（1）右圖中游標卡尺讀數(shù)為            cm。

   （2）在“用單擺測重力加速度”的實驗中。某同學的操作步驟為：

a．取一根細線，下端系住直徑為d的金屬小球，上端固定在鐵架臺上

b．用米尺量得細線長度

c．在細線偏離豎直方向5°位置釋放小球

d．用秒表記錄小球完成n次全振動所用的總時間t，得到周期

e．用公式計算重力加速度

按上述方法得出盼重力加速度值與實際值相比          （選填“偏大”、“相同”或“偏小”）。

 

【答案】

（1）1．170 cm        （3分）    （2）偏小       （3分）

【解析】

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）甲圖中游標卡尺的讀數(shù)是
10.050
10.050
cm．乙圖中螺旋測微器的讀數(shù)是
3.200（3.199～3.201）
3.200（3.199～3.201）
mm．

（2）為“探究求合力的方法”的實驗裝置如圖丙．
①下列說法中正確的是
AC
AC

A．在測量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過程中，橡皮條結(jié)點O的位置不能變化
B．彈簧測力計拉細線時，拉力方向必須豎直向下
C．F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程
D．為減小測量誤差，F(xiàn)1、F2方向間夾角應(yīng)為90°
②彈簧測力計的指針如圖丁所示，由圖可知拉力的大小為
4.00
4.00
 N．

（3）某同學設(shè)計了一個探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系的實驗，圖1為實驗裝置簡圖．（交流電的頻率為50Hz）

①圖2為某次實驗得到的紙帶，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為
3.2
3.2
m/s2．
②保持砂和砂桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別得到小車加速度a與質(zhì)量m及對應(yīng)的1/m，數(shù)據(jù)如表：
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8
小車加速度a（m/s2） 1.90 1.72 1.49 1.25 1.00 0.75 0.50 0.30
小車質(zhì)量m（kg） 0.25 0.29 0.33 0.40 0.50 0.71 1.00 1.67
1/m（1/kg） 4.00 3.45 3.03 2.50 2.00 1.41 1.00 0.60
請在圖3左的方格坐標紙中畫出a-1/m圖線，并從圖線求出小車加速度a與質(zhì)量倒數(shù)1/m之間的關(guān)系式是
a=
1
2m
a=
1
2m
．
③保持小車質(zhì)量不變，改變砂和砂桶質(zhì)量，該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a隨合力F的變化圖線如圖3右所示．該圖線不通過原點，其主要原因是
實驗前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分
實驗前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分
．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）右圖中游標卡尺讀數(shù)為           cm。

   （2）在“用單擺測重力加速度”的實驗中。某同學的操作步驟為：

a．取一根細線，下端系住直徑為d的金屬小球，上端固定在鐵架臺上

b．用米尺量得細線長度

c．在細線偏離豎直方向5°位置釋放小球

d．用秒表記錄小球完成n次全振動所用的總時間t，得到周期

e．用公式計算重力加速度

按上述方法得出盼重力加速度值與實際值相比          （選填“偏大”、“相同”或“偏小”）。

 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2010年福建省廈門市高二下學期質(zhì)量檢測物理試題 題型：實驗題

（1）右圖中游標卡尺讀數(shù)為           cm。

（2）在“用單擺測重力加速度”的實驗中。某同學的操作步驟為：
a．取一根細線，下端系住直徑為d的金屬小球，上端固定在鐵架臺上
b．用米尺量得細線長度
c．在細線偏離豎直方向5°位置釋放小球
d．用秒表記錄小球完成n次全振動所用的總時間t，得到周期
e．用公式計算重力加速度
按上述方法得出盼重力加速度值與實際值相比         （選填“偏大”、“相同”或“偏小”）。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）右圖中游標卡尺讀數(shù)為            cm。

   （2）在“用單擺測重力加速度”的實驗中。某同學的操作步驟為：

a．取一根細線，下端系住直徑為d的金屬小球，上端固定在鐵架臺上

b．用米尺量得細線長度

c．在細線偏離豎直方向5°位置釋放小球

d．用秒表記錄小球完成n次全振動所用的總時間t，得到周期

e．用公式計算重力加速度

按上述方法得出盼重力加速度值與實際值相比          （選填“偏大”、“相同”或“偏小”）。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案