在“探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式”的活動(dòng)中為計(jì)算彈簧彈力所做功,把拉伸彈簧的過(guò)程分為很多小段,拉力在每小段可以認(rèn)為是恒力,用各小段做功的代數(shù)和代表彈力在整個(gè)過(guò)程所做的功,物理學(xué)中把這種研究方法叫做“微元法”。下面實(shí)例中應(yīng)用到這一思想方法的是
A.根據(jù)加速度定義,當(dāng)非常小,就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)加速度 |
B.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時(shí),先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系 |
C.在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加 |
D.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用點(diǎn)來(lái)代替物體,即質(zhì)點(diǎn) |
C
解析考點(diǎn):加速度;質(zhì)點(diǎn)的認(rèn)識(shí);勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系;探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系.
分析:A、用很短一段時(shí)間的平均速度表示瞬時(shí)速度,采用的是極限思維的方法.
B、研究三個(gè)物理量間的關(guān)系,控制一個(gè)量不變,采取的是控制變量法.
C、在研究曲線運(yùn)動(dòng)或加速運(yùn)動(dòng)時(shí),常常采用微元法,把曲線運(yùn)動(dòng)變成直線運(yùn)動(dòng),將變速運(yùn)動(dòng)變成速度不變的運(yùn)動(dòng).
D、質(zhì)點(diǎn)是實(shí)際物體在一定條件下的科學(xué)抽象,是采用了建立理想化模型的方法.
解答:解:A、研究某一時(shí)刻的速度,往往去一段很短的時(shí)間,即讓時(shí)間趨向于無(wú)窮小時(shí)的平均速度表示瞬時(shí)速度,采用的是極限思維的方法.故A錯(cuò)誤.
B、在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時(shí),要先控制一個(gè)量不變,采取的方法是控制變量法.故B錯(cuò)誤.
C、在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),采用微元法將加速運(yùn)動(dòng)微分成一段段勻速運(yùn)動(dòng).采用了微元法.故C正確.
D、質(zhì)點(diǎn)采用的科學(xué)方法是建立理想化模型的方法.故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):高中物理過(guò)程中會(huì)遇到許多種分析方法,這些方法對(duì)學(xué)習(xí)物理有很大的幫助,故平時(shí)在理解概念和規(guī)律的同時(shí),注意方法的積累.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
實(shí)驗(yàn)次序 | 1 | 2 | 3 | 4 |
x/cm | 2.00 | 3.00 | 4.00 | 5.00 |
s/cm | 10.20 | 15.14 | 20.10 | 25.30 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某學(xué)習(xí)小組為探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式,設(shè)計(jì)了如圖14所示的實(shí)驗(yàn)裝置,在高度為h的光滑水平桌面上,沿與桌面邊緣垂直的方向放置一輕質(zhì)彈簧,其左端固定,右端與質(zhì)量為m的小鋼球接觸,彈簧處于自然長(zhǎng)度時(shí),小鋼球恰好在桌面邊緣.使鋼球壓縮彈簧△x后由靜止釋放,鋼球沿桌面水平飛出,落到水平地面,小球在空中飛行的水平距離為s,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示,重力加速度為g。試分析彈簧的彈性勢(shì)能Ep與形變量△x的關(guān)系
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次序 | 1 | 2 | 3 | 4 |
x/cm | 2.00 | 3.00 | 4.00 | 5.00 |
s/cm | 10.20 | 15.14 | 20.10 | 25.30 |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題
實(shí)驗(yàn)次序 | 1 | 2 | 3 | 4 |
x/cm | 2.00 | 3.00 | 4.00 | 5.00 |
s/cm | 10.20 | 15.14 | 20.10 | 25.30 |
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科目:高中物理 來(lái)源:2011年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高考物理模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次序 | 1 | 2 | 3 | 4 |
x/cm | 2.00 | 3.00 | 4.00 | 5.00 |
s/cm | 10.20 | 15.14 | 20.10 | 25.30 |
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