A、選手擺動過程中機械能不守恒,放手后機械能守恒 | ||
B、選手放手時速度大小為
| ||
C、可以求出水平傳送帶A點相對水平面M的高度 | ||
D、可以求出選手到達水平傳送帶A點時速度大小 |
科目:高中物理 來源: 題型:
A、 | B、 | C、 | D、 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、B物體的加速度先增大再減小 | B、物體A與物體B組成的系統(tǒng)機械能守恒 | C、B物體機械能的減少量等于彈簧彈性勢能的增加量 | D、當彈簧的拉力等于B物體所受的重力時,A物體的動能最大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、A球下滑到地面過程中兩球和桿組成的系統(tǒng)機械能守恒 | ||
B、A球下滑到地面過程中輕桿一直對B球做正功 | ||
C、A球著地時速度與B球速度大小相同 | ||
D、A球著地時的速度為
|
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、小球的機械能守恒 | B、彈性繩的彈性勢能將一直增大 | C、小球到達底端時,彈性繩的彈性勢能的增量等于mgL | D、小球和彈性繩組成的系統(tǒng)機械能守恒 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、隨著科技的發(fā)展,永動機是可以制成的 | B、太陽能在地球上轉換成了其它形式的能,在宇宙空間中卻消失了 | C、風能和水能是太陽能的間接形式 | D、煤、石油和天然氣都是屬于化石燃料 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、能量被使用后就消失了,所以要節(jié)約能源 | B、自然界中石油、煤炭等能源可供人類長久使用 | C、人類應多開發(fā)和利用風能、太陽能、核能等新能源 | D、人類不斷地開發(fā)和利用新的能源,所以能量可以被創(chuàng)造 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、Ea=3Eb,φa>φb | ||
B、Ea=3Eb,φa<φb | ||
C、Ea=
| ||
D、Ea=
|
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