I 、如圖為打點計時器打出的一條紙帶,從紙帶上看,打點計時器出的故障可能( )
A、 打點計時器接在直流電源上 B、 電源電壓太低
C、 電源頻率不穩(wěn)定 D、 振針壓得過緊
II、(2分)若實驗中,算出各點的時刻所對應(yīng)的瞬時速度,計算加速度最合理的方法是( )
A、根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出圖出v—t圖,量出傾斜角α,由a=tanα,求出加速度
B、根據(jù)實驗數(shù)據(jù)正確畫出v--t圖,由圖線上的一點對應(yīng)的坐標(biāo)(t,v),a=V/t
C、根據(jù)實驗數(shù)據(jù)正確畫出v--t圖,由圖線上距離較大的兩點對應(yīng)的坐標(biāo)(t,v),按求斜率的方法計算出加速度
D、根據(jù)實驗數(shù)據(jù)正確畫出v--t圖,由圖線上距離較近的兩點對應(yīng)的坐標(biāo)(t,v),按求斜率的方法計算出加速度
III、如下圖為打點計時器打出的一條紙帶,使用50Hz的打點計時器,每打5個點所取的記數(shù)點,但第3個記數(shù)點沒有畫出(結(jié)果保留三位有效數(shù))
①(3分)該物體的加速度為______ m/s2, ②(3分)第3個記數(shù)點與第2個記數(shù)點的距離約為___ ____ cm, ③(3分)打第3個點時該物體的速度為_ __ m/s。
i 、 BD ii、C iii、①0.737m/s2, ②4.36 cm, ③0.473 m/s。
【解析】
試題分析:i A、電源頻率大小只會影響打點的時間間隔,不會影響點的形狀,不會造成短線,故A錯誤;點痕的輕重和電源電壓不穩(wěn)有關(guān),電源電壓不穩(wěn)不會導(dǎo)致短線,故B錯誤;打點計時器使用的是交流電源,若打點計時器接在直流電源上,打點計時器不打點,故C錯誤;打點針壓得過緊,振針和紙帶接觸時間過長,可能造成短線,故D正確;故選:D.
ii根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出v-t圖象,當(dāng)縱坐標(biāo)取不同的標(biāo)度時,圖象的傾角就會不同,所以量出其傾角,用公式a=tanα算出的數(shù)值并不是加速度,故A錯誤;在處理實驗數(shù)據(jù)時,如果只使用其中兩個數(shù)據(jù),由于偶然誤差的存在可能會造成最后誤差較大;所以我們可以根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出v-t圖象,考慮到誤差,不可能是所有點都整齊的排成一條直線,連線時,應(yīng)該盡量使那些不能畫在線上的點均勻地分布在線的兩側(cè),這樣圖線上會舍棄誤差較大的點,由圖線上任意兩點所對應(yīng)的速度及時間,用公式算出加速度,所以誤差;故B錯誤,C正確.D這種方法是不對的,因為根本就不知道加速度是一個什么函數(shù),如果是一個變化值這種方法完全是錯誤的,除非你能確定加速度是什么函數(shù),故D錯誤.故選:C
iii、根據(jù)x45?x12=3aT2得,物體的加速度.
因x23?x12=aT2,
則x23=x12+aT2=0.0362+0.737×0.12≈0.0436m=4.36cm.
同理:x34=x23+aT2=0.0436+0.737×0.12≈0.0510m=5.10cm
打第3個點時該物體的速度為:
考點:測定勻變速直線運動的加速度.
