【題目】如圖甲所示，一個質(zhì)量為1kg的物體A以10m/s的水平速度從距離水平地面5m的高度做平拋運(yùn)動，重力加速度取g=10m/s2 ．

（1）求物體經(jīng)過多長時間落到地面．
（2）求物體落地時刻的速度大�。�
（3）如圖乙所示，物體B與物體A在同一豎直平面內(nèi)且在同一高度，水平距離為9m，如果有物體B以5m/s的速度正對A同時拋出．兩物體何時在空中相遇？相遇時物體A的重力勢能多大？（設(shè)物體在地面的重力勢能為零）

【答案】
（1）

解：由平拋運(yùn)動的公式

代入數(shù)據(jù)：

得 t1=1s


（2）

解：豎直速度

物體落地時刻的速度大小 m/s


（3）

解：相遇時水平位移之和為L：

得 t=0.6s

下落高度

相遇時物體A的重力勢能


【解析】（1）根據(jù) 求平拋運(yùn)動的時間；（2）求出豎直分速度，再求出合速度 （3）相遇時A、B兩物體的水平位移之和為L，求出相遇時間t，根據(jù) 求出下降的高度，求出距地面的高度，由 =mgh求出重力勢能；
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了平拋運(yùn)動的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握特點(diǎn):①具有水平方向的初速度;②只受重力作用，是加速度為重力加速度g的勻變速曲線運(yùn)動；運(yùn)動規(guī)律:平拋運(yùn)動可以分解為水平方向的勻速直線運(yùn)動和豎直方向的自由落體運(yùn)動才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來研究平拋運(yùn)動．圖中水平放置的底板上豎直地固定有M板和N板，M板上部有一個 圓弧形的軌道，P為最高點(diǎn)，O為最低點(diǎn)，O點(diǎn)處的切線水平．N板上固定有很多個圓環(huán)．將小球從P點(diǎn)飛出后無阻礙地通過各圓環(huán)中心，落到底板上．以O(shè)點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，過O點(diǎn)的水平切線方向?yàn)閤軸，豎直向下為y軸，把各個圓環(huán)的中心投影到N板上，即得到小球的運(yùn)動軌跡．

（1）已知P1處的圓環(huán)中心距O點(diǎn)的水平距離和豎直距離分別為x1和y1 ， P2處的圓環(huán)中心距O點(diǎn)的水平距離和豎直距離分別為x2和y2 ， 且y2=4y1 ． 如果已知平拋運(yùn)動在豎直方向上的運(yùn)動規(guī)律與自由落體運(yùn)動相同，在此前提下，如果x2=2x1 ， 則說明小球在水平方向做運(yùn)動．
（2）把P1點(diǎn)的坐標(biāo)x1、y1代入y=ax2 ， 求出常數(shù)a=a1；把P2點(diǎn)的坐標(biāo)x2、y2代入y=ax2 ， 求出常數(shù)a=a2；…；把Pn點(diǎn)的坐標(biāo)xn、yn代入y=ax2 ， 求出常數(shù)a=an ， 如果在實(shí)驗(yàn)誤差充許的范圍內(nèi)，有a1=a2=…=an ， 說明該小球的運(yùn)動軌跡是一條 ．
（3）已知小球在底板上的落點(diǎn)距O點(diǎn)水平距離為L，O點(diǎn)距底板高為H，不考慮空氣阻力，重力加速度為g，則小球運(yùn)動到O點(diǎn)時速度的大小為 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，理想自耦變壓器，副線圈接有滑動變阻器R和定值電阻R1 ， Q是滑動變阻器R的滑動觸頭，原線圈兩端接電壓有效值恒定的交變電流，所有電表均為理想電表，則（ ）

A.保持P的位置不變，Q向右滑動兩表示數(shù)都變小
B.保持P的位置不變，Q向右滑動R1消耗功率變大
C.保持Q的位置不變，P向下滑動R1消耗功率變大
D.保持Q的位置不變，P向上滑動兩表示數(shù)都變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車總質(zhì)量用M表示（乙圖中M包括小車與傳感器，丙圖中M包括小車和與小車固連的滑輪），鉤碼總質(zhì)量用m表示。為便于測量合外力的大小，并得到小車總質(zhì)量一定時，小車的加速度與所受合外力成正比的結(jié)論，下列說法正確的是（）

