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【題目】流量是指單位時間流過某個橫截面積的流體的體積,用Q表示,它與管口的面積和速度有關,即Q=v·S。一水平放置的水管,水從管口處以大小恒定的速度源源不斷地沿水平方向流出,管口的橫截面積為S=2×10-4m2,管口流量Q=4×10-4m3,管口距地面高h=1.8m,出口各處水流的速度都相同,水流在空中不散開。不計空氣阻力,g=10m/s2。求:

1)水從管口流出到落地的時間;

2)水流落地點與管口的水平距離?

【答案】10.6s;(21.2m;

【解析】

水離開水管后做平拋運動,根據平拋運動的分位移公式列式求解水從管口流出時速度大小。

(1) 由平拋運動規(guī)律,豎直方向:

解得:

(2)水從管口流出的速度為:

水平方向做勻速直線運動,所以。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用一輕繩將光滑小球P系于粗糙墻壁上的0點,在墻壁和球P之間夾有一矩形物塊Q,整體處于靜止狀態(tài),如圖所示。略微改變繩子的長度,PQ仍然均處于靜止狀態(tài),則下列相關說法正確的是( )

A. P物體受4個力作用

B. Q物體受3個力作用

C. 若繩子變長,繩子的拉力將變小

D. 若繩子變短,Q受到的靜摩擦力將增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一質量為m=1kg的小物塊輕輕放在水平勻速運動的傳送帶上的A點,隨傳送帶運動到B點,小物塊從C點沿圓弧切線進入豎直光滑的半圓軌道恰能做圓周運動.已知圓弧半徑R=0.9m,軌道最低點為D,D點距水平面的高度h=0.75m.小物塊離開D點后恰好垂直碰擊放在水平面上E點的固定傾斜擋板.(g10m/s2),試求:

(1)摩擦力對物塊做的功;

(2)小物塊經過D點時對軌道的壓力的大。

(3)傾斜擋板與水平面間的夾角θ的正切值.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圓弧軌道ABC被豎直固定,其左端點A的切線沿豎直方向,圓心O與右端點C的連線與豎直方向夾角為θ=37°,F將可視為質點的質量為m=0.5kg的小球從A點由靜止釋放,小球從C點沖出后,最終垂直打在右方的豎直墻上的D點(未畫出),C端與墻壁的水平距離為l=4.8m,不計一切摩擦和阻力,g=10m/s2,則下列說法正確的是:

A. 圓弧軌道的半徑為6.25m

B. 小球在軌道最低點B對軌道的壓力大小為10N

C. AD的整個過程中,重力的功率先增加后減小

D. CD重力的沖量為3N·s

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【題目】如圖所示,水平傳送帶在電機帶動下以速度v0沿著逆時針方向勻速運動,一物塊以初速度v滑上傳送帶的左端,在摩擦力的作用下,物體恰好到達傳送帶右端。則

A. 若只增大v0,物塊一定能到達傳送帶右端

B. 若只增大v0,物塊將不能到達傳送帶右端

C. 若只將v0反向,物塊可能先減速運動再勻速運動

D. 若只將v0反向,物塊可能一直減速到傳送帶右端

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【題目】用如下的器材和方法可以驗證力的平行四邊形定則。在圓形桌子透明桌面上平鋪一張白紙,在桌子邊緣安裝三個光滑的滑輪,其中滑輪P1固定在桌子邊,滑輪P2、P3可沿桌邊移動。第一次實驗中,步驟如下;

A.在三根輕繩下掛上一定數量的鉤碼,并使結點O靜止;

B.在白紙上描下O點的位置和三根繩子的方向,以O點為起點,作出三拉力的圖示;

C.以繞過P2、P3繩的兩個力為鄰邊作平行四邊形,作出O點為起點的平行四邊形的對角線,量出對角線的長度;

D.檢驗對角線的長度和繞過P1繩拉力的圖示的長度是否一樣,方向是否在一條直線上。

(1)這次實驗中,若一根繩掛的質量為m,另一根繩掛的質量為2m,則第三根繩掛的質量一定大于_______且小于_______

(2)第二次實驗時,改變滑輪P2、P3的位置和相應繩上鉤碼的數量,使結點平衡,繩的結點________(必須不必”)與第一次實驗中白紙上描下的O點重合。實驗中,若桌面不水平__________(不會”)影響實驗的結論。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物體從某一高度處自由下落,落到直立于地面的輕彈簧上,在A點物體開始與彈簧接觸,到B點物體的速度為零,然后被彈回,下列說法中正確的是(

A. 物體從A下落到B的過程中,彈力不斷增大

B. 物體從開始下落到B的過程中,A點時速度最大

C. 物體從A下落到B以及從B上升到A的過程中,速度都是先變大后變小

D. 物體在B點的速度為零,處于平衡狀態(tài)

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【題目】如圖甲所示,電荷量q=1×104C的帶正電的小物塊靜止在絕緣水平面上,所在空間存在沿水平方向的電場,其電場強度E的大小與時間t的關系如圖乙所示,物塊速度v的大小與時間t的關系如圖丙所示。重力加速度g=l0m/s2,則( )

A. 物塊在4s內位移是8 m

B. 物塊的質量是2kg

C. 物塊與水平面間動摩擦因數是02

D. 物塊在4s內電勢能減少了14J

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為了研究電荷之間的相互作用力跟什么因素有關,小宇做了如下實驗:把一個帶正電的物體放在A處,然后將掛在絲線上帶正電的小球先后掛在P1、P2、P3處,發(fā)現情況如圖所示由此,小宇歸納得出的初步結論是

A電荷之間的作用力大小隨距離增大而減小

B電荷之間的作用力大小隨距離增大而增大

C電荷之間的作用力大小隨距離的增大先增大后減小

D電荷之間的作用力大小與距離無關

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