科目:高中物理 來源:2015屆安徽省高二上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,有三個電阻,已知R1∶R2∶R3=1∶3∶6,則電路工作時,電壓U1∶U2為( 。
A.1∶6 B.1∶9 C.1∶3 D.1∶2
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科目:高中物理 來源:2015屆寧夏高三上學(xué)期期中考試?yán)砜莆锢碓嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
以下是力學(xué)中的三個實驗裝置,由圖可知這三個實驗共同的物理思想方法是
A.極限的思想方法 B.放大的思想方法
C.控制變量的方法 D.猜想的思想方法
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科目:高中物理 來源:2015屆四川省綿陽市高三一診模擬考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(6分)在一次課外活動中,某同學(xué)用圖甲所示裝置測量放在水平光滑桌面上鐵塊A與金屬板B間的動摩擦因數(shù)。已知鐵塊A的質(zhì)量mA=1kg,金屬板B的質(zhì)量mB=0.5kg。用水平力F向左拉金屬板B,使其向左運動,當(dāng)系統(tǒng)穩(wěn)定時彈簧秤的示數(shù)如圖甲所示,則A、B間的摩擦力Ff=_______N,A、B間的動摩擦因數(shù)μ= 。(g取10m/s2)。該同學(xué)還將紙帶連接在金屬板B的后面,通過打點計時器連續(xù)打下一系列的點,測量結(jié)果如圖乙所示,圖中各計數(shù)點間的時間間隔為0.1s,可求得拉金屬板的水平力F= N
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科目:高中物理 來源:2015屆四川省綿陽市高三一診模擬考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在物理學(xué)發(fā)展史上,伽利略、牛頓等許許多多科學(xué)家為物理學(xué)的發(fā)展做出了巨大貢獻。以下選項中符合伽利略和牛頓的觀點的是( )
A.人在沿直線加速前進的車廂內(nèi),豎直向上跳起后,將落在起跳點的后方
B.兩匹馬拉車比一匹馬拉車跑得快,這說明:物體受力越大則速度就越大
C.兩物體從同一高度做自由落體運動,較輕的物體下落較慢
D.一個運動的物體,如果不再受力了,它總會逐漸停下來,這說明:靜止?fàn)顟B(tài)才是物體不受力時的“自然狀態(tài)”
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科目:高中物理 來源:2015屆四川省高三補習(xí)班10月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,用一根長為l的細繩一端固定在O點, 另一端懸掛質(zhì)量為4m的小球A,為使細繩與豎直方向 夾角為30°且繃緊,小球A處于靜止,對小球施加 的最小的力是 ( )
A.0.5mg B. mg C. 2.5 mg D.2mg
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科目:高中物理 來源:2015屆四川省高三上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
圖為“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置示意圖。砂和砂桶的總質(zhì)量為,小車和砝碼的總質(zhì)量為。實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細線對小車?yán)Φ拇笮 ?/p>
①試驗中,為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力,先調(diào)節(jié)長木板一滑輪的高度,使細線與長木板平行。接下來還需要進行的一項操作是
A. 將長木板水平放置,讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶,給打點計時器通電,調(diào)節(jié)的大小,使小車在砂和砂桶的牽引下運動,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動。
B. 將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋屝≤囘B著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶,撤去砂和砂桶,給打點計時器通電,輕推小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動。
C. 將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋啡ゼ垘б约吧昂蜕巴,輕推小車,觀察判斷小車是否做勻速運動。
②實驗中要進行質(zhì)量和的選取,以下最合理的一組是
A. =200g, =10g、15g、20g、25g、30g、 40g
B. =200g, =20g、40g、60g、80g、100g、120g
C. = 400g, =10g、15g、20g、25g、30g、 40g
D. = 400g, =20g、40g、60g、80g、100g、120g
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科目:高中物理 來源:2015屆四川省成都市高新區(qū)高三9月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,一根橡皮繩上端固定在天花板上,下端系一小球P,小球處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)對小球施加一個方向始終水平向右的外力F,使小球緩慢向右偏移,已知橡皮繩中的彈力與其伸長量成正比,移動中橡皮繩與豎直方向的夾角,且橡皮繩的伸長量不超過彈性限度,則下面給出的橡皮繩伸長量x與的函數(shù)關(guān)系圖像中,正確的是
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科目:高中物理 來源:2015屆北京市高三上學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,一個小球沿豎直固定的光滑圓形軌道的內(nèi)側(cè)做圓周運動,圓形軌道的半徑為R,小球可看作質(zhì)點,則關(guān)于小球的運動情況,下列說法正確的是
A.小球的線速度方向時刻在變化,但總在圓周切線方向上
B.小球通過最高點的速度可以等于0
C.小球線速度的大小可以小于
D.小球線速度的大小總大于或等于
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