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【題目】利用超聲波遇到物體發(fā)生反射的特性,可測定物體運動的有關參量.圖甲中儀器AB通過電纜線連接,B為超聲波發(fā)射與接收一體化裝置,儀器A提供超聲波信號源而且能將B接收到的超聲波信號進行處理并在屏幕上顯示其波形.現固定裝置B,并將它對準勻速行駛的小車C,使其每隔固定時間T0發(fā)射一短促的超聲波脈沖,圖乙中1、2、3B發(fā)射的超聲波信號,1′、2′、3′為對應的反射波信號.接收的反射波滯后時間已在圖中標出,其中T0T為已知量.又知該測定條件下超聲波在空氣中的速度為v0,則根據所給信息可判斷小車的運動方向和速度大小為(  。

A. 向右,

B. 向左,

C. 向右,

D. 向左,

【答案】A

【解析】試題分析:由屏幕上顯示的波形可以看出,反射波滯后于發(fā)射波的時間越來越長,說明小車離信號源的距離越來越遠,小車向右運動.由題中圖乙可得,小車相鄰兩次反射超聲波脈沖的時間,小車在此時間內前進的距離為,小車的速度為A正確.

練習冊系列答案
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【題目】在電路圖中常用來表示電感器、電容器的字母分別是( )

A. LC

B. R,L

C. CL

D. C,R

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【題目】一個質量為50kg的人,站在豎直向上運動的升降機地板上,他看到升降機中掛著重物的彈簧秤示數為40N,已知重物質量為5kg,若g10m/s2,這時人對升降機地板的壓力

A. 大于500N B. 小于500N C. 等于500N D. 都不對

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【題目】關于元電荷的理解,下列表述正確的是

A. 元電荷就是電子或者質子

B. 物體所帶的電荷量只能是元電荷整數倍

C. 元電荷的電量大小是1庫侖

D. 只有電子和質子的帶電量等于元電荷

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【題目】探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關系,實驗裝置如圖所示,實驗主要過程如下:

1)設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、

2)分析打點計時器打出的紙帶,求出小車的速度v1、v2v3、

3)作出Wv草圖;

4)分析Wv圖象,如果Wv圖象是一條直線,表明Wv;如果不是直線,可考慮是否存在Wv2、Wv3W等關系.

以下關于該實驗的說法中有一項不正確,它是________

A.本實驗設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W3W、所采用的方法是選用同樣的橡皮筋,并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致.當用1條橡皮筋進行實驗時,橡皮筋對小車做的功為W,用2條、3條、橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、實驗時,橡皮筋對小車做的功分別是2W、3W、

B.小車運動中會受到阻力,補償的方法,可以使木板適當傾斜

C.某同學在一次實驗中,得到一條記錄紙帶.紙帶上打出的點,兩端密、中間疏.出現這種情況的原因,可能是沒有使木板傾斜或傾角太小

D.根據記錄紙帶上打出的點,求小車獲得的速度的方法,是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算

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【題目】如圖所示,彈簧被質量為m的小球壓縮,小球與彈簧不粘連且離地面的高度為h,靜止時細線與豎直墻的夾角為θ,不計空氣阻力,F將拉住小球的細線燒斷,則關于小球以后的說法正確的是( )

A. 直線運動

B. 曲線運動

C. 繩子燒斷瞬間的加速度為0

D. 落地時的動能等于mgh

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【題目】電動機在生活和生產中的應用相當廣泛,下列的家庭電器中,和電動機有關的是:

A. 日光燈管; B. 電吹風; C. 電視機; D. 電飯鍋。

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【題目】某同學設計了如圖的實驗裝置驗證動量守恒定律。具體設計步驟如下:

A.用天平稱出A、B兩個小球的質量mA、mB;

B.用細線將AB連接,使A、B間的彈簧壓縮(彈簧長度較小且不與小球拴接),放在桌面上的指定位置;

C.剪斷細線,兩個小球在桌面上滑行后由兩側飛出桌邊并落在地面上,記錄小球落地點;

D.測量相應物理量,記錄數據并進行驗證。

(1)關于上述實驗需要注意的事項,下列說法正確的有_________

A.桌面盡可能光滑

B.桌面不需要調節(jié)水平

C.兩小球的密度要相同

(2)實驗中需要用到的測量工具有:天平和_________

(3)實驗中需要測量的物理量是(寫出測量物理量的名稱和字母):A球質量mA、B球質量mB___________________、_____________________

(4)上述測得的物理量,在實驗誤差允許的范圍內,滿足關系式_________________,即可驗證動量守恒定律。

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【題目】一質點在0~15 s內豎直向上運動,其加速度一時間圖像如圖所示,若取豎直向下為正,g取10,則下列說法正確的是( )

A.質點的機械能不斷增加

B.在0~5 s內質點的動能增加

C.在10~15 s內質點的機械能一直增加

D.在t=15 s時質點的機械能大于t=5 s時質點的機械能

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