m) |
0.5 |
0.8 |
0.9 |
1.0 |
1.2 |
周期T(s) |
1.42 |
1.79 |
1.90 |
2.00 |
2.20 |
T2(s2) |
2.02 |
3.20 |
3.61 |
4.00 |
4.84 |
①.以L為橫坐標(biāo),T2為縱坐標(biāo),作出T2—L圖線,并利用此圖線可求出重力加速度g= ▲ 。
②.若通過計(jì)算測(cè)得重力加速度g的值偏大,
其原因可能是 ▲
A.?dāng)[球質(zhì)量太大
B.單擺振幅偏小
C.誤將n次全振動(dòng)記錄為(n+1)次
D.誤將擺線長(zhǎng)當(dāng)成擺長(zhǎng),未加小球的半徑
(2).右圖是一個(gè)單擺在淮州中學(xué)實(shí)驗(yàn)室做受迫振動(dòng)時(shí)的共振曲線。
①.該單擺的擺長(zhǎng) ▲ (取)
②.若用擺長(zhǎng)相同的單擺裝置分別在淮州中學(xué)、北京大學(xué)實(shí)驗(yàn)室做相同的受迫振動(dòng)實(shí)驗(yàn),則在北京大學(xué)實(shí)驗(yàn)室得到的共振曲線與上圖比較:共振曲線的“峰” ▲ (填“向左移動(dòng)”、“保持不變”或“向右移動(dòng)”)
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