A. | x=1m時(shí)大于人的重力 | B. | x=11m時(shí)大于人的重力 | ||
C. | x=21m時(shí)大于人的重力 | D. | x=21m時(shí)等于人的重力 |
分析 分析圖象的性質(zhì),根據(jù)運(yùn)動學(xué)公式即可明確圖象的意義,從而求出加速度,再根據(jù)超重與失重的性質(zhì)即可明確人對地板的壓力大。
解答 解:A、根據(jù)v2=2ax可知,圖象的斜率表示加速度,則由圖可知,x=1m時(shí),加速度a1=$\frac{4}{2×2}$=1m/s2;因電梯下降,故人的加速度向下,人處于失重狀態(tài),人對地板的壓力等于人的重力,故A錯(cuò)誤;
B、x=11m,加速度為零,故人以地板的壓力等于人的重力,故B錯(cuò)誤;
CD、x=21m加速度a2=$\frac{0-4}{2×3}$=-1m/s2;負(fù)號說明加速度向上,故人處于超重狀態(tài),人對地板的壓力大于人的重力,故C正確,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查牛頓第二定律應(yīng)用以及圖象的性質(zhì),本題解題的關(guān)鍵在于明確圖象意義,要注意掌握數(shù)形結(jié)合的方法,能根據(jù)公式和圖象結(jié)合進(jìn)行分析是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 布朗運(yùn)動反映了懸浮顆粒中分子運(yùn)動的不規(guī)則性 | |
B. | 雨水沒有透過布雨傘是因?yàn)橐后w表面存在張力 | |
C. | 給自行車打氣時(shí)氣筒壓下后反彈,是由分子斥力造成的 | |
D. | 單晶體的某些物理性質(zhì)具有各向異性,而多晶體和非晶體是各向同性的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用比值法定義的物理量在物理學(xué)中占有相當(dāng)大的比例,例如電場強(qiáng)度E=$\frac{F}{q}$,電容C=$\frac{Q}{U}$,加速度a=$\frac{F}{m}$都是采用比值法定義的 | |
B. | 按照玻爾理論,氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時(shí),電子動能減小,原子總能量也減小 | |
C. | 庫倫首先提出了電場的概念,并引用電場線形象地表示電場的強(qiáng)弱和方向 | |
D. | 盧瑟福通過α粒子散射實(shí)驗(yàn)提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 受力相同 | B. | 速度相同 | C. | 位移相同 | D. | 加速度相同 |
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