A．三組實(shí)驗(yàn)中只有甲需要平衡摩擦力

B．三組實(shí)驗(yàn)都需要平衡摩擦力

C．三組實(shí)驗(yàn)中只有甲需要滿足所掛鉤碼的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量M的條件

D．三組實(shí)驗(yàn)都需要滿足所掛鉤碼的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量M的條件

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做了“用單擺測定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)．

（1）測擺長時測量結(jié)果如圖1所示（單擺的另一端與刻度尺的零刻線對齊），則擺長為 cm．然后用秒表記錄了單擺做50次全振動所用的時間如圖2所示，則秒表讀數(shù)為 s．
（2）根據(jù)該同學(xué)的測量結(jié)果，若取π2=9.86，則其所測量的重力加速度值為 m/s2 ． （取三位有效數(shù)字）
（3）如果該同學(xué)測得的g值偏小，可能的原因是
A.測擺長時擺線拉得過緊
B.擺線上端未牢固地系于懸點(diǎn)，振動中出現(xiàn)了松動，使擺線長度增加了
C.開始計時時，秒表開始計時按鈕提前按下，但終止計時按鈕準(zhǔn)時按下
D.實(shí)驗(yàn)中誤將49次的全振動數(shù)成了50次全振動．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在xOy平面內(nèi)，x=2L處豎直放置一個長為L的粒子吸收板AB，其下端點(diǎn)A在x軸上，粒子打到吸收板上立即被板吸收，不考慮吸收板帶電對粒子運(yùn)動的影響．在AB左側(cè)存在豎直向上的勻強(qiáng)電場，場強(qiáng)大小為E，在AB右側(cè)存在垂直存在垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場．原點(diǎn)O處有一粒子源，可沿x軸正向射出質(zhì)量為m、電量為+q的不同速率的帶電粒子，不計粒子的重力．

（1）若射出的粒子能打在AB板上，求能力打在AB板上的粒子進(jìn)入電場時的速度范圍；
（2）在電場可側(cè)放置擋板BD，擋板與x軸交于C點(diǎn)，已知AC=AB，BC=2CD．粒子與擋板碰撞速度大小不變，方向反向，為使由AB上邊緣進(jìn)入磁場的粒子能到達(dá)CD區(qū)域，求磁場感應(yīng)強(qiáng)度的取值范圍．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩列簡諧橫波在同一介質(zhì)中分別沿x軸正向和負(fù)向傳播，波速均為v=25cm/s，兩列波在t=0時的波形曲線如圖所示．求：
（i）t=0時，介質(zhì)中偏離平衡位置位移為16cm的所有質(zhì)點(diǎn)的x坐標(biāo)；
（ii）從t=0開始，介質(zhì)中最早出現(xiàn)偏離平衡位置位移為﹣16cm的質(zhì)點(diǎn)的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在光滑的絕緣水平面上，有一個正三角形abc，頂點(diǎn)a、b處分別固定一個正點(diǎn)電荷，c處固定一個負(fù)點(diǎn)電荷，它們的電荷量大小都相等，如圖所示，D點(diǎn)為正三角形外界圓的圓心，E、G、H分別為ab、ac、bc的中點(diǎn)，E、F兩點(diǎn)關(guān)于c點(diǎn)對稱，下列說法中正確的是（ ）

A.D點(diǎn)的場強(qiáng)為零，電勢也為零
B.G、H兩點(diǎn)的場強(qiáng)相同
C.E、F兩點(diǎn)的電場強(qiáng)度大小相等、方向相反
D.將一帶正電的試探電荷有E點(diǎn)移動到D點(diǎn)的過程中，該電荷的電勢能減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，地球可以看成一個橋面半徑為地球半徑的巨大的拱形橋．地面上有一輛汽車在行駛，已知汽車的速度越大，地面對它的支持力就越�。ㄒ阎厍虻陌霃絉=6400km，g=10m/s2）

（1）當(dāng)汽車的速度為何值時，地面對車的支持力恰好為零．
（2）當(dāng)?shù)孛鎸嚨闹С至η『脼榱銜r，質(zhì)量為m的駕駛員與座椅之間的壓力是多少？

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同步練習(xí)冊答案