A. | 調(diào)整“$\stackrel{嫦}{•}\stackrel{娥}{•}\stackrel{三}{•}\stackrel{號}{•}$”運動姿態(tài) | |
B. | 確定$\stackrel{遼}{•}\stackrel{寧}{•}\stackrel{號}{•}\stackrel{航}{•}\stackrel{母}{•}$在大海中的坐標(biāo) | |
C. | 研究$\stackrel{地}{•}\stackrel{球}{•}$的自轉(zhuǎn)情況 | |
D. | 觀察蹦床$\stackrel{運}{•}\stackrel{動}{•}\stackrel{員}{•}$做翻騰動作 |
分析 解決本題要正確理解質(zhì)點的概念:質(zhì)點是只計質(zhì)量、不計大小、形狀的一個幾何點,是實際物體在一定條件的科學(xué)抽象,能否看作質(zhì)點物體本身無關(guān),要看所研究問題的性質(zhì),看物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略.
解答 解:A、調(diào)整“嫦娥三號”運動姿態(tài)時,它的形狀必須要考慮,所以不可以將其看成質(zhì)點.故A錯誤;
B、確定遼寧號航母在大海中的坐標(biāo)時,可以將其看成質(zhì)點.故B正確;
C、研究地球自轉(zhuǎn)時,地球的大小不能忽略,必須要考慮,不可以將其看成質(zhì)點.故C錯誤;
D、蹦床運動員做翻騰動作時,它的形狀必須要考慮,所以不可以將其看成質(zhì)點.故D錯誤.
故選:B
點評 質(zhì)點是運動學(xué)中一個重要概念,要理解其實質(zhì),理解物體可以看做質(zhì)點的條件,并能夠正確做出判定.不能停在表面.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 交變電壓的頻率與離子做勻速圓周運動的頻率相等 | |
B. | 離子獲得的最大動能與加速電壓的大小有關(guān) | |
C. | 離子獲得的最大動能與D形盒的半徑有關(guān) | |
D. | 離子從電場中獲得能量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由北向東偏轉(zhuǎn) | B. | 由北向西偏轉(zhuǎn) | C. | 由南向東偏轉(zhuǎn) | D. | 由南向西偏轉(zhuǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 測擺線長時擺線拉得過緊 | |
B. | 擺線上端懸點末固定,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了 | |
C. | 開始計時時,秒表過早按下 | |
D. | 單擺振動時,振幅較小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若把-q的試探電荷放在P點,測得P點的場強大小為2E,方向向東 | |
B. | 若把2q的試探電荷放在P點,測得P點的場強大小為2E,方向向東 | |
C. | 若在P點不放電荷,那么P點的場強為零 | |
D. | 只要P點在電場中的位置確定,它的場強是一個確定值 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 冬天下雪時,雪花的下落 | B. | 石子從水面落到水底 | ||
C. | 從講臺邊上落下的粉筆頭 | D. | 跳傘運動員從飛機上下落 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 亞里士多德首先提出了慣性的概念 | |
B. | 伽利略對自由落體運動研究方法的核心是:把實驗和邏輯推理(包括數(shù)學(xué)演算)結(jié)合起來,從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法 | |
C. | 牛頓第一定律、牛頓第二定律都能通過現(xiàn)代的實驗手段直接驗證 | |
D. | 摩托車轉(zhuǎn)彎時,車手一方面要適當(dāng)?shù)目刂扑俣,另一方面要將身體稍微向里傾斜,這是為了通過減少人和車的慣性達(dá)到安全行駛的目的 |
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