【題目】勻強磁場中,一矩形金屬線框繞與磁感線垂直的轉(zhuǎn)軸勻速轉(zhuǎn)動,如圖所示,產(chǎn)生的交變電動勢的圖象如圖所示,在t=0005 s時通過線框平面的磁通量 填“最大”或“最小”;在t=001 s時線框平面與中性面 ;線框產(chǎn)生的交變電動勢有效值約為 ;線框產(chǎn)生的交變電動勢的頻率為 Hz。

【答案】最。恢睾;220V,50Hz

【解析】

試題分析:由圖可知,0005 s時,感應(yīng)電動勢最大,通過線框平面的磁通量最小001 s時,感應(yīng)電動勢為零,通過線框平面的磁通量最大,線框平面與中性面重合;感應(yīng)電動勢的最大值Em=311 V所以交變電動勢有效值E=V≈220 V;感應(yīng)電動勢的變化周期T=002 s,所以交變電動勢的頻率f=1/T=50 Hz

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在描繪“25V,03A”小燈泡的伏安特性曲線實驗中

1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中實驗電路連接完整,要求小燈泡的電壓能從零開始連續(xù)調(diào)節(jié)。

2)開關(guān)S閉合之前,圖中滑動變阻器的滑片應(yīng)該置于__________(選填“a、“b“ab正中間

3)由電流表和電壓表得到的多組讀數(shù),描繪出的U-I圖像應(yīng)是

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于物體做圓周運動的說法正確的是

A. 勻速圓周運動是勻速運動

B. 物體在恒力作用下不可能做勻速圓周運動

C. 向心加速度越大,物體的角速度變化越快

D. 勻速圓周運動中向心加速度是一恒量

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖示,理想變壓器原線圈輸入電壓U=Umsinωt,副線圈電路中R0為定值電阻,R是滑動變阻器V1和V2是理想交流電壓表,示數(shù)分別用U1和U2表示;A1和A2是理想交流電流表,示數(shù)分別用I1和I2表示下列說法正確的是

AI1和I2表示電流的瞬間值

BU1和U2表示電壓的最大值

C滑片P向下滑動過程中,U2不變、I1變大

D滑片P向下滑動過程中,U2變小、I1變小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,t=0時,質(zhì)量為0.2kg物體從光滑斜面上的A點由靜止開始做勻加速直線運動,經(jīng)過B點后進入水平面做勻減速直線運動(設(shè)經(jīng)過B點前后速度大小不變)。最后停在C點,每隔2s物體的三個時刻物體的瞬時速度記錄在下表中,由此可知()

t/s

0

2

4

6

v/(ms﹣1

0

8

12

8

A. 物體運動過程中的最大速度為12m/s

B. 的時刻物體恰好經(jīng)過B

C. t=10s的時刻物體恰好停在C

D. A、B間的距離小于B、C間的距離

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某興趣小組為了研制一臺“電子秤”,找到一個力電轉(zhuǎn)換傳感器,該傳感器的輸出電壓正比于受壓面的正壓力,實驗操作時,先調(diào)節(jié)傳感器輸入端的電壓要求從零開始調(diào)節(jié),使力電轉(zhuǎn)換傳感器在空載時的輸出電壓為零;而后在其受壓面上放一物體,即可測得與物體的質(zhì)量成正比的輸出電壓。

1如圖所示,E為直流電源;S為開關(guān);R為滑動變阻器;為電壓表,在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線連接成實驗電路圖。

2若將質(zhì)量為m0的砝碼放在力電轉(zhuǎn)換傳感器的受壓面上,電壓表的示數(shù)為U0;然后取下砝碼,再將待測質(zhì)量為m的物體放在力電轉(zhuǎn)換傳感器的受壓面上,電壓表的示數(shù)為U,則待測物體的質(zhì)量m=________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】兩電荷量分別為q1和q2點電荷放在x軸上的O、M兩點,兩電荷連線上各點電勢φ隨x變化的關(guān)系如圖所示,其中A、N兩點的電勢均為零,ND段中的C點電勢最高,則

AN點的電場強度大小為零

Bq1 q2

CNC間場強方向向x軸正方向

D將一負點電荷從N點移到D點,電勢能先做減少后做增加

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列的敘述,錯誤的是 ( )

A.當(dāng)溫度極低時,超導(dǎo)材料的電阻率會突然減小到零

B.金屬材料的電阻率隨溫度升高而增大

C.材料的電阻率取決于導(dǎo)體本身,與導(dǎo)體的電阻、橫截面積和長度無關(guān)

D.電阻值大的為絕緣體,電阻值小的為導(dǎo)體

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】大掃除時,某同學(xué)將一張課桌向上搬起后再緩慢放下,此過程中該同學(xué)對課桌做功的情況是(

A. 一直做正功 B. 一直做負功

C. 先做正功,再做負功 D. 先做負功,再做正功

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