像打點計時器一樣,光電計時器也是一種研究物體運動情況的常用計時儀器,其結(jié)構(gòu)如圖甲所示,a、b分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置,當(dāng)有物體從a、b間通過時,光電計時器就可以顯示物體的擋光時間.
現(xiàn)利用圖乙所示裝置測量滑塊和長1m左右的木塊間的動摩擦因數(shù),圖中MN是水平桌面,Q是木板與桌面的接觸點,1和2是固定在木板上適當(dāng)位置的兩個光電門,與之連接的兩個光電計時器(沒有畫出).此外在木板頂端的P點還懸掛著一個鉛錘,讓滑塊從木板的頂端滑下,光電門1、2各自連接的計時器顯示的擋光時間分別為5.0×10-2s和2.0×10-2s.用游標卡尺測量小滑塊的上部擋板的寬度d,卡尺數(shù)如圖丙所示.
(1)讀出滑塊擋板的寬度d=______cm.
(2)滑塊通過光電門1的速度v1=______m/s,滑塊通過光電門2的速度v2=______m/s.
(3)若僅提供一把米尺,已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間,為完成測量,除了研究v1、v2和兩個光電門之間的距離L外,還需測量的物理量是______(說明各量的物理意義,同時指明代表物理量的字母).
(4)用(3)中各量求解動摩擦因數(shù)的表達式μ=______ (用字母表示)


【答案】(1)5.015

(2)1.0 2.5

(3)2.625 m/s2

【考點】測定勻變速直線運動的加速度;刻度尺、游標卡尺的使用.

【解析】解:(1)游標卡尺是20分度的,其精確度為0.05mm,故讀數(shù)以mm為單位是: 50mm+3×0.05mm=50.15mm=5.015cm.
故答案為:5.015.
(2)由于滑塊通過光電門的時間極短,可以利用其平均速度來代替瞬時速度,因此有:

.由v22-v12=2a•L得:a=2.625m/s2.

(3)還需要測量斜面的高度,從而求出 ,根據(jù)牛頓第二定律,

 可以得到 ,從而求出 的數(shù)值。

計算題(本題共3題,共31分.解答應(yīng)寫出文字說明,方程式和重要步驟,只寫出最后答案的不能給分。有數(shù)值計算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,電源電動勢E=50V,內(nèi)阻r=2Ω,R1=30Ω,R2=60Ω.間距d=0.2m的兩平行金屬板M、N水平放置,閉合開關(guān)S,板間電場視為勻強電場.板間豎直放置一根長也為d的光滑絕緣細桿AB,有一個穿過細桿的帶正電小球p,質(zhì)量m=1×10﹣2kg、電荷量為q=1×10﹣3C(可視為點電荷,不影響電場的分布),現(xiàn)將小球p從桿的頂端A處由靜止釋放,小球p沿桿向下運動到桿的中點O時,速度為v=2m/s.(g=10m/s2),

求:(1)AO兩點間的電勢差UAO;

   (2)滑動變阻器接入電路的阻值為Rx.

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科目:高中物理 來源: 題型:


一輛汽車沿平直公路從甲地開往乙地,先以15m/s的速度駛完全程的四分之三,余下的路以20m/s的速度行駛。則汽車從甲地到乙地的平均速度大小為(   )

A.16m/s      B.16.3m/s       C.17.3m/s      D.18.8m/s

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甲乙兩物體沿同一方向作直線運動,6s末在途中相遇,他們的速度圖像如圖所示,可以確定(   )

A.t=0時甲在乙的前方27m處

B.t=0時乙在甲的前方27m處

C.6s之后兩物體不會再相遇

D.6s之后兩物體還會再相遇

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科目:高中物理 來源: 題型:


 如圖所示,一條細繩跨過定滑輪連接物體A、B,A懸掛起來,B穿在一根豎直桿上,兩物體均保持靜止(不計繩與滑輪、B與豎直桿間的摩擦)。已知繩與豎直桿間的夾角為θ,則物體A、B的質(zhì)量之比mA∶mB等于(   )

A.cosθ∶1

B.1∶cosθ

C.tanθ∶1

D.1∶sinθ

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科目:高中物理 來源: 題型:


在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學(xué)假說法、建立物理模型法等等。以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是

A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法

B.根據(jù)速度定義式,當(dāng)⊿t非常非常小時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應(yīng)用了極限思想法

C.引入重心﹑合力與分力的概念時運用了等效替代法

D.在推導(dǎo)勻變速運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,水平傳送帶AB距離地面的高度為h,以恒定速率v0順時針運行.甲、乙兩滑塊(可視為質(zhì)點)之間夾著一個壓縮輕彈簧(長度不計),在AB的正中間位置輕放它們時,彈簧立即彈開,兩滑塊以相同的速率分別向左、右運動.下列判斷正確的是

A.甲、乙滑塊可能落在傳送帶的左右兩側(cè),且距釋放點的水平距離可能相等

B.甲、乙滑塊可能落在傳送帶的左右兩側(cè),但距釋放點的水平距離一定不相等

C.甲、乙滑塊可能落在傳送帶的同一側(cè),且距釋放點的水平距離一定相等

D.甲、乙滑塊可能落在傳送帶的同一側(cè),但距釋放點的水平距離一定不相等

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示的直角三角板緊貼在固定的刻度尺上方,現(xiàn)假使三角板沿刻度尺水平向右勻速運動的同時,一支鋼筆從三角板直角邊的最下端,由靜止開始沿此邊向上做勻加速直線運動,下列關(guān)于鉛筆尖的運動及其留下的痕跡的判斷中正確的有( 。

 

A.

筆尖留下的痕跡是一條拋物線

 

B.

筆尖留下的痕跡是一條傾斜的直線

 

C.

在運動過程中,筆尖運動的速度方向始終保持不變

 

D.

在運動過程中,筆尖運動的加速度方向始終保持不變

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,M,N是兩個共軸圓筒的橫截面,外筒半徑為R,內(nèi)筒半徑比R小很多,可以忽略不計。簡的兩端是封閉的,兩筒之間抽成真空,兩筒以相同角速度。轉(zhuǎn)其中心軸線(圖中垂直于紙面)作勻速轉(zhuǎn)動,設(shè)從M筒內(nèi)部可以通過窄縫S(與M筒的軸線平行)不斷地向外射出兩種不同速率v1和v2的微粒,從S處射出時初速度方向都是沿筒的半徑方向,微粒到達N筒后就附著在N筒上,如果R、v1和v2都不變,而ω取某一合適的值,則

A.有可能使微粒落在N筒上的位置都在c處一條與S縫平行的窄條上

B.有可能使微粒落在N筒上的位置都在某一處如b處一條與S縫平行的窄條上

C.有可能使微粒落在N筒上的位置分別在某兩處如b處和C處與S縫平行的窄條上

D.只要時間足夠長,N筒上將到處落有微粒

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