【題目】我國已掌握“半彈道跳躍式高速再入返回技術(shù)”，為實現(xiàn)“嫦娥”飛船月地返回任務(wù)奠定基礎(chǔ).如圖虛線為地球大氣層邊界，返回器與服務(wù)艙分離后，從a點無動力滑入大氣層，然后經(jīng)b點從c點“跳”出，再經(jīng)d點從e點“躍入”實現(xiàn)多次減速，可避免損壞返回器。d點為軌跡最高點，離地面高h，已知地球質(zhì)量為M，半徑為R，引力常量為G。則返回器（　　）

A.在d點處于超重狀態(tài)

B.從a點到e點速度越來越小

C.在d點時的加速度大小為

D.在d點時的線速度小于地球第一宇宙速度

【答案】D

【解析】

A．d點處做向心運(yùn)動，向心加速度方向指向地心，應(yīng)處于失重狀態(tài)，A錯誤；

B、由a到c由于空氣阻力做負(fù)功，動能減小，由c到e過程中只有萬有引力做功，機(jī)械能守恒，a、c、e點時速度大小應(yīng)該滿足，B錯誤；

C、在d點時合力等于萬有引力，即

故加速度大小

C錯誤；

D、第一宇宙速度是最大環(huán)繞速度，其他軌道的環(huán)繞速度都小于第一宇宙速度，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,空間存在方向斜向上且與水平方向夾角為的勻強(qiáng)電場,電場強(qiáng)度大小為，范圍足夠大。電場中有一絕緣擋板MN,與水平方向夾角為θ =,質(zhì)量為m、電荷量為q、帶正電的小球從與M點在同一水平線上的O點以速度v0豎直向上拋出,小球運(yùn)動過程中恰好不和擋板碰撞,小球運(yùn)動軌跡所在平面與擋板垂直,重力加速為g,求:

(1)小球貼近擋板時速度的大小;

(2)小球貼近擋板時距M點的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】長為2d、間距為d的兩絕緣板上、下正對水平放置，兩板間有垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場，下板中央有一粒子發(fā)射源S，能夠在紙面范圍內(nèi)垂直磁場向兩板間均勻地發(fā)射速率為v的同種帶正電的粒子，粒子打在板上即被板吸收，不考慮粒子間的相互作用，調(diào)節(jié)磁場控制器可控制磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小和磁場右邊界的位置與形狀。

(1)若磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，磁場的右邊界是直徑為d且與上、下板均相切的半圓，S點為半圓與下板的切點（如圖甲所示），所有粒子從兩板間射出形成寬度為d的平行粒子束，求粒子的比荷；

(2)在第(1)問中，若兩板間磁場的右邊存在水平向左的勻強(qiáng)電場（如圖乙所示），所有粒子均沒有從兩板右側(cè)離開，求勻強(qiáng)電場場強(qiáng)的最小值及對應(yīng)的粒子在電磁場中運(yùn)動總時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在升降機(jī)底部安裝一個加速度傳感器，其上放置了一個質(zhì)量為m小物塊，如圖甲所示。升降機(jī)從t=0時刻開始豎直向上運(yùn)動，加速度傳感器顯示加速度a隨時間t變化如圖乙所示。取豎直向上為正方向，重力加速度為g，以下判斷正確的是（ ）

A.在0～2t0時間內(nèi)，物塊先處于失重狀態(tài)，后處于超重狀態(tài)

B.在t0～3t0時間內(nèi)，物塊先處于失重狀態(tài)，后處于超重狀態(tài)

C.t=t0時刻，物塊所受的支持力大小為mg

D.t=3t0時刻，物塊所受的支持力大小為2mg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖甲所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。實驗時，把數(shù)據(jù)記錄在表格中，數(shù)據(jù)是按加速度大小排列的，第8組數(shù)據(jù)中小車質(zhì)量和加速度數(shù)據(jù)漏記

組號

F/N

m/kg

a/ms2

1

0.29

0.86

0.34

2

0.14

0.36

0.39

3

0.29

0.61

0.48

4

0.19

0.36

0.53

5

0.24

0.36

0.67

6

0.29

0.41

0.71

7

0.29

0.36

0.81

8

0.29

/td>

9

0.34

0.36

0.94

(1)該同學(xué)又找到了第8組數(shù)據(jù)對應(yīng)的紙帶以及小車質(zhì)量，紙帶如圖乙所示。已知打點計時器所用交流電的頻率為50Hz，紙帶上標(biāo)出的每兩個相鄰點之間還有4個打出來的點未畫出。請你幫助該同學(xué)求出第8組中的加速度a=___m/s2；

(2)如果要研究加速度與力的關(guān)系，需取表格中___組數(shù)據(jù)（填組號），做圖像；如果要研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，需取表格中____組數(shù)據(jù)（填組號），做圖像。這種研究方法叫做_____法；

(3)做出圖像如圖丙所示，由圖像_____（填“可以”或“不可以”）判斷a與m成正比。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波在t=0.2s時的波形圖，質(zhì)點P、Q的平衡位置分別位于x=2m和x=4m處。圖乙為介質(zhì)中某一質(zhì)點的振動圖像，則（　　）

A.該簡諧橫波的傳播速度為10m/s

B.乙圖可能是質(zhì)點Q的振動圖像

C.t=0時質(zhì)點P的速度沿y軸負(fù)方向

D.t=0.25s時，質(zhì)點P的位移為1cm

E.t=0.1s時，質(zhì)點P的加速度與質(zhì)點Q的加速度相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某課題小組制作的平拋儀。M是半徑為R固定于豎直平面內(nèi)的光滑圓弧軌道，軌道上端切線水平。M的下端相切處放置著豎直向上的彈簧槍，彈簧槍可發(fā)射速度不同、質(zhì)量均為m的小鋼珠，假設(shè)某次發(fā)射(鋼珠距離槍口0.5R)的小鋼珠恰好通過M的上端點水平飛出，已知重力加速度為g，則發(fā)射該小鋼珠前，彈簧的彈性勢能為(　　)

A.mgRB.2mgRC.3mgRD.4mgR

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)A變化到狀態(tài)B，再變化到狀態(tài)C，其狀態(tài)變化過程的P—T圖像如圖所示，已知該氣體在狀態(tài)A時的體積為1×10-3m3，求：

(1)該氣體在狀態(tài)C時的體積；

(2)該氣體從狀態(tài)A到狀態(tài)B再到狀態(tài)C的過程中，氣體與外界傳遞的熱量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某待測電阻Rx的阻值在80Ω～100Ω）之間，現(xiàn)要測量其電阻的阻值，實驗室提供如下器材

A．電流表A1（量程50mA、內(nèi)阻r1=10Ω）

B．電流表A2（量程200mA、內(nèi)阻r2約為2Ω）

C．電流表A3（量程0.6A、內(nèi)阻r3約為0.2Ω）

D．定值電阻R0=30Ω

E．滑動變阻器R（最大阻值約為10Ω）

F．電源E（電動勢為4V）

G．開關(guān)S、導(dǎo)線若干

①某同學(xué)設(shè)計了測量電阻尺電阻的一種實驗電路原理如圖甲所示，為保證測量時電流表讀數(shù)不小于其量程的，M、N兩處的電流表應(yīng)分別選用：M為______；N為______。（填器材選項前相應(yīng)的英文字母）

②在下列實物圖乙中已畫出部分線路的連接，請你以筆畫線代替導(dǎo)線，完成剩余的線路連接（___）。

③若M、N電表的讀數(shù)分別為IM、IN，則Rx的計算式為Rx=______。

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