A. | MN對Q的彈力大小逐漸減小 | B. | P、Q間的彈力先增大后減小 | ||
C. | 桌面對P的摩擦力先增大后減小 | D. | P所受桌面的支持力保持不變 |
分析 以小圓柱體Q為研究對象,分析受力情況,作出受力示意力圖,根據(jù)平衡條件分析MN對Q的彈力和半圓柱體P對Q的彈力變化情況.再對P研究,由平衡條件判斷地面對P的彈力如何變化.
解答 解:A、B以小圓柱體Q為研究對象,分析受力情況,作出受力示意力圖,如圖1所示.
由平衡條件得:$\frac{{F}_{1}}{sinβ}=\frac{{F}_{2}}{sinα}=\frac{mg}{sin(180°-α-β)}$,根據(jù)幾何關(guān)系可知:α+β不變,分析可知,α增大,β減小,
MN對Q的彈力F1減小,P對Q的彈力F2增大.故A正確,B錯誤.
C、若剛開始,擋板在最低點,處于水平位置,對整體受力分析可知,整體水平方向不受力,桌面對P的摩擦力為零,當Q運動到最高點時,對整體受力分析可知,整體水平方向不受力,桌面對P的摩擦力仍為零,則整個過程中,桌面對P的摩擦力先增大后減小,故C正確.
D、對P研究,作出受力如圖2,地面對P的彈力N=Mg+F2sinα,F(xiàn)2增大,α增大,所以N增大.故D錯誤.
故選:AC
點評 本題采用隔離法研究動態(tài)平衡問題,分析受力,作出力圖是關(guān)鍵,對C選項分析時可以使用極端假設法,假設初末位置分別在最低點和最高點,再對整體受力分析判斷,難度適中.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
點跡 | L/cm | △v2/m2•s-2 |
0 | / | / |
1 | 1.60 | 0.04 |
2 | 3.60 | 0.09 |
3 | 6.00 | 0.15 |
4 | 7.00 | 0.18 |
5 | 9.20 | 0.23 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩根細繩必須等長 | |
B. | 同一實驗中,O點位置不允許變動 | |
C. | 實驗中,彈簧測力計應與木板保持平行 | |
D. | 實驗中,把橡皮條的另一端拉到O點時,兩個彈簧秤之間的夾角必須取90° | |
E. | 實驗中,要始終將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 增大兩板間距離,靜電計指針張角變小 | |
B. | 減小兩板間距離,靜電計指針張角變小 | |
C. | 將兩板錯開一些,靜電計指針張角變小 | |
D. | 將某電介質(zhì)插入極板間,靜電計指針張開角度變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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