【題目】在B=2T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中放一根與磁場(chǎng)方向垂直、長度為0.8m的通電直導(dǎo)線，若導(dǎo)線中的電流為5A，導(dǎo)線受到的安培力為_____，若將導(dǎo)線沿磁場(chǎng)方向移動(dòng)了0.5m，求安培力對(duì)導(dǎo)線所做的功為_____．

【答案】 8N 0　

【解析】由公式可得安培力的大小為F=BIL=2×5×0.8N=8N，安培力方向：則由左手定則可確定安培力的方向是與電流方向垂直，所以安培力與導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)方向垂直，所以安培力對(duì)導(dǎo)線所做的功為零。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】把質(zhì)量是0.2kg的小球放在豎立的彈簧上，并把小球往下按至A的位置，如圖甲所示，迅速松手，彈簧把球彈起，球升至最高位置C（圖丙所示），途中經(jīng)過位置B時(shí)彈簧恰好處于自由狀態(tài)（圖乙所示）．已知B、A高度差為0.1m，C、B的高度差為0.2m，彈簧的質(zhì)量和空氣的阻力均不計(jì)．則下列正確的是（ ）

A. 在A位置，彈簧具有的彈性勢(shì)能為0.6J

B. 在B位置小球動(dòng)能最大

C. 從A→C位置，小球機(jī)械能守恒

D. 從A→C位置小球重力勢(shì)能的增加量大于彈簧彈性勢(shì)能的減少量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】18世紀(jì)牛頓學(xué)說通過法國自然科學(xué)家得到深化，啟蒙思想家甚至提出了“牛頓主義”；就是把牛頓建立于近代物理學(xué)革命基礎(chǔ)上的“科學(xué)理性”推及為一般的人類理性，從而把牛頓的自然科學(xué)方法和理論照搬到人文社會(huì)領(lǐng)域。最能體現(xiàn)這一特點(diǎn)的是（ ）

A．分權(quán)與制衡原則的提出

B．民主與法治精神的張揚(yáng)

C．自由主義成為時(shí)代潮流

D．百科全書派的發(fā)展壯大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（）

A. 物體的加速度不為零，速度可能為零

B. 物體的速度大小保持不變時(shí)，可能加速度不為零

C. 速度變化越快，加速度一定越大

D. 加速度越小，速度一定越小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用單擺驗(yàn)證小球平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律，設(shè)計(jì)方案如圖（a）所示，在懸點(diǎn)O正下方有水平放置的熾熱的電熱絲P，當(dāng)懸線擺至電熱絲處時(shí)能輕易被燒斷；MN為水平木板，已知懸線長為L，懸點(diǎn)到木板的距離OO'＝h（h＞L）。

（1）電熱絲P必須放在懸點(diǎn)正下方的理由是：____________。

（2）將小球向左拉起后自由釋放，最后小球落到木板上的C點(diǎn)，O'C＝s，則小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度為v0＝________。

（3）在其他條件不變的情況下，若改變釋放小球時(shí)懸線與豎直方向的夾角θ，小球落點(diǎn)與點(diǎn)的水平距離s將隨之改變，經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)，以s2為縱坐標(biāo),cosθ為橫坐標(biāo)，得到如圖（b）所示圖像。則當(dāng)θ＝60°時(shí)，s為________m；若懸線長L＝1.0 m，懸點(diǎn)到木板間的距離為________m。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，原長為L的輕質(zhì)彈簧一端固定在O點(diǎn)，另一端與質(zhì)量為，的圓環(huán)相連，圓環(huán)套在粗糙豎直固定桿上的A處，環(huán)與桿間動(dòng)摩擦因數(shù)μ= 0.5，此時(shí)彈簧水平且處于原長。讓圓環(huán)從A處由靜止開始下滑，經(jīng)過B處時(shí)速度最大，到達(dá)C處時(shí)速度為零。過程中彈簧始終在彈性限度之內(nèi)。重力加速度為g。求

(1)圓環(huán)在A處的加速度為多大?

(2)若AB間距離為3L/4，則彈簧的勁度系數(shù)k為多少?

(3)若圓環(huán)到達(dá)C處時(shí)彈簧彈性勢(shì)能為Ep，且AC =h，使圓環(huán)在C處時(shí)獲得一個(gè)豎直向上的初速度，圓環(huán)恰好能到達(dá)A處。則這個(gè)初速度應(yīng)為多大?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】起重機(jī)將重物吊起,在上升的過程中( )

A. 重力做正功,重力勢(shì)能增加

B. 重力做負(fù)功,重力勢(shì)能減少

C. 重力做正功,重力勢(shì)能減少

D. 重力做負(fù)功,重力勢(shì)能增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究兩電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，一同學(xué)猜想可能與兩電荷的間距和帶電量有關(guān)．他選用帶正電的小球A和B，A球放在可移動(dòng)的絕緣座上，B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點(diǎn)，如圖所示．

實(shí)驗(yàn)時(shí)，先保持兩球電荷量不變，使A球從遠(yuǎn)處逐漸向B球靠近，觀察到兩球距離越小，B球懸線的偏角越大；再保持兩球距離不變，改變小球所帶的電荷量，觀察到電荷量越大，B球懸線的偏角越大．

（1）實(shí)驗(yàn)表明：兩電荷之間的相互作用力，隨其距離的_______而增大，隨其所帶電荷量的_______而增大．

（2）此同學(xué)在探究中應(yīng)用的科學(xué)方法是__________（選填“累積法”“等效替代法”“控制變量法”或“演繹法”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平面內(nèi)有一半徑為R的圓盤繞其豎直對(duì)稱軸轉(zhuǎn)動(dòng)，角速度為ω；在盤中心豎直正上方距盤面高為h的P處，此時(shí)刻將一質(zhì)點(diǎn)沿半徑OQ方向水平拋出，初速度為v0。不計(jì)一切阻力，重力加速度為g.要使質(zhì)點(diǎn)能擊中圓盤邊的緣的Q點(diǎn)，則初速度v0和圓盤的角速度應(yīng)同時(shí)滿足什么條件？

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